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Las presentaciones versus otros recursos digitales
Un tipo de uso
frecuente de las tecnologías digitales en enseñanza media son las presentaciones
¿Demasiado frecuente?
¿Nos hemos preguntado por qué usamos presentaciones?
Seguramente por
buenas razones como:
Usar la tecnología Innovar en las clases
¿Será tal vez
para mejorar la forma de presentar un tema a la clase?
¿Nos hemos preguntado por qué presentaciones y no otros recursos
digitales?
A veces en nuestras presentaciones hay un exceso de información escrita
Trasmitir mucha información nos da la sensación de que avanzamos en el programa. ¿Será que esto nos tranquiliza?
Tal vez creemos en la enseñanza uniforme
¿No es esto acaso “democrático”?
Las presentaciones aparentemente permitirían ofrecer la misma cantidad de información a todos los integrantes del grupo
Nos hemos preguntado ¿qué supuestos didáctico-pedagógicos respaldan esta
forma de uso de la tecnología?
Constructivismo Didáctica crítica Aprendizaje significativo
Enseñanza trasmisiva Educación bancaria
¿Hay otras formas de usar las presentaciones?
La presentación como un recurso para:
Captar el interés de nuestros estudiantes por
un nuevo tema.
¿Hay otras formas de usar las presentaciones?
La presentación como un recurso para:
Trabajar con estudiantes con distintos
potenciales en distintos ámbitos (teoría de las inteligencias múltiples).
¿Hay otras formas de usar las presentaciones?
La presentación como un recurso para:
Estimular la participación, la creación de
productos y la resolución de problemas heurísticos.