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Setiembre de 2012-N° 2

CENS 3-448 “PROFESORA MARIA ALEJANDRA PÉREZ”

http://cens3448.blogspot.com.ar/

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LAS SIRENAS

En primer lugar llegarás junto a las sirenas, las que hechizan a todos los humanos “La Odisea” Homero (s .IX a.C.)Rostro de mujer cuerpo de sirenapechos que suplicanvoz que enloquece

Hay sirenas para ti a la vuelta de la calesita

Las irás encontrando de una en unade jauría en rebañode aquelarre en manada

Ellas vendrán a ticon sus voces de trampasus ojos de áspidsus guerras que acorralan

Tendrás que elegir

Sí ese río profundoesa miel que enloqueceese barro que llama

O pasar de largoaunque el corazón se rompay los huesos lloren cada nocheel canto perdido

Oscar Miremont

POESÍA

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A veces la poesía se me cae del bolsillo la dejo en un kiosquito me la olvido en la plaza

Entonces el mundo es distinto más murciélagomás triste como si se hubiese puesto bufanda y anduviera en calzoncillos

La policía me detiene las calles están cerradas y piden agua la ternura se olvida de salir por las canillas

¡Hasta los perros me ladran!

Son días como hospital y ando moqueando y llorando en cada árbolen cada nocheen cada pecho

No me sanan los antibióticoslas palabras los amigoslas tortitas raspadas

Por suerte no falta un policíauna noviaun chico pequeñoque me dice:“Señor, Señor se le cayó la poesía”

Y yo que me agachola levanto con cuidado y como con teta nueva vuelvo feliz a encontrar el dulce leche de la vida

Oscar Miremont

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AGRADECIMIENTOS………………………………..…..PAG. 4QUIÉNES SOMOS.……………………………………..….PAG. 5EDITORIAL…………………………………...…………….PAG. 6OPINIÓN………….……………………………………..…..PAG. 7SALUD…………………………………………………....…..PAG. 8ENTREVISTAS……………………..………………….…..PAG.10OFERTA EDUCATIVA………………………………..…PAG.16 EFEMÉRIDES……………………………………….....….PAG.17DEPORTES……………………………………..……….....PAG.18EL CENS TE OFRECE…………………………………..PAG.20INVESTIGACIÓN ESPECIAL…………………….…..PAG.21LLEGÓ LA PRIMAVERA………………………………PAG.22NUESTROS COLABORADORES……………………PAG.23RECREO…………………………………………………....PAG.24TAMBIÉN EN INGLÉS………………………………..PAG.26LA IMPORTANCIA DE ESCRIBIR………………..PAG.28

La revista SINCENSURA es una publicación de circulación interna del CENS 3-448 “Profesora María Alejandra Pérez”. D.G.E. Dirección de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos. Director: Alfredo Castro. Dirección: El tucumano Nº 3091 Bº Ferroviario. Luzuriaga. Maipú Mendoza. Setiembre 2012. Año 1. Número 2.Los contenidos son generados por los alumnos del mismo, atendiendo a un proyecto institucional del área de Lengua.Profesores encargados del proyecto: Becerra, Teresa; Chacón, Sara y Giorgi Mirta.

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Al Sr. Director Profesor Alfredo Castro, por seguir alentando la realización de este proyecto. A los profesores del área de Lengua, de la modalidad presencial y semiprensencial, que desinteresadamente siguen aportando los trabajos que realizan sus alumnos.Al Profesor Oscar Miremont que nos sigue endulzando con sus poemas.A los alumnos que participaron de este proyecto demostrando su interés: Lima, Daiana y Riveros, Renzo 2° C; Ferreyra, Marianela; Salinas, Eduardo; Alanís, Jorge y Molina Eva. 1° A; Ayala, Estefanía; Nievas, Carla; Romero, Germán; Palleres, Yanina 2° C; Azcurra; Cecilia; Calderón, Katherina; Berducci, Mara; Bustos, Yanina; Silva, Aldo de 1° A y Pastrano, Eliana de la modalidad semi presencial.

Muchas gracias!!!!! Teresa Becerra; Sara Chacón y

Mirta Giorgi

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“El saber no tiene tiempo ni edad”El centro educativo de nivel secundario –CENS N° 3-448 “Prof.

