CURSO 2008-2009

C.E.I.P. EUGENIO LÓPEZ Y LÓPEZ

OBJETIVOS Ampliar la atención educativa del alumno/a que destaca por

su elevado rendimiento escolar o por su capacidad especial en algún área del currículo.

Mejorar las posibilidades de todos los alumnos del Centro a través de la realización de actividades cooperativas de aula.

Implicar al alumnado y a su familia en el proyecto de desarrollo de capacidades.

CARACTERÍSTICAS

FLEXIBLE en función de la evolución de su proceso educativo y de acuerdo con la adscripción que el equipo del profesorado considere más oportuno, contando con el asesoramiento de la orientadora.

En cualquier caso, la participación de un determinado alumno/a en estas actividades no deberá conllevar un perjuicio en su proceso de enseñanza-aprendizaje dentro del grupo-aula.

ALTA EXIGENCIA: Trabajo habitual de clase. Trabajo de aula del programa. Necesidad de apoyo familiar.

¿QUÉ LO HACE DIFERENTE?

• Es inclusivo. • Las actividades se trasvasan al grupo clase y

no disgrega al alumnado.• Se realiza en tiempo lectivo.• No pretende avanzar en contenidos sino en

estrategias y metodologías.

¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?

Alumnado: de altas capacidades De alto rendimiento en todas las áreas De alto rendimiento en algún área

LAS ACTIVIDADES SE ESTRUCTURAN ENTORNO A LOS SIGUIENTES ÁMBITOS

CIENTÍFICO-MATEMÁTICO: despertando en el alumnado la curiosidad, interés y gusto por la investigación científica y la experimentación.

SOCIO-LINGÜÍSTICO: permitiendo a los alumnos/as disfrutar, experimentar y ser conscientes de la riqueza y las enormes posibilidades del lenguaje, fomentando la creación literaria.

MULTIMEDIA: fomentado la utilización de las tecnologíc a s de la información y la comunicación, como elemento esencial para informarse, aprender y comunicarse. Participando en el blog del aula.

CREATIVIDAD: utilizando e integrando las diferentes formas de expresión artística, con el fin de que elaboren sus propias producciones.

HABILIDADES SOCIALES: desarrollando habilidades sociales adecuadas, aplicables a distintos contextos y situaciones de interacción.

METODOLOGÍAS Aprendizaje cooperativo Método de proyectos Resolución de problemas Descubrimiento guíado Ensayo/error Aprendizaje a través del juego No hay límite, lo marca el alumno/a Motivante Actividades muy participativas y exigentes

EL ALUMNO/A ES CONSIDERADO PROTAGONISTA DE SU TRABAJO. MI PAPEL ES EL DE MEDIADORA O FACILITADORA DE ESTRATEGIAS DE INVESTIGACIÓN, PROCESOS CREATIVOS Y SOCIALIZACIÓN.

EVALUACIÓN

El alumno/a será evaluado conforme a la normativa establecida con carácter general para el alumnado de la etapa.

Los tutores, entregaran a sus hijos/as al finalizar su participación en cada una de las partes del Programa, un informe escrito en el que se incluirán aspectos relacionados con la evolución del alumno/a en el mismo.

GRUPOS Y HORARIOS

• GLOBAL: Alumnado con alto rendimiento en todas las áreas. • Jueves de 15:00 a 17:00: 2º de primaria• Jueves de 9:00 a 12:00: 2º ciclo de primaria• Lunes de 9:00 a 12:00: 3er ciclo de primaria

• TALLERES:• Martes de 9:00 a 11:40: Socio-lingüístico• Miércoles de 9:00 a 11:40: Científico-matemático• Viernes de 9:00 a 11:40: Creativo

RELACIÓN CON LAS FAMILIAS

• Reuniones generales• Tutorías individuales• A través del correo electrónico de la

profesora• En el Blog del aula (Asesoramiento para la

participación en actividades extraescolares que pudieran desarrollarse en el centro o en el entorno del mismo).