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Patricio Medina IMPLEMENTACIÓN DE MÓDULOS VIRTUALES PARA LA CERTIFICACIÓN DE SUFICIENCIA EN INFORMÁTICA Congreso Virtual Mundial de e-Learning www.congresoelearning.org

Ricardo patricio implementac io n de módulos virtuales para la certificacion de suficiencia en informatica

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Patricio MedinaIMPLEMENTACIÓN DE MÓDULOS VIRTUALES PARA LA

CERTIFICACIÓN DE SUFICIENCIA EN INFORMÁTICA

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http://evae.pucesa.edu.ec/evaepucesa/

La PUCESA busca apoyar a la juventud estudiosa de la provincia,

Abriendo espacios innovadores de preparación en el campo tecnológico,

Poner de manifiesto la calidad y el liderazgo educativo de la Universidad.

Aprovechar la infraestructura tecnológica de la PUCESA específicamente de la plataforma educativa institucional

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MÓDULOS

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Instituciones Involucradas

Asociación de Gobiernos Parroquiales de

TungurahuaTecnológico Hispano

América

Tecnológico Bolívar

Inmaculada

Santo Domingo de Guzmán

Pio X

Mariano BenítezDocente de Escuelas y

Colegios

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Resultados EsperadosAl realizar cursos virtuales para la Certificación de Suficiencia en Informática se espera:Para la PUCESA:Contar con un una vinculación hacia la colectividad.Brindar apoyo educativo a través de la plataforma tecnológica EVAE.

Para el tutor virtual:Contar con una herramienta efectiva para soporte de su tarea pedagógicaEstablecer tutorías y seguimiento para el grupoPromover el trabajo colaborativo

Para el estudianteMotivar y dinamizar el proceso al contar con herramientas nuevas para el desarrollo de sus tareas Contar con una herramienta permanente para apoyar su formación presencial. Revisar contenidos a su propio ritmoContar con retroalimentación permanente por parte del tutor y del grupo

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El sector estudiantil que ya esta utilizando plataformas se inclina mayoritariamente por la utilización de aulas virtuales como mediadoras del proceso educativo

CONCLUSIONES

Permite a los estudiantes utilizar el avance tecnológico para aprender en una forma más atractiva, interactiva.

Los cursos virtuales diseñados permite registrar la participación de las estudiantes y entrega de tareas, con un calendario de actividadesLa cantidad de horas para tutoría, monitoreo, calificación de tareas, preparación de nuevos talleres de refuerzo demandan mucho más tiempo de lo planificado.

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Se accede desde cualquier sitio, permite verificar notas, realizar trabajos desde casa

CONCLUSIONES

Espacio virtual amplía el tiempo de tutoría convirtiendo este espacio digital en una extensión del aula presencial.

Plataforma Virtual ayuda a desarrollar esfuerzos colaborativos

Provoca las consultas respectivas a su profesor o tutor en el momento en que necesita asesoría, reajuste, refuerzo y otros

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GRACIAS