María Alejandra Pérez”-, dependiente de la Dirección de Jóvenes y Adultos –DEJA-, cuyo director es el Profesor Alfredo Castro, inició sus actividades el 09 de Abril de 1997. Comparte sus instalaciones desde sus comienzos con la escuela N° 1-065 “Rieles Argentinos” en la calle El Tucumano N° 3091 del Barrio Ferroviario, en la localidad de Luzuriaga, del departamento de Maipú en la provincia de Mendoza, impartiendo sus tareas habituales en horario vespertino de 19:20 a 22:55 horas.

Esta institución se crea como respuesta a la demanda de la comunidad, que solicitaba un servicio educativo para adultos. Es así que la Municipalidad y la provincia, deciden responder a esta sentida necesidad.

El 31 de Octubre de 2010, se le hace la imposición del nombre, designándolo “Profesora María Alejandra Pérez” como mérito a esta destacada docente, Profesora de Historia, que se dedicó incansablemente a desarrollar su profesión con entusiasmo y ansias de mejoramiento en diversas instituciones de la provincia, además de este establecimiento.

El CENS 3-448 otorga títulos de la modalidad “Economía y gestión de las organizaciones”, en dos orientaciones: “Gestión de Microemprendimientos, Pymes y Cooperativas” y “Gestión de los Recursos Humanos”. Además es sede del plan Fines y recientemente se ha incorporado la modalidad Semipresencial.

En el 2012, la matrícula de la Institución aumentó considerablemente, alcanzando el número aproximado de 250 alumnos, lo que demuestra el crecimiento en la demanda de la Educación de Adultos, que cada vez más, se acerca a los jóvenes, quienes encuentran aquí, una alternativa válida para concluir sus estudios secundarios.

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En ésta tarea de acompañar procesos de crecimiento y transformación en nuestro CENS de Luzuriaga, estamos cumpliendo etapas de construcción de espacios comunes de acción mancomunada, teniendo como destinatarios directos a nuestros alumnos jóvenes y adultos conjuntamente con la comunidad que nos rodea. En los tiempos de crisis que nos toca transitar, y dentro de los lineamientos explícitos que nos marca con una “identidad propia” en la ley nacional de educación y próxima provincial, nos genera un “desafío”

permanente, y de esfuerzos continuos para lograr con calidad la inclusión social y productiva de nuestros estudiantes, con mejores niveles de participación social y económica crecientes, en nuestra realidad maipucina .

Es importante destacar la “articulación” que hemos logrado afianzar con los CEBA Humberto Notti y Ricardo Soloa, con el CCT Sra. Sara Tramontina y el nivel terciario con el Instituto IMEI, (todos de nuestra zona de influencia) dando promoción a nuestros beneficiarios educandos, desde los distintos niveles que nos brinda el sistema educativo.

En éste ciclo lectivo 2012 concretamos la flexibilización de nuestra oferta educativa abriendo dos cursos en la modalidad semipresencial que nos ha fortalecido y enriquecido enormemente, conjuntamente con la implementación del Plan de mejora institucional dentro del cual estamos iniciando la segunda etapa.

Además hemos conformado el “servicio de orientación socio educativa” integrado con profesionales en psicología, psicopedagogía y trabajadora social, que conjuntamente con la asesora y la dirección, redoblaremos la apuesta y compromiso por cumplir con nuestro mandato institucional de mejorar la calidad de vida de todos los actores escolares y contextuales.

No creo en instituciones estancadas y cerradas, es por ello, que la gestión está comprometida con este objetivo claro y consensuado, pero a la vez firme y convencido de que con la mayoría de todos los actores institucionales colaborando, seguiremos cada día mejor por éste camino, que transitamos y que nos hemos propuesto.

Profesor Alfredo Jorge Castro Director

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La falta del cinturón de seguridadHoy en día, el parque automotor en Mendoza, ha crecido un

60%. Cada vez hay más coches en las calles mendocinas, las cuales no están preparadas para tantos vehículos, por lo que cada vez hay más accidentes con muchas víctimas fatales, por la falta o el no uso del cinturón de seguridad. Una de las causas de no utilizarlo es por incomodidad o por falta de costumbre.

