Reto1“Lossustantivos”

1. Paradade tresminutos.Cuéntalea tucompañerodehombroqué

sonlosnombrescomunesypropiosyponedtresejemplosdecada.Cuandolosdoslosepáisbien,escribidloenlahoja.

LosnombrescomunessonLosnombrespropiosson

Comunes Propios

¿Cómosuperaráselreto?- Tenclaroquésonlosnombrescomunesylospropios.- Establecediferenciasentreellos.- Clasificapalabrasalfabéticamente.- Nocomentasfaltasdeortografía.- Trabajaenvozbaja.- Ayudaatuscompañeros/asdeequipo.

2. Leeeltexto,redondealossustantivospropiosyhazunrectánguloenloscomunes:

ElotrodíaestuveconmisprimosCarlayJuancomiendoenunrestauranteparacelebrar que somos muy buenosamigos. El camarero, que se llamabaRubén, nos dio la carta. Tenía platosmuy atractivos: albóndigas,hamburguesas, ensaladas… Decidimoscomer una ensalada que, a parte de

diferentestiposdelechuga,teníauvasypedacitosdealbaricoque.Depostrehabíahelado,polvoróndemantecaybuñuelos.Fueunacenaexcelente,aunquenoscostóunpocohacerladigestión.OsrecomiendoquevayáisalrestauranteChezMimi,queseencuentraenlaCalleRafaelAlbertideMadrid.

3. Clasificalassiguientespalabrasenordenalfabético:

4. Hazmarcorayaenlasiguientehojayescribeunapequeñahistoria

de 50 palabras en donde uses 5 palabras del ejercicio anterior.Cuando hayas acabado intercámbialo con tu compañero/a dehombroycompruebasusfaltasdeortografíaponiendounaXalladodelapalabramalescrita.Despuéscontinuasuhistoriaconotras50palabras.

1. 6.

2. 7.

3. 8.

4. 9.

5. 10.

Compruebasihassuperadoelreto.Pideayudaatucompañero/aydilequetepregunteparaversihasaprendidolosconceptos.

3puntos 2puntos 1punto PuntosEjercicio1.Definicióndenombrespropiosycomunes.

Séexplicarquésonlosnombrespropiosycomunes.

Soloséexplicarunodelosdostiposdenombres.

Noséexplicarquésonlosnombrescomunesylospropios.

Ejercicio2.Diferenciacióndenombrespropiosycomunes.

Pongotresejemplosdenombrespropiosyotrostresdenombrescomunes.

Pongomenosdetresejemplosdecadaunodelostiposdenombres.

Pongomenosdedosejemplosdecadaunodelostiposdenombres.

Ejercicio3.Reconocimientodenombrespropiosycomunesenuntexto.

Heseleccionadotodoslosnombrespropiosycomunesdeltextoosolomehafaltadouno.

Mehanfaltadoporseleccionar2nombres(propiosocomunes).

Mehanfaltadoporseleccionar3omásnombres(propiosocomunes).

Ejercicio4.Clasificacióndepalabrasporordenalfabético.

Hecometidounfalloomenosalordenarlaspalabrasalfabéticamente.

Hecometido2fallosalordenarlaspalabrasalfabéticamente.

Hecometido3fallosomásalordenarlaspalabrasalfabéticamente.

Ejercicio5.Escribeunahistoriasinfaltasdeortografía.

Hecometidounafaltadeortografíaomenosenlashistoriasqueheescrito.

Hecometido2faltasdeortografíaenlashistoriasqueheescrito.

Hecometidomásdetresfaltasdeortografíaenlashistoriasqueheescrito.

Ejercicio5.Escribeunahistoriaconbuenaletra.

Micompañero/aopinaquetengomuybuenaletrayqueseentiendebien.

Micompañero/aopinaquemiletraseentiendebienperopuedoescribirmejor.

Micompañero/aopinaquenohayquienentiendamiletra.

Nivelderuido

Elprofesornohatenidoquellamarnoslaatenciónningunavez.

Elprofesorhatenidoquellamarnoslaatenciónunavez.

Elprofesorhatenidoquellamarnoslaatenciónmásdeunavez.

Puntostotal

21-18puntos:Eresunasdelaspalabras.¡Hassuperadoelreto!17-15puntos:Controlasbastante.¡Hassuperadoelreto!14-12puntos:Repasatuspuntosdébiles,pero…¡hassuperadoelreto!11-3puntos:Nohassuperadoelreto,vuelveahacerlosejerciciosquetienesmal.