AUTOEVALUACIÓN DEL ALUMNADO

CATEGORÍAS Alumna ……………….

Alumna…………………..

Alumna………….

Alumna…………………..

1.-Asistí puntualmente a las reuniones de trabajo(Presencial –Internet)2.-Me comporté adecuadamente para poder avanzar en nuestro trabajo.3.- Aporté con los trabajos asignados acompañados de análisis y opiniones.4.-Respeté las opiniones de los demás.

5.- En el trabajo de campo ejecuté lo que debía realizar.

6.-Usé las Tics para el fin propuesto y no para el chat.

7.-Preparé y realicé bien mi exposición oral

8.-Me integré bien con mi equipo de trabajo

9.-Participé en la afinación final del producto a elaborar

10.-Me siento que he aprendido mucho sobre este problema de salud

TOTAL DE PUNTAJE OBTENIDO EN BASE 10 PUNTOS

CRITERIOS: 0 puntos no realizó nada ½ Participación mediana. 1 Muy buena participación.

CALIFICACIÓN DE LA COORDINADORA DE GRUPO(coevaluación)

CATEGORIA Alumna…………………

Alumna………………………

Alumna……………………

Alumna……………………

1.-Asumió con responsabilidad su trabajo.

2.- Ejecutó todas sus tareas asumidas

3.- Facilitó la integración de grupo

4.-Ayudó hasta obtener el producto final solicitado.

5.-Aportó más de lo indicado.

PUNTAJE TOTAL OBTENIDO SOBRE 10 PUNTOS CRITERIOS : 0 Desentendida de todo 1 Participación a medias 2.- Muy buen desempeño.

SE SUMAN AMBAS NOTAS DE AUTOEVALUACIÓN + COEVALUACIÓN = NOTA DE LA ALUMNA.

NEGOCIO CON LAS SOCIAS : *Primera vez que se va a usar este tipo de rúbrica.

Sólo se consideraba la evaluación docente. Vamos a evaluar de acuerdo a las evidencias fotográficas-escritas-digitales y de exposición. Estaremos atentas durante todo el proceso del trabajo para orientar adecuadamente. Se espera descubrir otras habilidades y competencias de las alumnas en este trabajo.

LÍNEA DE TIEMPO

1 3

1ra SEMANA 2da SEMANA 3ra SEMANA 4ta SEMANA

2 4

1 3

-Búsqueda de Información.

-Responder a las preguntas formuladas

-Exposiciones orales.

Preparación del producto final.

-Exposición fotos y video

-Trabajo de campo.

-Manejo y análisis de información externa.

-Informe parcial.

-Presentación producto final.

-Difusión del trabajo en Twitter y Redes Sociales

RÚBRICA DE EVALUACIÓN DEL DOCENTE PARA EVALUAR EL PROYECTO

CATEGORÍASDESEMPEÑOPOBRE (1)

DESEMPEÑOMEDIO (2)

DESEMPEÑOBUENO (3)

DESEMPEÑOMUY BUENO (4)

PUNTAJE

Búsqueda y manejo de información

Información transcrita sin nexo con el proyecto

Ha consultado “ algunos” medios, carece de relación

adecuada con el tema.

-Consulta de medios adecuados.

-Hay nexo entre la información y las

preguntas.

-Muy buen trabajo, consultó nuevos

recursos.-Trabajo coherente y

bien organizado.

Trabajo del grupo

-No existe organización grupal.

-Carencia de responsabilidad

individual

-Sólo trabajaron 2-3 integrantes.

-Se refleja en el informa realizado

-Buena organización, c/u realizó su tarea.

-Comunicación moderada

-Todas han trabajado.Constante

comunicación-Información coherente

Uso de las Tics-Perdieron mucho el tiempo y no usaron

debidamente las Tics

-Usaron pero con cierta dificultad

-Uso adecuado así como de los recursos

que disponían.

-Demostración de gran destreza en el uso de estos instrumentos.

Trabajo de Campo-Mucha diversión y no

se dedicaron al objetivo-Tomaron fotos y muestras pero sin

mayor coordinación grupal

-Buscaron aspectos importantes,

distribuyéndose el trabajo

-Adicionaron otros aspectos relevantes.-Manejo de diálogo

grupal necesario

Trabajo final presentado por el grupo

-Deja mucho que desear el producto.

-Han desarrollado “ciertos” puntos.

-Faltó claridad en la exposición.

-Carencia de coordinación.

-Tocaron todos los puntos de manera ordenada y clara.

Buena presentación.

-Producto final muy bien enfocado.

-Consideraron aspectos adicionales relevantes

superando expectativas.

ESCALA A CONSIDERAR:

PUNTUACIONES: BAJA : 10 MEDIA : 11-15 BUENA : 16-19 EXCELENTE : 20