En el 45% de los accidentes automovilísticos donde los ocupantes de los asientos traseros resultaron muertos o gravemente heridos, los daños podrían haber disminuido si se hubiese usado el cinturón de seguridad. Además, los pasajeros que viajan sueltos adentro del auto, en caso de choque, pueden salir despedidos o incluso golpear a los otros ocupantes, lo que puede generar lesiones graves o la muerte. 

Las leyes 24.449 y su modificatoria 26.363, establecen que para circular la totalidad de los ocupantes del vehículo deben utilizar cinturón de seguridad, los menores de 10 años deben ir en el asiento trasero y el exceder la capacidad del auto constituye una falta grave.  El cinturón de seguridad es uno de los elementos de seguridad pasiva del vehículo que más reduce el porcentaje de posibilidades de sufrir lesiones en caso de colisión. 

"La falta del uso del cinturón de seguridad es la tercera causa de muerte en accidentes automovilísticos. La primera el exceso de velocidad y la segunda el consumo de alcohol"

Tomemos conciencia de que este dispositivo de uso obligatorio salva vidas.

Daíana Lima y Renzo Riveros 2° C

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“Alcohol un hábito que se convierte en enfermedad”

ALCOHOLEMIAAlcoholemia, presencia de alcohol etílico (etanol) en sangre.

Alcoholímetro

Las bebidas alcohólicas contienen porcentajes variables de alcohol en peso, según indica su etiqueta: las cervezas, del 4% al 10%; los vinos, del 10% al 18%; los aperitivos y licores suaves, del 20% al 25%; y los licores fuertes, del 35% al 45% (es decir, 100 ml de whisky contienen aproximadamente 40 gramos de etanol). Una vez ingerido el alcohol pasa a la circulación sanguínea. Su absorción se realiza sobre todo a nivel del intestino delgado y es mayor cuando la persona está en ayunas. Hasta un 10% del alcohol presente en la sangre se elimina por la orina, el sudor y la evaporación a través de los alveolos pulmonares. Esto último permite realizar mediciones en el aire espirado (alcoholímetros de espiración). El 90% restante se metaboliza en el hígado a razón de 10 gramos por hora. El método más preciso para determinar la alcoholemia se basa en un análisis de sangre. Además, existe variabilidad individual en la sensibilidad al alcohol, por lo que una misma dosis produce un grado de alcoholemia distinta en diferentes personas.

Conducir ebrio es la causa de más del 50% de los accidentes de tránsito, por lo que las legislaciones de muchos países están limitando la alcoholemia máxima tolerable. A partir de 0,5 g/l los trastornos del comportamiento son evidentes, con 2,0 se produce un sueño profundo (coma etílico) y con 3,0 la muerte por intoxicación etílica aguda.

ES POR ESO QUE EN LOS BOLICHES DE MENDOZA PROPUSIERON COLABORAR CON LA POLICIA Y ENTREGARLES PRECINTOS A QUIENES SE SOMETAN A LA PRUEBA DE ALCOHOLEMIA Y ESTEN APTOS PARA CONDUCIR. Con este distintivo podrán evitar los controles que realizan la policía.

Además el Ministro de Seguridad Carlos Aranda afirmó que irán hasta los lugares en donde los jóvenes hacen la previa.

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Tito Bustos uno de los empresarios más reconocido en la provincia, instaló la idea de precintar a los jóvenes que estén en condiciones de manejar; para esto cada boliche cuenta con un alcoholímetro.

*CON EL AUMENTO DE LAS MULTAS, LOS CONTROLES, LA TAREA DE PREVENCION Y LAS CAMPAÑAS VIALES SE REDUJERON A UNAS 20 VÍCTIMAS MENOS QUE EL AÑO PASADO PARA ESTA MISMA ÉPOCA DEL AÑO.

* EL DÍA DEL ESTUDIANTE ES UNO DE LOS DIAS QUE SE REFUERZA EL ACCIONAR DE LA POLICÍA EN CALLES, CAMPINGS, ZONAS COMO PROTRERILLOS Y EL CARRIZAL, DESTINOS MAS COMUNES QUE ELIGEN LOS JOVENES PARA PASAR SU DIA....

