“Rincones”

¿Que vamos a ver?

Breve historia Opciones metodológicas ¿Qué son los rincones? Objetivos y contenidos Organización Papel del educador Evaluación Practicamos rincones

Breve historia

Los rincones tienen una larga tradición en la escuela, la estrategia no es nueva.

Dewey (1859-1952), padre de la educación progresista, que contrastó sus principios educativos en la famosa Escuela laboratorio de carácter experimental, donde se ofrecían más de treinta actividades para realizar en la escuela, desde el trabajo con madera hasta la narración de cuentos, pasando por la cocina, jardinería, imprenta, dramatización o tejido.

Kilpatrick (1871-1965), discípulo de Dewey, desarrolló el principio ya formulado por su maestro, del método de los proyectos. Este planteamiento tiene como base un enfoque globalizado y relacional y rompe con la organización de áreas institucionales como compartimentos estancos.

Tonucci, llama “la escuela de las actividades”, el niño se expresa libremente utilizando diversos lenguajes; el espacio físico se abre y se articula en lugares comunes: talleres y laboratorios

Opciones metodológicas

Centro de interés Rincones Talleres Juego libre

¿Qué son los rincones?

Forma de organizar el aula. Espacios delimitados de la clase donde

los niños, individualmente o en pequeños grupos, realizan simultáneamente diversas actividades de aprendizaje.

Potencia la necesidad y los deseos de aprender de los niños, y de adquirir conocimientos nuevos.

Metodología más creativa y flexible.

Objetivos y contenidos

Propiciar el desarrollo global del niño. Facilitar la actividad mental, la planificación

personal y la toma de iniciativas. Posibilitar aprendizajes significativos. Desarrollar su creatividad, investigación... Facilitar la comunicación de pequeño grupo

entre compañeros y la individual con otro compañero o con la profesora.

Que adquiera hábitos y normas de comportamiento en el grupo y de control de sus emociones, sentimientos..

Organización en los rincones

Espacio Horario Duración de

sesiones Cantidad de

rincones Nº de actividades Objetos y

materiales

Papel del educador

Actitud Cuándo intervenir Cómo intervenir

Evaluación

Preguntas orales y observación

Progresos, procedimientos y actitudes con exactitud.

Actividades autocorrectivas

Mis rincones

Rincón del ordenador.

Rincón del lenguaje.

Rincón de matemáticas.

Rincón de plástica.