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REFLEXIÓN PLAN DE ACCIÓN 3 Durante el plan de acción 3 se da lugar a la reflexión sobre los diferentes instrumentos que se utilizaron para la recolección de la información acerca de la población del grado 5-3 de la Escuela Normal Superior de Acacías. Los instrumentos aplicadas a los niños y padres de familia fueron de gran ayuda para llevar un seguimiento acerca de los conocimientos adquiridos por partes de estos y evidenciar su avance. Las acciones fueron desarrolladas durante 4 días en jornada B, en horas comprendidas de 2:00 pm a 5:00 pm donde se trabajó con los hilos conductores desde las funciones y componentes de la sexualidad del MEN, además de las evidencias fotográficas de las acciones. Para este plan de acción contamos con los dos entes importantes con lo cuales si no se reunieran se haría imposible el avance y la investigación para crear las posibles soluciones a la problemática; la colaboración y participación de padres e hijos fue notoria y muy satisfactoria para la continuación del proceso como investigadoras.

Reflexión plan de acción 3

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Page 1: Reflexión plan de acción 3

REFLEXIÓN PLAN DE ACCIÓN 3

Durante el plan de acción 3 se da lugar a la reflexión sobre los diferentes

instrumentos que se utilizaron para la recolección de la información acerca

de la población del grado 5-3 de la Escuela Normal Superior de Acacías.

Los instrumentos aplicadas a los niños y padres de familia fueron de gran

ayuda para llevar un seguimiento acerca de los conocimientos adquiridos

por partes de estos y evidenciar su avance.

Las acciones fueron desarrolladas durante 4 días en jornada B, en horas

comprendidas de 2:00 pm a 5:00 pm donde se trabajó con los hilos

conductores desde las funciones y componentes de la sexualidad del MEN,

además de las evidencias fotográficas de las acciones.

Para este plan de acción contamos con los dos entes importantes con lo

cuales si no se reunieran se haría imposible el avance y la investigación

para crear las posibles soluciones a la problemática; la colaboración y

participación de padres e hijos fue notoria y muy satisfactoria para la

continuación del proceso como investigadoras.

En la aplicación de la trasversalización en las áreas de cívica, ética,

sociales y español la docente del grado estuvo presente lo cual permitió

obtener resultados satisfactorios puesto que los conocimientos, el manejo

de grupo el apoyo de los padres fue fundamental para llevar a cabo este

proceso.