Reproducción

La finalidad de que el cuerpo madure y desarrolle los caracteres sexualessecundarios, es la demostración física de que el organismo está preparado parareproducirse.

El sistema reproductor y sus órganos no podrían producir gametos sin laayuda del sistema endocrino, que es el encargado de regular las hormonas queson señalizadores químicos que pasan a través de la sangre y actúan en el órganoal que llegan.

Existen hormonas que actúan en ambos sexos, como la Luteinizante(LH) yFolículoestimulante(FSH), mientras que las hormonas exclusivamente femeninasson los estrógenos y la progesterona; y las hormonas masculinas, como latestosterona.

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O.A.: Reconocer las hormonas implicadas en el desarrollo de los aparatos reproductores.

• Responde:

1. ¿Qué caracteres sexuales se desarrollan en la pubertad?

2. Completa la siguiente tabla:

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Hormona ¿Masculino o Femenino?

Folículoestimulante (FSH) Ambos

Luteinizante (LH)

Progesterona

Estrógenos

Testosterona

• Destaca las siguientes palabras claves en la guía de los Aparatos Reproductores:

• Página 1:– Testículos, glándulas, espermatozoides, bolsa escrotal, cordones

espermáticos, lóbulos testiculares, rete-testis, túbulos seminíferos, epidídimo, dos tipos de células, germinales, células de Sértoli.

• Página 2:– Células intersticiales o de Leydig, epidídimos, conductos deferentes,

vesículas seminales, semen o líquido seminal, conductos eyaculadores, uretra, próstata, uretra, glándulas bulbouretrales o de Cowper, Pene es el órgano copulador, tejido cavernoso (cuerpos esponjosos y cavernosos), glande, prepucio.

• Observa las palabras que destacaste y piensa ¿Cuáles son las funciones de esas estructuras?

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