Accidente de tránsito (conductor borracho) Integrantes del grupo: Ferreyra, Marianela; Salinas, Eduardo

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Entrevista realizada a una Ex alumna del CENS N° 3-448, su nombre es Carina Graziaplena y hoy es profesora de Lengua y Literatura.

1-El motivo de la entrevista es porque sé que fue alumna del CENS y necesito hacerle algunas preguntas. ¿En qué edad comenzó a cursar el CENS? ¿Cuál fue el motivo que la impulsó a estudiar en una institución para adultos?Comencé a cursar el CENS a los 21 años. El motivo fueron mis ganas de terminar mis estudios, ya que al terminar la primaria tuve que salir a trabajar para ayudar a mi familia y mi cuenta pendiente con la vida fue estudiar, amo estudiar, leer, saber, y sobre todo enseñar y por eso esta oportunidad que se me presentó fue excelente y provechosa para mí, la edad me impedía estudiar en un secundario, por lo tanto el CENS fue mi gran oportunidad y la aproveché al máximo, y fue muy buena.2-¿Cómo fue su paso como alumna por este CENS?Excelente, tuve grandes profesores de escuela y de vida, me enseñaron mucho, fue mi segunda casa, te digo algo a veces extraño el CENS. Aproveché todas las oportunidades que se iban presentando, salidas, exposiciones, conferencias. Los compañeros fueron y son grandes personas, armamos un gran vínculo organizamos salidas, nos ayudábamos en las tareas, éramos solidarios, ayudamos al CENS, queríamos que la escuela fueran más grande aún que se nos conociera, que fuera el mejor CENS. Realmente fue el mejor paso que di en mi vida.

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3- Alguna anécdota y un recuerdo del momento en el que participaba como alumna en esta institución, que quiera compartir con la comunidad educativa.Una Anécdota: Hay que difícil, hay tantas que no sé cuál contar, recuerdo cada profesor, la profesora Giorgi, Irusta, Mezabota, Becerra, los preceptores Eduardo, Lucí, directivos, secretaria, celadores éramos una gran familia.Cursaba el último año y teníamos que hacer una empresa para la materia Comercialización, como yo trabajaba en una fábrica de conservas, decidimos con mi grupo hacer una fábrica de aceituna, ya que yo descarozaba, cosechaba y rellenaba aceitunas en mi trabajo para la firma Castell. Armamos la empresa, y el curso se transformó en un lugar de descarozo, relleno y armado de frascos de aceitunas rellenas y pasta de aceitunas. Llevé al curso la máquina de descarozar, elementos para rellenar, una mesa de acero inoxidable una maquina de moler y en pleno curso se descarozó, rellenó, enfrascó se hizo pasta de aceituna, se sirvieron aceitunas rellenas, galletas con pasta de aceituna y hasta el profesor descarozó en el curso, fue un gran momento porque mi trabajo pasó a ser algo importante, mis compañeros aprendieron algo de mi, yo algo de ellos, ya que realizamos etiquetas, ventas, catálogos, etc., fue una gran experiencia.Un recuerdo: Una de las materias que más me costó al principio fue Contabilidad, nunca había tenido esta materia, pero la profesora Irusta, alguien que nunca voy a olvidar, impulsó en mí el amor por esta materia, tenía la sabiduría de llegar a mí, que me gustara la materia, que viera la importancia que tenía, ella veía en mi dotes de docente y me lo decía en cada lección que yo brindaba. En el último año no la tuvimos como profesora, pero al llegar la hora de elegir una madrina yo la elegí a ella, tenía que ser ella. El día de la colación al momento de entregarme la medalla me abraza, me saluda y me dice las siguientes palabras “será un placer compartir con usted un café en una sala de profesores colega”, si vieras lo que hicieron esas palabras en mi interior, cada vez que iba a rendir a la facultad las recordaba, cuando pisé por primera vez una escuela, una sala de profesores, esas palabras me acompañaron mucho tiempo en mi vida, alguien confió en mí, y eso era muy bueno.4- ¿Cuál es el año en el que egresó? Egrese en el año 1999, primera promoción del colegio. Fue un año con sentimientos encontrados, me recibía, tenía el título que siempre quise, pero fallecía mi padre un gran maestro de mi vida.

