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Presentación de la asignatura de religión
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Religión católica
1º esoCurso 2011/2012
Religión católica 1º eso
0. Presentación y
evaluación inicial
PresentaciónReligión católica 1º eso
Por qué estudiamos esta asignatura
Legislación española
Constitución española
Acuerdos Iglesia/Estado
Leyes educativas
Proyecto educativo del centro y Propuesta educativa de las Escuelas Católicas y de las Escuelas Salesianas
Esta es una clase “especial”
Esta es una clase “especial”
1. Todos tomamos un compromiso, hacemos lo que hay que hacer.
2. Alumnos responden y profesor busca la manera de que sea amena a la vez que aprendemos cosas
Una hora a la semana y…
Una hora a la semana y…
1. Se mandan trabajos que te gusta hacer, todos cuentan.
2. Además puedes usar el ordenador… Pero… ¡ojo! Bien usado.
Una asignatura como las otras…
Una asignatura como las otras…
1. ¿Cuántos creéis en Dios? ¿En la Iglesia? ¿En Jesús?
2. Nada de eso sirve para aprobar esta asignatura. Esta asignatura se aprueba estudiando, no rezando.
Una asignatura como las otras…
Una asignatura como las otras…
1. No importa en qué creas, lo que hay que hacer es conocer, aprender, saber, pensar, dialogar, descubrir quién eres…
2. No es cuestión de creer… da igual la religión que tengas.
Una asignatura distinta…
Una asignatura distinta…
1. No hay una respuesta única a quiénes somos, ni al sentido de la vida… La ciencia da respuestas, pero no son las únicas…
2. Hay otros puntos de vista, otros modos de hacer… y la Religión puede ayudar…
Una asignatura para conocer el mundo
Una asignatura para conocer el mundo
1. Vamos a comparar las culturas, las religiones, las sociedades…
2. Incluso dentro de nuestro país, vas a descubrir la variedad religiosa que hay…
Entonces… ¡Estudia!Entonces… ¡Estudia!
¡A tope!
¿Qué es la religión?
religión re-
-ligar
• Las religiones primitivas• Las religiones actuales
El hecho religioso en general
• La figura de Jesús de Nazaret
Fundamentos del hecho religioso cristiano
• El proyecto personal• El proyecto de pareja
La vida de los cristianos
Contenidos
Material necesario
Libro de texto
Ser usuario en la plataforma on-line
Cuaderno A5 de grapas: en el cuaderno se incorporarán los exámenes, las actividades, la portada de comienzo de evaluación, los apuntes personales, las fichas complementarias…
Se entregará la versión digital del libro
El/la alumno
/a
Competencia lingüística
Competencia social y cívica
Cultura y arteAutonomía
Interacción con el mundo
Las competencias en la clase de religión
1. Competencia lingüística
Vocabulario específico del fenómeno religioso
Vocabulario propio de las ciencias religiosas (bíblico, litúrgico, simbólico, doctrinal, testimonial…)
Vocabulario relativo a la expresión cultural del hecho religioso
Expresión de pensamientos, convicciones y vivencias
2. Competencia social y cívica
Elementos culturales
Dimensión social y moral de la persona
Propuesta social de las religiones
3. Competencia cultural y artística
Conocimiento y valoración de la expresión artística
Importancia del hecho religiosos en la historia y en la cultura europea y española
Sentido y profundidad del arte
La cultura como promotora de humanidad
4. Competencia autonomía e iniciativa personal
Compresión de una imagen de la persona libre
Descubrimiento de la propia identidad personal
Valores religiosos
5. Conocimiento e interacción con el mundo físico
Análisis crítico en busca de la verdad
Capacidad de dejarnos confrontar e interpelar por la realidad
Vocabulario relativo a la expresión cultural del hecho religioso
Criterios de calificación
Cuaderno
Trabajos en grupo
Trabajos individuales
Evaluación inicial
Exámenes de los temas
Trabajos de la plataforma telemática
El hecho religioso en
nuestros días
Una mirada a nuestra realidad cotidiana
Por la calle
En un colegio
En el supermercado
En una casa
Evaluación inicialReligión católica 1º eso