ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL DE EL FUERTE EXTENSIÓN MAZATLÁN

“PROFR. MIGUEL CASTILLO CRUZ”

Educación primaria2016-2017

AsignaturaEducación física

Titular de la asignatura

Celia Leticia Juárez Camacho

AlumnaIribe Osorio Barby Daney

5° Semestre grupo “C”

Mazatlán Sinaloa, a Enero del 2017

ReporteAl poder vivenciar casi todo este día en cada una de las actividades que

pudimos llevar a cabo, percato que es de suma importancia crear estos espacios

de recreación, ya que ayuda a llevar diversos valores a la práctica al estarte

relacionando con las personas de tu alrededor.

Llegando al bosque de la ciudad me gusto demasiado la actividad física con

la que comenzamos, porque en nuestro campo laborar tenemos que ser

dinámicos, ser personas que no nos de vergüenza bailar, brincar, saltar, sino que

estemos sueltos y relajados, es decir, ser quien somos realmente ante cualquier

circunstancia, es por ello que iniciar de la manera que pudimos presenciar fue muy

adecuada para proseguir con el programa del día.

De acuerdo con el programa de estudio 2011 en sus propósitos de

educación primaria, nos menciona que debemos desarrollar habilidades y

destrezas al participar en juegos motores proponiendo normas, reglas y nuevas

formas para la convivencia en el juego, la iniciación deportiva y el deporte escolar,

destacando la importancia del trabajo colaborativo, así como el reconocimiento a

la interculturalidad, entonces referente a lo mencionado anteriormente cabe

destacar que logramos llevar a la práctica una de las cosas que nos rige el

programa de estudio, pues en las actividades como rally y búsqueda de tesoro

necesitábamos desarrollar un papel activo cumplimento diversos aspectos

favorables.

La dinámica del rally y búsqueda del tesoro considero que fueron

favorecedoras en el enfoque didáctico de la Educación Física, porque el asumimos

un rol como protagonistas así como tuvimos experiencias motrices con nuestros

compañeros, asumiendo códigos compartidos de conducta y comunicación; es

decir, comprende que la motricidad desempeña un papel fundamental en la

exploración y el conocimiento de su corporeidad, de sus habilidades y destrezas

motrices, ya que comparte y construye con sus compañeros un estilo propio de

relación y desarrollo motor, por lo que se concibe un alumno crítico, reflexivo,

analítico y propositivo, tanto en la escuela como en los diferentes ámbitos de

actuación en los que se desenvuelve.

Finalmente, uno de los aspectos que merecen un gran nivel de mérito es

que todo lo que llevamos a cabo nos benefició en poder tener una mejor

convivencia con nuestros compañeros y sobre todo de una manera sana cuidando

nuestro cuerpo así como nuestra salud beneficiando nuestro cuerpo.

Evidencias