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5- Toda esta experiencia ¿influyó en su formación? ¿Le ayudó, en que ámbitos de la vida? o tal vez ¿También le sirvió para elegir una profesión?Sí, influyó muchísimo, me hizo crecer como persona, abrió mis perspectivas de vida, de crecer, de alcanzar los sueños, que la meta está cerca y que se puede.En todos los ámbitos de mi vida, en el trabajo, en mi familia, dejé de ser tímida, enfrenté mis proyecto y los hice realidad, crecí mucho, fue una gran etapa en mi vida.En realidad yo quería estudiar de antes, pero sí perfilo mi gran anhelo de enseñar, descubrí que mi vocación era la docencia, enseñar, compartir, educar, como mis profesores lo habían hecho conmigo. Quería ser profesora de Historia, cada profesor que tuve en historia me lo decía, el profesor Rodríguez, el Profesor Forniés, pero el destino quiso otra cosa y tuve que elegir la carrera de Lengua y Literatura, la cual amo y está muy relacionada con la Historia y me ha dado el mayor éxito, el fruto de los logros de mis alumnos.6- ¿Qué siente hoy al ser elegida para esta entrevistada por un alumno del CENS? Orgullo, emoción, me gusta que mi escuela crezca, como verás aún le digo “mi escuela”, se desarrolle, le dé un lugar a los alumnos que lo merecen, que las personas conozcan el trabajo de los profesores, directivos, alumnos, que hacen de este lugar un segundo hogar donde forjar grandes personas.7- Una reflexión como alumna y un consejo desde su lugar de docente.Como alumna, que el estudio dignifica, te hace tener una mente más abierta, más crítica, que se debe aprender el “cómo” y no el “qué”, para que ese “qué” tenga un sentido en nuestras vidas.Los mejores educandos son aquellos que aprenden a preguntar, indagar y descubrir. Son los que viven la alegría y la emoción de las respuestas, las conclusiones y los descubrimientos. Ese ideal será alcanzado sólo en el marco de “pensadores” y no de meros “reflectores” del pensamiento ajeno.Como docente, voy a empezar con una cita de José Martí “Educar es depositar en cada hombre toda la obra humana que le ha antecedido, es hacer a cada hombre resumen del mundo viviente, hasta el día en que vive; es ponerlo a nivel de su tiempo, con lo que podrá salir a flote sobre él”. Esta cita la encontré en la facultad y la he hecho mi referente en cuanto a educar, vivimos un contexto social difícil y conflictivo, el alumno

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de hoy no es alumno de antaño, tiene otros tiempos, otros gustos y otros anhelos, por ello nuestra tarea es ardua, debemos mostrarle el camino, es nuestra obligación hacerles entender que la educación es el mejor camino a seguir, con ella aprendemos a desenvolvernos en la vida, el saber que la fe, el amor, los sueños, se persiguen y se logran solo con esfuerzo y con una gran dosis de perseverancia, algo que se ha perdido en la sociedad actual, pero que los educadores somos los encargados de recuperar estos valores perdidos, difícil tarea, pero no imposible.Realmente una entrevista muy emotiva y con grandes contenidos de sentimientos y enseñanza.

Muchas Gracias Carina!!! Alanís, Jorge y Molina Eva. 1°

EZEQUIEL AYALA MALAMBEADOR MAIPUCINO.

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El 19/07/2009 Ezequiel comenzó bailando folclore en un ballet llamado "LOS GAUCHOS DE CRUZ DE PIEDRA". Cumplió con ir a ensayo los días lunes y sábados, era  muy pequeño cuando descubrió que amaba el baile, apenas tenía 2 años.El 28/02/2010 tuvo su primera salida al teatro Imperial de Maipú con su tía Estefanía   Ayala (compañera de baile y monitora), subió al escenario  y el telón estaba cerrado, por un momento sus compañeros y monitora pensaron que al ser tan chico iba a sentir vergüenza de ver tanta gente. Él levanto su cabeza y sonrió,  demostró  todo lo que sabía, desde ahí el gaucho no deja de bailar. Hoy con 5 años nos cuenta cómo le gusta el folclore.

