UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÒN, HUMANAS Y TECNOLÒGICAS

CARRERA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA

EVALUACIÒN EDUCATIVAEVALUACIÒN

RESUMENES DE LAS EXPOSICIONESDOCENTE: PATRICIO TOBAR

INTEGRANTE:CÓRDOVA TANIA SEMESTRE: 6to “B”

EVALUACION COMO MEDIACION.

Enfoque sociocritico CONCEPTO DE EVALUACION

:

Es una actividad continua y sistemática, integrada

dentro del proceso educativo

CALIFICACION ESCOLAR

Es una actividad mas restringida que la

evaluación

El docente debe acompañar y observar las acciones que

realiza el estudiante para apropiarse del conocimiento

GRUPO 1

CARACTERISTICAS DE LA EVALUACIÓN

PARA QUE

QUE

COMO

CUANDO

Para mejorar el proceso y el

aprendizaje del alumno

• OBJETIVOS• CONTENIDOS• COMPETENCIAS

Con procedimientos e instrumentos de

evaluación

• ANTES• DURANTE• DESPUES

GRUPO 2

PLANIFICACIÓN EDUCATIVA Y SUS

ETAPAS

Identificar los objetivos del

programa

Los contenidos defines los criterios

Seleccionar el instrumento, como

pueden ser pruebas. Evaluaciones exposiciones.

GRUPO 3

EVALUACION SEGÚN EL MOMENTO DE APLICACIÓN

EVALUACION INICIAL

EVALUACION CONTINUA

EVALUACION FINAL

Se realiza antes de iniciar la ejecución

Cuando se hace durante la ejecución

Después de haber obtenido los productos

GRUPO 4

AUTOREFERENCIAL

•Sus capacidades intereses y metas

HETEROREFERENCIA

L

•Los intereses no sean propio del sujeto

SEGÚ

N E

L CR

ITER

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