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Reporte de proyecto final: indicaciones para su elaboración Se entregará de manera INDIVIDUAL un ensayo de mínimo 6 cuartillas y máximo 10 en el que se desarrollen los siguientes temas: - Párrafo introductorio en el que se describa la organización y estructura del texto, así como su propósito. - Describir el contexto educativo en el que se implementaría la propuesta realizada, así como el impacto innovador que tendría en caso de llevarse a cabo. - Describir la propuesta de proyecto final realizada en términos de contenido, tecnología y pedagogía (TPACK). - Describir el modo en el que el usuario aprendería desde la perspectiva de una teoría de aprendizaje, incluir el objetivo de aprendizaje. - Describir la modalidad TIC en la que se espera que el usuario logre el objetivo de aprendizaje. - Describe, a partir de tu proyecto, cuáles son los aportes de tu profesión en el contexto educativo en el que se desarrollaría la propuesta. - Escribe al menos dos párrafos para concluir tu ensayo que incluyan una reflexión sobre las siguientes cuestiones: 1. Cuál es el impacto de la integración de las nuevas tecnologías en el contexto de la educación. 2. Qué acciones podrías realizar como Licenciad@ en Procesos Educativos para fomentar la implementación innovadora de la tecnología en un contexto educativo para transformarlo y mejorarlo. Se valorará la integración explícita de los temas vistos en clase: - Reflexión sobre el sistema educativo tradicional y la posibilidad de transformarse a través de las innovaciones tecnológicas. - Demostrar la comprensión de las teorías del aprendizaje y su relación con el diseño instruccional en el contexto de una innovación tecnológica en la educación. - Demostrar la comprensión de los modelos TPACK (conocimiento tecnológico, conocimiento pedagógico, conocimiento del contenido) y SAMR, así como su importancia en el proceso de diseño de una innovación tecnológica para la educación. - Demostrar la comprensión de las características de los usuarios de acuerdo a la generación a la que pertenecen. - Demostrar la comprensión de las diversas modalidades y entornos digitales en los que el educador puede realizar aportaciones. Incluir referencias en formato APA. Incluir anexos: - Incluye evidencias de avance en el diseño y pruebas de usuarios potenciales. - Incluye evidencias de interacción con los actores importantes para el proyecto (entrevistas, cuestionarios, reportes de visitas, otros recursos consultados recomendados en el proceso, etc.) - Incluye investigación para la elaboración del marco teórico que sustente la propuesta. Formato: - Tamaño de letra 12 pts. - Espaciado: 1.5

Reporte del proyecto final o16

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Page 1: Reporte del proyecto final o16

Reporte de proyecto final: indicaciones para su elaboración

Se entregará de manera INDIVIDUAL un ensayo de mínimo 6 cuartillas y máximo 10 en el que se

desarrollen los siguientes temas:

- Párrafo introductorio en el que se describa la organización y estructura del texto, así como

su propósito.

- Describir el contexto educativo en el que se implementaría la propuesta realizada, así como

el impacto innovador que tendría en caso de llevarse a cabo.

- Describir la propuesta de proyecto final realizada en términos de contenido, tecnología y

pedagogía (TPACK).

- Describir el modo en el que el usuario aprendería desde la perspectiva de una teoría de

aprendizaje, incluir el objetivo de aprendizaje.

- Describir la modalidad TIC en la que se espera que el usuario logre el objetivo de

aprendizaje.

- Describe, a partir de tu proyecto, cuáles son los aportes de tu profesión en el contexto

educativo en el que se desarrollaría la propuesta.

- Escribe al menos dos párrafos para concluir tu ensayo que incluyan una reflexión sobre las

siguientes cuestiones:

1. Cuál es el impacto de la integración de las nuevas tecnologías en el contexto de la

educación.

2. Qué acciones podrías realizar como Licenciad@ en Procesos Educativos para fomentar la implementación innovadora de la tecnología en un contexto educativo para transformarlo y mejorarlo.

Se valorará la integración explícita de los temas vistos en clase:

- Reflexión sobre el sistema educativo tradicional y la posibilidad de transformarse a través

de las innovaciones tecnológicas.

- Demostrar la comprensión de las teorías del aprendizaje y su relación con el diseño

instruccional en el contexto de una innovación tecnológica en la educación.

- Demostrar la comprensión de los modelos TPACK (conocimiento tecnológico, conocimiento

pedagógico, conocimiento del contenido) y SAMR, así como su importancia en el proceso

de diseño de una innovación tecnológica para la educación.

- Demostrar la comprensión de las características de los usuarios de acuerdo a la generación

a la que pertenecen.

- Demostrar la comprensión de las diversas modalidades y entornos digitales en los que el

educador puede realizar aportaciones.

Incluir referencias en formato APA.

Incluir anexos:

- Incluye evidencias de avance en el diseño y pruebas de usuarios potenciales.

- Incluye evidencias de interacción con los actores importantes para el proyecto (entrevistas,

cuestionarios, reportes de visitas, otros recursos consultados recomendados en el proceso,

etc.)

- Incluye investigación para la elaboración del marco teórico que sustente la propuesta.

Formato:

- Tamaño de letra 12 pts.

- Espaciado: 1.5