actividad 9. explorando y diseando a partir de pruebas estandarizadas

DIPLOMADOuso pedaggico de las TIC CON IMPACTO EN LOS ESTUDIANTES (DOCENTES NUEVOS)nIVEL 3 sESIN 2ACTIVIDAD 32. LOS ESTUDIANTES EXPONIENDOLOS RESULTADOS DE LAS ACTIVIDADES DEL PROYECTO.Gua 9: Elaborando una relatora.

Nombre y apellidos del docenteArnol valencia, Frederick Obregn, Freyder Paredes, Yudi Congo y Karen arboledaInstitucin EducativaPablo Emilio CarvajalSedeNuestra seora de la misericordiaMunicipio Buenaventura

Objetivo de la actividad: Con la aplicacin del proyecto tic en la sede se pretende generar conciencia de la importancia de la tecnologa y la necesidad de diferentes reas en la generacin de conocimiento.

Qu es una relatora?

Una relatora permite el registro de las actividades acadmicas alrededor de un tema, debate o foro, a travs de un documento escrito que se pueda compartir.

Caractersticas

No es un resumen ni el parafraseo de un autor o de una experiencia acadmica, sino un documento escrito que permite destacar las ideas principales.

Implica el registro de los momentos importantes de aprendizaje.

Posibilita el abordaje de varios autores o momentos significativos de una experiencia acadmica.

Pasos para elaborar una relatora:

Nombre del Proyecto Educativo TIC: Las Matemticas aplicadas en las diferentes reas del conocimiento

rea de conocimiento: matemtica, tica, competencias ciudadana, educacin fsica, y sociales

Competencia: aplicar los conocimientos de reas como matemtica, tica, competencias ciudadana, educacin fsica, sociales y las TIC, en situaciones cotidianas que demanden el uso inter disciplinario de estos conceptos

Herramientas TIC: videos de you tube, recursos educativos didcticos abiertos (redas)

Contenidos digitales: Colombia aprende, eduteka YouTube

Idea principal de aprendizaje:

Con la aplicacin de las diferentes actividades del proyecto TIC, se pretende mostrar la necesidad de incorporar conceptos y tcnicas de diferentes reas del conocimiento, interconectndolas con el uso de las TIC en procura de mejorar las estrategias de solucin de diversas situaciones que se generan dentro y fuera del aula de clase.

Argumentacin: Los resultados obtenidos en la aplicacin de proyecto TIC permitirn una mejor interpretacin de los elementos presentes en las situaciones a solucionar, a partir de la incorporacin de los conceptos y tcnicas, de las diferentes reas de los conocimientos involucradas: siempre utilizando las TIC como elementos de integracin. Esto permitir observar uno mejores de niveles de desempeo en las aulas de clase.

Momentos centrales de la aplicacin de la experiencias: Ambientacin de la problemtica a abordarLluvia de ideas en la que los estudiantes manifiestan lo que entienden sobre el tema.Propuestas de actividadesSocializacin de los resultados de las actividadesDebatesInstitucionalizacin de los conocimientos que se generen en la actividad

Conclusiones: Evidenciar originalidad en las estrategias de solucin de las estrategias propuestasCaracterizar la puesta en escena de diferentes competencias en diferentes reas del conocimientoReconocer la importancia de las TIC en la integracin de las diferentes del conocimiento, en la solucin de problemas..