CARLA NIEVAS (ENTREVISTADORA):Hola Ezequiel ¿Cómo estás?Ezequiel Ayala: Bien, bien (sonríe) CARLA NIEVAS (ENTREVISTADORA):Así que bailas folclore... ¿Hace cuánto lo haces?

Ezequiel Ayala: 

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Hace 3 años miraba a los alumnos de mi tía haciendo malambo, bailando gatos y  chacarera por lo que me contaban yo me metía en el medio, zapateaba y lloraba por bailar je.  CARLA NIEVAS (ENTREVISTADORA):¡Qué lindo! Hasta el día de hoy. ¿Te gusta lo que haces? ¿Zapateas y bailas?Ezequiel Ayala: Si a mí me encanta lo que hago. Ahora hago zapateo no estoy bailando folclore, tomo clases particulares de malambo junto a mi tía Estefanía Ayala con el Profe Cristian Velásquez. CARLA NIEVAS (ENTREVISTADORA):¡Qué bueno debe ser lindo hacer lo que a uno le gusta! ¿Y estas compitiendo con chicos de tu edad?Ezequiel Ayala:Ahora en octubre compito, va hacer mi primera competencia, estoy un poco nervioso , pero estoy feliz porque van a ir mis papis, mi tata, mi yaya , mis ninos ( PADRINOS) y mi tía. Je  CARLA NIEVAS (ENTREVISTADORA):Sos muy lindo Ezequiel. ¿Le quieres  decir algo a los chicos de tu edad que les guste bailar folklore?Ezequiel Ayala:Gracias Carlita por lo que me decís! No sé que si les gusta que lo hagan el Folclore es algo de nuestras raíces, algunos creen que porque tengo 5 años no sé lo que es pero yo amo hacer malambo y amo el folclore. Empiecen a bailar es muy lindo... CARLA NIEVAS (ENTREVISTADORA):Muy lindas palabras a pesar que sos un angelito sabes lo que te gusta. Gracias por alentar a los chicos de tu edad. Bueno que te sigan yendo bien en lo que haces. Gracias Ezequiel.Ezequiel Ayala:De nada Carla. Cuando quieran ya saben besos y ¡AGUANTE EL FOLCLORE!

TEXTO: Estefanía Ayala.

 ENTREVISTA: Carla Nievas

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A vivir la vida!!!!!

…Y así lo festejamos…

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Eliana Pastrano EGB- Semipresencial Alumnos 1° B

Germán Romero 1° Daiana Lima y Renzo Riveros. 2° C

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Eva Molina, Jorge Alaniz 1° A Eduardo, Salinas. Marianela Ferreyra.

20 de JunioDÍA DE LA BANDERA

9 de JulioDÍA DE LA INDEPENDENCIA ARGENTINA

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Messi es el goleador del 2012Según la IFFHS, La Pulga encabeza la lista de goleadores en partidos internacionales en lo que va del año, con 19 tantos. Hizo 9 en el Barcelona y el resto con la selección. Neymar está segundo con 16

LIonel Messi encabeza laclasificación provisional de Mejor Goleador inter-nacional de 2012,elaborada por

Informe

Germán Romero

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la IFFHS( Federación Interna-cional de Historia y Estadísticas de Fútbol ) y en la que se contabili-zan los tantos oficiales de selec-ciónes y de clubes en competiciones Internacionales e intercontinentales Con tres meses por Delante, el delantero de Barcelona suma 19 goles, 10 con la selección Argentina y 9 con el Barça, y 6 más que Cristiano Ronaldo, que

figura en el la sexta posición con 13 tantos convertidos, 5 con Portugal y 8 con el Madrid. El Brasileño Neymar, por su Parte, es segundo con 16 (8/8), tres menos que Messi y tres más que el atacante del Real Madrid, y Radamel Falcao García, delantero colombiano del Atlético Madrid, está tercero con 15 (3/12). Los otros argentinos que se ubican en la clasificación son Gustavo Alustiza (Deportivo Quito,de Ecuador) y Sebastián Tagliabué(Al Ittifaq, de Aabia), ambos en la 29ª posición con ocho tantos en susequipos.

