Upload
b7003872
View
96
Download
2
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Presentació d'inici de curs
Citation preview
ENS PRESENTEM :TUTORES
P.4. A HELENA BATLLE
P.4 B ÀNGELA MARTÍN
P.4 C ANNA
MARTÍNEZ
P.4 DANNA BAGUÉ JUDIT COLL
MESTRES ESPECIALISTES
EDUCACIÓ FÍSICALLUÍS VILANOVA
EDUCACIÓ ESPECIALMARTA RESPLANDI / REMEI RIDAO
MÚSICAMERITXELL FERNÁNDEZ
SUPORT A L’AULAI SEP: JUDIT COLL
AUDICIÓ I LLENGUATGEJUDIT OLIVERAS
Organització per ambients
Capacitat d’adaptació
Creativitat
Aprendre jugant
Viure l’error com a oportunitat per millorar
Aprendre descobrint
Desenvolupar l’autonomia
Aprendre a cooperar
Atendre la diversitat
Tractar totes les àrees del
currículum
Aprendre a gestionar les
emocions
Desenvolupar el llenguatge
oral
Potenciar el lligam afectiu
Els ambients ens permeten
EL TREBALL PER AMBIENTS POTENCIAR EL TREBALL A PARTIR DE L’EXPERIMENTACIÓ, MANIPULACIÓ
DELS MATERIALS... APRENENTATGE CONSTRUCTIVISTA, FUNCIONAL, ACTIU
I SIGNIFICATIU.
POTENCIAR EL TREBALL DELS HÀBITS : AUTONOMIA, SOCIALS, TREBALL
PROPORCIONAR ELS RECURSOS MATERIALS NECESSARIS PER FACILITAR
EL PROCÉS D’ENSENYAMENT- APRENENTATGE. AMPLIAR ELS RECURSOS
MATERIALS TANT EN QUANTITAT COM EN QUALITAT.
POTENCIAR EL TREBALL DEL LLENGUATGE VERBAL ORAL.
ATENDRE MILLOR LA DIVERSITAT. POTENCIAR, AL MÀXIM POSSIBLE,
L’ASSOLIMENT DE LES CAPACITATS A TOTS ELS ALUMNES, SIGUI QUINES
SIGUIN LES SEVES CARACTERÍSTIQUES INDIVIDUALS.
APRENDRE A ESCOLTAR I RESPECTAR ALS ALTRES
APRENDRE A EXPLICAR APRENDRE A GESTIONAR LES EMOCIONS APRENDRE A COMPARTIR GAUDIR AMB ELS COMPANYS APRENDRE A TREBALLAR EN EQUIP, COOPERAR
DURANT TOTA L’ETAPA D’INFANTIL, ESTEM CONSTRUINT ELS FONAMENTS DE LA
SOCIALITZACIÓ DELS INFANTS.
RELACIÓ AMB ELS COMPANYS
QUINS TREBALLEM ?
ANAR AL LAVABO, RENTAR MANS I TAULES, RECOLLIR, POSAR I TREURE JAQUETES, SABER ESCOLTAR, SABER EXPLICAR, RESPECTAR MATERIAL I COMPANYS, AUTONOMIA EN DECIDIR I REALITZAR ACTIVITATS, ESFORÇ EN EL TREBALL
COM ELS TREBALLEM?
A PARTIR DEL NOSTRE EXEMPLE, DE LES RUTINES, FENT TREBALL COOPERATIU, JOC SIMBÒLIC,TREBALLANT-LOS TAMBÉ A CASA ...
PER QUÈ ELS TREBALLEM?
PERQUÈ UN ALTRE DIA ELS AJUDARAN A UNA MILLOR DISPOSICIÓ PEL TREBALL I PEL SEU DESENVOLUPAMENT GLOBAL DE LA PERSONA.
HÀBITS
Què treballem:
P4
Plàstica
Ll. Ora
l
Descoberta
Matemàtiques
Joc simbòl·lic
Psicomotricitat/Educació
Física
Motricitat
Llengua
CANVIS METODOLÒGICS
APRENENTATGE LECTO-ESCRIPTURA: DE LA LECTURA CAP A L’ESCRIPTURA
POTENCIACIÓ DEL LLENGUATGE ORAL
POTENCIACIÓ DE L’APRENENTATGE PER DESCOBERTA: TREBALL PER AMBIENTS
APRENENTATGE LECTOESCRIPTURA
P4
Preescriptura Ll. oral
A diari LLenguatge oral
Consciència fonològica
Psicomotricitat gruixuda i
prima
Com ho fem?
