UNIVERSIDAD LAICA VICENTE ROCAFUERTEFACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

ESCUELA DE CIENCIAS CONTABLES

RELACION INVERSA ENTRE POBREZA Y EDUCACION

ASIGNATURA: PROBLEMAS SOCIOECONOMICOSPROFESOR(A):CAROLINA PEÑAFIELCURSO: SEGUNDO SEMESTRE A NOCTURNOACTIVIDAD: TRABAJO DE EXPOSICION

INTEGRANTESoALEXANDRA BASTIDAS

oCYNTHIA SALDARRIAGA

oESTEFANY QUIMIS

oGEOVANNY CAMPOVERDE

oKEYLA DOOCHE

oLUIS CASTILLO

oLUIS LOPEZ

oMIGUEL QUIMI

INTRODUCCIÓNLa pobreza acarrea muchos males a una sociedad, donde la falta de ingresos lleva a la población a realizar actos delictivos en su afán de consecución de dinero.

Pero cómo se puede solucionar la pobreza en las naciones en vías de desarrollo, pues muchos coinciden en que la educación es la herramienta fundamental para sacar adelante una nación pobre, ya que así los habitantes adquieren las habilidades necesarias para generar riqueza propia y para la sociedad, pero no siempre lo necesario se logra hacer, ya que esto llega a ser un circulo vicioso.

¿QUE ES LA POBREZA?La pobreza es una circunstancia económicaen la que una persona carece de los ingresossuficientes para acceder a los niveles mínimosde atención médica, alimento, vivienda,vestido y educación.

En otras palabras la pobreza es un fenómenocomplejo difícilmente cuantificable ya que esun concepto relativo para diferentes criterios,de que es lo justo y aceptable como decorosopara una sociedad que dada las actualesexpectativas de consumo, se ha elevadonotoriamente el mínimo de lo consideradoindispensable para vivir de modo "no pobre".

POBREZA URBANA Y POBREZA RURAL

Se considera que la pobreza urbana se mide en las malas condiciones de vivienda,alimentación, servicios básicos como luz, agua potable, drenaje. Se debe considerarque la pobreza rural no es igual a la pobreza urbana, ya que en la mayoría de los casosen la zonas rurales no se cuenta con ningún tipo de servicio, como luz, agua,hospitales.

DATOS CURIOSOS> 100.000 personas mueren de hambre al día.

> Cada 5 segundos un niño menor de 10 años muere por falta de alimento.

> Más de 1.000 millones de personas viven actualmente en la pobreza extrema (menos de un dólar al día); el 70% son mujeres.

> Más de 1.800 millones de seres humanos no tienen acceso a agua potable.

> 1.000 millones carecen de vivienda estimable.

> 840 millones de personas malnutridas.

> 200 millones son niños menores de cinco años.

> 2.000 millones de personas padecen anemia por falta de hierro

> 880 millones de personas no tienen acceso a servicios básicos de salud.

> 2.000 millones de personas carecen de acceso a medicamentos esenciales.

MUNDO ACTUAL

En el mundo hoy, miles de personas mueren cada día a

causa de las condiciones que viven: a causa de

la pobreza.

Hay muchas creencias de las causas de la pobreza. Estos incluyen recursos

naturales insuficientes, un territorio nacional

reducido, la falta de preparación técnica, los mercados mundiales, los gobiernos, la economía, y una distribución desigual

de los recursos.

En nuestro país la pobreza por ingresos en diciembre del

2013 se ubicó en 25,55%, 1,76 puntos menos que lo

registrado en el mismo mes del 2012, cuando llegó a 27,31%, según la última

Encuesta Nacional de Empleo y Desempleo (ENEMDU) del

Instituto Nacional de Estadística y Censos (INEC).

Casi una mitad de la población del

mundo vive de 2,5 dólares cada día. Claramente, la pobreza está

afectando las vidas de una gran parte de

la gente

Pobreza y pobreza extrema( Marzo 2014*)

Área PobrezaPobrezaextrema

Nacional 24,6% 8,2%

Urbana 16,8% 3,9%

Rural 40,9% 17,2%

¿QUE ES LA EDUCACION?

La educación es el eje fundamental paraalcanzar la realización personal y social parafomentar el crecimiento socioeconómico ycultural que el país requiere para enfrentarcon éxito el reto del desarrollo humanofrente a los desafíos de la globalización y losretos del siglo XXI; además se visualizacomo el principal instrumento para romper elcírculo de la pobreza.

La educación se hace un factor

muy importante para que los

pobres tengan éxito

un gran número falta una

educación y es analfabeto

casi un billón de personas entraron en el siglo 21 sin la capacidad de

leer un libro ni de escribir

En 2005, 72 millones de niños en el mundo que debían asistir a la escuela no iban y ahora, hay 121

millones de niños sin una educación

Los países en el mundo con más pobreza también

tiene más analfabetismo

ACTUALMENTE

SOLUCIÓN A LA POBREZACon el aumento de la educación, la economía del tercer mundo podría mejorar y la pobreza sería reducida.

Sin embargo, el problema en muchos países es el número de jóvenes que abandonan sus estudios.

¿Por qué los jóvenes abandonan sus estudios?

CONCLUSIONESEn Latina América específicamente, la oportunidad de la educación es clave para proveer a la gente acceso de conocimiento y el conocimiento es una necesidad para participar globalmente. Por tanto la comprensión es esencial para integrar los países pobres en la economía mundial. Los niños que participan en la escuela y tienen éxito adquieren habilidades cognitivos básicos, visiones del mundo, y una experiencia social.

Con la educación, los niños pueden continuar su aprendizaje para ser productivos y participar socialmente, políticamente, y económicamente.

CONCLUSIONES

La educación puede demoler la predisposición que los niños de familias pobres también vivirán en la pobreza.

BIBLIOGRAFIAhttp://www.ecuadorencifras.gob.ec/documentos/web-inec/POBREZA/2014/marzo-2014/140415%20PobrezaMarzo.pdf