El top ten

A nivel internacional

Jugador Nacionalidad Equipo Goles Club Selección

1)Lionel Messi Argentina Barcelona 19 9 10 2)Neymar Brasil Santos 16 8 8 3)Radamel Falcao Colombia Atl.Madrid 15 3 12 4)M. Aboutreika Egipto Al-Ahly 13 7 6 5)Leandro Damiao Brasil Internacional 13 7 6 6)Cristiano Ronaldo Portugal Real Madrid 13 5 8 7)Michael Mifsud Malta Valetta 12 6 6

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SE APROXIMAN LAS MESAS DE EXÁMENES, Y LOS SEMESTRALES, NO ESPERES HASTA ÚLTIMO MOMENTO!!!!!

APOYATURAS DE:Materia Profesor Días HorarioLengua y Literatura Sara Chacón Martes y Jueves 18:40 a 19:20

Matemática Juan Carlos Oliva

Martes(para alumnos egresados)Viernes (para alumnos

20:40 a 21:20

18:40 a 19:20

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concurrentesIntroducción a la modalidad—S.I.C I Y II-ECONÓMIA-Teoría y gestión de las organizaciones-Derecho-Práctica impositiva y laboral.

Vanina Scaloni Jueves 18:40 a 19:20

Inglés Mirta Giorgi Lunes 18:40 a 19:20

ADEMÁS TE OFRECEMOS UN CURSO DE LIQUIDACION DE SUELDOS Y JORNALES

- MIERCOLES DE 18:00 a 19:20 A cargo del Contador Gabriel López y Contador Sergio Márquez

¡¡¡Se entregarán certificados de asistencia!!!

El maltratoHoy en día la violencia no deja de ser noticia, desde la

antigüedad, las mujeres padecieron la violencia doméstica, violencia que es universal. No es exclusiva de las clases desfavorecidas, sino que se da en todas las clases sociales, económicas y culturales, en todas las edades, tanto en el ámbito urbano como el rural, independientemente del contexto educativo, religioso y étnico. Cada día que pasa, se suman más víctimas a la larga lista de malos tratos. Lamentablemente, existen otros tipos de violencia, casi en la misma medida, podemos ver el maltrato hacia los ancianos. Este problema mundial que crece rápidamente no es algo ajeno y todos somos candidatos a sufrirlo. El envejecimiento no es una enfermedad como muchos dicen, sino que es parte de nuestro ciclo de vida como la niñez. También encontramos la violencia hacia los menores. Este tipo de maltrato siempre ha existido, desde los tiempos antiguos, porque no se habían formulado derechos exclusivos para ellos, por lo tanto los

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padres o personas mayores pensaban que tenían autoridad ilimitada sobre los mismos. Todo niño maltratado tiene derecho de vivir la vida como cualquier otro niño y se le debe dar la ayuda necesaria para poder superar este problema.¿Pero,… qué es este flagelo que nos ha invadido la vida? La violencia, en general, se define como el uso deliberado de la fuerza física o del poder, ya sea en grado de amenaza o de hecho efectivo contra uno mismo o contra otra persona o grupo de personas.La mujer no sólo sufre violencia física sino que existen otros tipos de malos tratos hacia ella, los más comunes son: Psíquicos: son aquellas conductas o actos que producen sufrimiento o descalificación en la mujer.Verbales: Este tipo de violencia incluye amenazas, acusarla por infidelidad, intimidarla y asustarla con determinados gestos, aislarla de su familia, controlar sus posesiones personales.

Azcurra; Cecilia; Calderón, Katherina; Berducci, Mara; Bustos, Yanina

EN EL QUEREMOS QUE SIGAS ESTUDIANDO!!!!!POR ESO BUSCAMOS PARA VOS:

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PROFESORADADOS:EDUCACION INICIALEDUCACIÓN PRIMARIADE LA ECONOMIADE HISTORIA DE INGLÉS

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Llega un nuevo profesor al colegio y se presenta:- Buenos días, mi nombre es Largo.Dice un niño:- No importa, tenemos tiempo…

 Oye, ¿Qué es peor, la ignorancia o el desinterés? Pues ni lo sé, ni me importa. 

- Entra un borracho en

- Oye Pedro que es de Pilar?Contesta Pedro:- Quitar los pelos uno a uno…

¿Qué le dice una impresora a otra? ¿Esta hoja es tuya o es impresión mía?