Tipologia d’activitats:
Vocabulari camp semàntic•Repetir i dir paraules amb una correcta dicció•Endevinar i dir el nom de les imatges•Endevinar i dir el significat de les paraules•Reproduir frases senzilles: ex:article + substantiu + verb + adjectiu.•Aprendre expressions d’ús habitual: presentar-se, expressar preferències, demandes habituals...•Picar paraules juntament amb la mestra•Analitzar paraules: dir les lletres, esborrar-ne una i recordar quina falta,
El conte•Llegir el conte cada dia (la mestra)•Escoltar el conte•Reproduir parts o tot el conte•Representar el conte
L a cançóEl poema
El joc amb l’adult•Joc reglat•Joc simbòl·lic•Lligam afectiu
RECORDEM BIBLIOTECA D’AULA- CARPETA CAP DE SETMANA PROTOCOL D’ACCIDENTS ADREÇA I TELÈFONS CORRECTES ADMINISTRACIÓ DE MEDICAMENTS INFESTES : POLLS, CONJUNTIVITIS ... PUNTUALITAT BATES I JAQUETES MARCADES AMB EL NOM I LA VETA ESMORZARS SALUDABLES INFORMES I ENTREVISTES GOTS BOSSETA CAMPANYA DE LA FRUITA
SORTIDES I EXCURSIONS1R TRIMESTRE: CINEMA, “Spirit”: 1 OCTUBRE 2014 POLICIA : OCTUBRE 2014 AJUNTAMENT I BOTIGUES: 4 DE NOVEMBRE 2014 BIBLIOTECA : 11 NOVEMBRE 2014 RIU TER: NOVEMBRE 2014 LLEGENDES DE TORROELLA: 18 DE NOVEMBRE 2014 MERCAT: 24 DE NOVEMBRE 2014 CANTADA DE NADALES: 23 DE DESEMBRE 2014
2N TRIMESTRE: CARNAVAL : FEBRER 2014 AUDICIÓ MUSICAL: 6 MARÇ 2014 TEATRE: 20 MARÇ 2014 EL ZOO: 17 D’ABRIL 2014
3R TRIMESTRE: SANT JORDI: 23 ABRIL 2014 MUSEU GALA-DALÍ PÚBOL: 5 MAIG 2014
P4 ADILLUNS
DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES
9:00 - 9:30
RUTINES – HÀBITS: BON DIA, TEMPS, PARLAR, EXPLICAR, ESCOLTAR, JOC DE LLENGUA ..
9:30 – 10:30JOC SIMBÒLIC PLÀSTICA JOC SIMBÒLIC JOC SIMBÒLIC DESCOBERTA
10: 30 – 10:45 HÀBITS E S M O R Z A R
10:45 – 11:30 E S B A R J O
11:30 – 12:15
PLÀSTICALLENGUA
MOTRICITATED.
FÍSICALL.
ORALED.
FÍSICALL-
ORAL
12:15 – 12:30 HÀBITS: RECOLLIR
15:00 – 16:15 RUTINES – HÀBITS
DESCOBERTA MATES PLÀSTICA MÚSICA AMBIENT 3
16:15 – 16:30 HÀBITS: RECOLLIR
P4 BDILLUNS
DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES
9:00 - 9:30
RUTINES – HÀBITS: BON DIA, TEMPS, PARLAR, EXPLICAR, ESCOLTAR, JOC DE LLENGUA ..
9:30 – 10:30TEATRE DESCOBERTA DESCOBERTA MATES. LLENGUA
10: 30 – 10:45 HÀBITS E S M O R Z A R
10:45 – 11:30 E S B A R J O
11:30 – 12:15
PLÀSTICAJOC SIMBÒLIC
ED.FÍSICA LL.
ORALLL.
ORAL
ED. FÍSICA MÚSICA
12:15 – 12:30 HÀBITS: RECOLLIR
15:00 – 16:15 RUTINES – HÀBITS
JOC SIMBÒLIC PLÀSTICA PLÀSTICA JOC SIMBÒLIC MOTRICITAT
16:15 – 16:30 HÀBITS: RECOLLIR
P4 CDILLUNS
DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES
9:00 - 9:30
RUTINES – HÀBITS: BON DIA, TEMPS, PARLAR, EXPLICAR, ESCOLTAR, JOC DE LLENGUA ..
9:30 – 10:30DESCOBERTA TEATRE
ED. FÍSICA LL.ORALLLENGUA DESCOBERTA
10: 30 – 10:45 HÀBITS E S M O R Z A R
10:45 – 11:30 E S B A R J O
11:30 – 12:15
JOC SIMBÒLIC PLÀSTICA
ED. FÍSICA
LL. ORALMÚSICA MATES.
12:15 – 12:30 HÀBITS: RECOLLIR
15:00 – 16:15 RUTINES – HÀBITS
PLÀSTICA JOC SIMBÒLIC JOC SIMBÒLIC PLÀSTICA MOTRICITAT
16:15 – 16:30 HÀBITS: RECOLLIR
P4 DDILLUNS
DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES
9:00 - 9:30
RUTINES – HÀBITS: BON DIA, TEMPS, PARLAR, EXPLICAR, ESCOLTAR, JOC DE LLENGUA ..
9:30 – 10:30PLÀSTICA DESCOBERTA
LL. ORAL ED.FÍSICA PLÀSTICA JOC SIMBÒLIC
10: 30 – 10:45 HÀBITS E S M O R Z A R
10:45 – 11:30 E S B A R J O
11:30 – 12:15
LLENGUA MATES. MÚSICA TEATREED.
FÍSICALL.
ORAL
12:15 – 12:30 HÀBITS: RECOLLIR
15:00 – 16:15 RUTINES – HÀBITS
MOTRICITAT PLÀSTICA JOC SIMBÒLIC JOC SIMBÒLIC DESCOBERTA
16:15 – 16:30 HÀBITS: RECOLLIR
PARTICIPACIÓ DELS PARES
INTERESSAR-VOS PEL TREBALL QUE FAN ELS VOSTRES FILLS/ES
ASSISTIR A LES REUNIONS I ENTREVISTES
PARTICIPAR EN ELS TALLERS
AJUDAR ELS VOSTRES FILLS/ES A BUSCAR INFORMACIÓ, MATERIALS ...
ACOMPANYAR EN LES SORTIDES
COL·LABORAR AMB L’AMPA
Altres serveisAMPAhttp://www.ampadelguillem.cat/•Extraescolars•Acollida matinal•Col·laboració organització i funcionament escolar•…
Menjador
PRECS I
PREGUNTES