REDES SOCIALES Y

RENDIMIENTO ACADÉMICO

Instrumentos de Investigación

PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

¿Existe alguna relación entre la redes sociales y el rendimiento académico por parte de los estudiantes de Innovación Educativa grupo B ?

OBJETIVO GENERAL Y ESPECÍFICOS

Identificar la relación que existe entre las redes sociales y el rendimiento académico de los estudiantes del grupo B en la trayectoria de Innovación Educativa.

Identificar la red más solicitada y el tiempo que le dedican los estudiantes, a través de entrevistas semi-estructuradas, para obtener un diagnóstico.

Identificar el desempeño de los estudiantes la Innovación, a través de la observación de la misma para conocer el rendimiento académico.

INDICADORES Redes Sociales Rendimiento Académico

Estructura social Medida de capacidades

Necesidad de compartir lazos fraternos o afectivos

La capacidad de responder satisfactoriamente a estímulos educativos

Configuración de opciones Grado de conocimiento

Esfuerzo aportado para un optimo desempeño académico

METODOLOGÍA Cualitativa

Tipo Exploratoria

Población de 14 estudiantes de la trayectoria de Innovación educativa pertenecientes al octavo semestre, turno vespertino.

UNIDAD DE ANÁLISIS E INSTRUMENTOS A UTILIZAR

Desempeño Académico

Análisis

Observación Diario de campo

Grado de conocimiento

Cuestionario

Valor que residen las Redes Sociales

Entrevista semi-estructurada