REFLEXIÓN DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA

ASPECTO PREGUNTA RESPUESTAS

PLANIFICACIÓN ¿Cuál era su intención pedagógica? Trabajar con mis alumnos la germinación pero con algo innovador que les permita a ellos descubrir cosas nuevas.

¿Por qué eligió la actividad planificada? Porque siempre que he tocado este tema siempre lo he realizado utilizando un vasito con algodón y la semilla o en vez de algodón, arena y esta vez que se nos ha dado un material nuevo capaz de despertar en el niño su curiosidad de conocer y descubrir

EJECUCIÓN ¿Fue sencillo aplicar los enfoques de Ciencia y Ambiente en su sesión? ¿Por qué?

Bueno en un principio no pero ya cuando lo empecé a desarrollar utilizando las rutas de aprendizaje, ya que ahí te explica detalladamente y con ejemplos lo pude lograr.

¿Logró armonizar los procesos pedagógicos y didácticos en la sesión? ¿Cómo?

Si, siguiendo los pasos de los procesos didácticos para elaborar mi sesión.

Fue sencillo el uso del set seleccionado en su aula? ¿Por qué? Como usó el set?

Si, pero antes de aplicarlo con mis niños leí el instructivo del set de hidroponía y también vi junto con mis niños el video que viene adjunto. Antes de proceder a realizar el experimento yo le pedí que me digan si recordaban los nombres de cada uno de los materiales y para que servía luego de so ahora si pasamos a utilizarlo siguiendo los pasos que observamos en el video.

¿Usó alguna herramienta tecnológica en su sesión? ¿Por qué?

No. Porque no lo vi necesario

¿Cómo observó a sus estudiantes? Estaban motivados, interesados en las actividades, qué diferencia encontraste respecto a las demás sesiones que realizas?

Ellos estaban muy motivados ya queriendo iniciar con el experimento.

Bueno la diferencia que encontré las ganas que tenían por querer empezar ya con el experimento ya que en otras sesiones no lo es tanto y pienso yo que es porque los materiales del set de hidroponía es algo innovador.

¿Sucedió algo no previsto en el desarrollo de la sesión? ¿Cómo lo enfrentó?

Si. Lo que paso es que un pequeño le chispeo el líquido de solución en la cara de otro pequeño. Mi reacción fue ir inmediatamente ir al lavatorio con mi niño a lavarle la cara luego regrese y hable con

todos diciendo que norma de convivencia no se ha cumplido aquí. Creen ustedes que estará bien que Alexander haya chispeado el líquido a Anthony. ¿Por qué?

¿Cómo acompañó a sus estudiantes en la generación del aprendizaje previsto?

Cada paso que realizaban yo les decía porque lo estaban haciendo en que podría ayudar a la semillita.

EVALUACIÓN ¿Cuáles fueron los logros de aprendizaje? ¿Cómo los evidenció?

Que ellos conocieran que otra forma se puede germinar una semilla.

¿Qué lecciones aprendidas nos deja el uso del material de los módulos en el desarrollo de las capacidades y competencias de ciencia y ambiente?

El conocer otra forma de germinación utilizando el set de hidroponía.

¿Por qué es importante usar los materiales del set para el aprendizaje de las capacidades científicas?

Es importante porque nos ayuda a despertar en los niños la curiosidad de experimentar con cosas nuevas innovadoras y de esta manera ellos aprenden más y mejor

¿Con qué evidencias cuentas sobre la ejecución de tu sesión? (detalla en una lista con las fotos)

Prof. Darling las fotos se los envió luego pero no me voy a demorar es que los tomo la profesora María Vargas y ella aun no me los envía pero ya se los pedi por favor comprenda. Gracias.