Resolucion de problemas que implican el uso de

sumas y restas de numeros enteros.Elaborado por: Prof. Juan Carlos Rodríguez

Contreras.PRIMER GRADO DE SECUNDARIA

Matemáticas 1

Índ

ice

IntroduccionConsigna 1TAREA 1 (5 preguntas)TAREA 2 (6 preguntas)

Apoyo teoricoApoyo práctico

EvaluacionFicha técnica

Intr

od

ucc

ion

El conjunto de los numeros enteros se representa por la letra Z donde: Z = {... -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3,...}Una de las razones de la necesidad de trabajar con estos numeros es que en N no se puede restar (en general). Por consiguiente los numeros enteros son una generalizacion del conjunto de numeros naturales que incluye numeros negativos (resultados de restar a un numero natural otro mayor), incluyendo el cero.Además los numeros enteros surgen de la necesidad de representar cantidades con relaciones opuestas como el ganar y el perder dinero (ganar B/. 1000 se representa por +100 y a su vez una deuda de B/. 500 por -500). Análogamente representamos con numeros + y – cantidades opuestas como las temperaturas frías y calientes, altitudes sobre y bajo el nivel del mar, sentidos opuestos como subir y bajar, etc. En fin los numeros enteros al igual que los signos + y - son tan parte de nuestro entorno que aparecen en las pilas que los discentes colocan en sus juguetes y hasta en los detalles de la factura que nos hace llegar la companía que nos brinda el servicio eléctrico.Estas y otras situaciones de aplicacion se pueden utilizar para motivar el estudio del conjunto numérico.

Consi

gna

Lee y analiza todas y cada una de las actividades que vienen en el trabajo, no te cuesta nada leer.Realiza la investigación de las preguntas que se te solicitan, entrega en tiempo y forma tú trabajo, no esperes que nadie más lo haga por ti, ya no existen las prorrogas.Recuerda que es para entregar en hojas blancas, recicladas o de cuaderno.Ve los vídeos que están en el apoyo practico te ayudara más a entender el contenido.

Tare

a 1

Resuelve las siguientes preguntas sin que te falte ninguna, EJEMPLIFICA.Introduccion1. ¿Qué es la recta numérica?2. ¿Como se utiliza una recta

numérica?3. ¿Qué son los números enteros?4. ¿Qué es el valor absoluto de un

número?5. ¿Como se ordenan los números

enteros?

Tare

a 2

Resuelve las siguientes preguntas sin que te falte ninguna, EJEMPLIFICA.1. ¿Cuáles es el opuesto de un número entero?2. ¿Como se suman los números enteros?

¿Como se restan los números enteros?3. ¿Como se suman de tres o más enteros?4. ¿Como se suman y restan los números

enteros con paréntesis?5. Define la regla de los signos ESCRÍBELA.6. Define los números naturales, los números

enteros, números racionales, números irracionales, números reales, números imaginarios y números complejos. (Están en la última liga (link).

Ap

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http://mitecnologico.com/igestion/Main/LaRectaNumericahttp://www.gcfaprendelibre.org/matematicas/curso/suma_y_resta/sumar/4.do

http://www.vitutor.com/di/e/a_11.htmlhttp://www.definicionabc.com/general/numeros-enteros.php

https://sites.google.com/site/260numerosenteros/home/operacioneshttp://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/enteros1/opuesto.htm

http://www.vitutor.com/di/e/a_3.htmlhttp://www.ditutor.com/numeros_enteros/suma_enteros.html

http://loperena-matematicas.wikispaces.com/SUMA+DE+NUMEROS+ENTEROS+CON+DIFERENTE+SIGNOhttp://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/EDAD_1eso_numeros_enteros/1quincena3_contenidos_2b.htmhttp://gauss.acatlan.unam.mx/pluginfile.php/423/mod_resource/content/0/SIGNOS/PDFs_Sig/UNIDAD_1_Guia_mayo_08.pdfhttp://m.monografias.com/trabajos86/suma-resta-numeros-enteros/suma-resta-numeros-enteros.shtml

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http://youtu.be/3NPHB8oOB-shttp://youtu.be/1NZfmwUEApUhttp://youtu.be/T9QSPjO-Nwkhttp://youtu.be/RXKh14hwsdkhttp://youtu.be/cWcsDuImd2whttp://youtu.be/WQ4zLdR2vDM

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Bloque: 5 Eje: Sentido Numérico y Pensamiento Algebreico.

Tema: Problemas Aditivos.Contenido:

Resolución de problemas que implican el uso de sumas y restas de números enteros.

Competencias que se favorecen: Resolver problemas de manera autónoma Comunicar información matemática Validar procedimientos y resultados Manejar técnicas eficientementes.

Aprendizajes esperados:Resuelve problemas aditivos que implican el uso de números enteros, fraccionarios o decimales positivos y negativos.