- Un borracho que llega a su casa y no puede abrir la puerta, se asoma la mujer y le

Dos amigos que se encuentran…- Hombre Luis, ¿qué es de tu  vida?- Pues mira, me he colocado de  funcionario.- ¡Qué bien!, así por las tardes no  trabajas.- No. Por las tardes no voy. Cuando no trabajo  es por las mañanas.

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una comisaría: ¿Podría ver al que robo en mi casa ayer? ¿Y para qué lo quiere ver? Para saber cómo entró sin despertar a mi mujer.

dice: te tiro la llave, y dice el hombre no si la llave la tengo tírame la cerradura que es lo que no encuentro.

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Aldo Silva

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1-How many countries has Great Britain got?Great Britain has got three countries: England, Wales and Scotland.

2- How many countries has the UK got?The UK is made up by four countries.

3- Which are the countries?The countries that made up the UK: the island of Great Britain (England, Wales and Scotland) and Northern Ireland.

4-Which are their capital cities?Capital cities of UK: England - London. Wales - Cardiff. Scotland - Edinburgh. Northern Ireland - Belfast.

5- Which are their flags?The Union Jack (the UK’s flag) is a combination of the crosses of the patron saints of England, Scotland and Northern Ireland. The center Red Cross on a white background is the flag of St George of England. The white cross on a blue background is St Andrew’s cross, the flag of Scotland. And the Red Cross on a white background is St Patrick’s cross of Ireland.Given the absolute hegemony of England in the United Kingdom, the Union Jack is most commonly confused as the flag of England.

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6- Which are their national flowers?The England national flower is the red rose.The Scotland national flower is the thistle (cardo)The Northern Ireland flower is shamrock (trébol)The national Wales flower is the daffodil (narciso)

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“Mundos Maravillosos”Hace ya varios años, en mi niñez- adolescencia, emprendí un

viaje hacia mundos maravillosos. El primero, y el que aún me queda pendiente por continuar, y porque siento que me apasiona, es el mundo de la Literatura. Desde pequeña, en edad escolar, tuve buenos resultados escribiendo, tal es así, que obtuve premios, desde al primer grado hasta quinto, por salir en primer lugar en concursos de gramática y ortografía. Debido a ese incentivo, escribí pequeños cuentos, historietas, canciones, poemas y además un libro, aún incompleto, que será mi sueño hecho realidad, cuando lo termine de escribir en estas próximas vacaciones.

El segundo es el de la música. Ya adolescente, viví, entre canciones, notas, instrumentos, cuerdas, melodías, recorriendo muchísimos lugares y compartiendo momentos tan lindos e inolvidables con amigos que me regaló esta rama del arte. De esta manera, podría yo resumir mi infancia y mis años de juventud, escribiendo todo lo que me gusta e interpretando con mi voz y tocando con mi bajo, bellas canciones.

Ahora, ya más adulta, emprendo un nuevo viaje, al mundo de la familia, que creo o más bien tengo la certeza, que éste es el más lindo de todos, porque en él obtuve a dos seres hermosos, a dos niñitos, que son la razón de mi existencia. Pero lo que vivo a diario con ellos, no puedo resumirlo, porque es una historia tan fascinante, obvio, para mí, que es para contarla completa, de hecho, lo hago a medida que la voy viviendo, diariamente, y lo seguiré haciendo hasta el último día de mi vida. Eliana Pastrano EGB- Modalidad Semipresencial

"Tus ojos me verán"

Turbulenta tu mirada, me has dehipnotizar

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así crearé la escritura que jamásnadie verá,

la crearé en un ensueño,esa llamada "vida después del final".

Tus brazos me arrullan en míúltimo palpitar,

tus labios quitan de mi boca elsoplo de aire que había para usar.

Tú me matas con un solopestañear.

Llevándome lejos, a ese mundodonde jamás se puede olvidar.

Gracias doy por ello! Tus manosde mi piel jamás se han de borrar.

Llévame, vamos, llévame lejos unavez más,

piérdeme en el abismo de tusojos, llévame,

jamás quiero regresar,perderte en un mundo donde solo

a ti he de observar. Yanina Palleres 2° C

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