1
RÚBRICA ACTIVIDAD INDIVIDUAL POCO SATISFACTORIO SATISFACTORIO MUY SATISFACTORIO Participación en foros Menos de una intervención en los foros sin interacción con los compañeros Entre una y cinco intervenciones (alguna de ellas con interacción con los compañeros) Más de 5 intervenciones en los foros incluso con interacción con el resto de compañeros Recepción de orientaciones Inadecuada de los comentarios por parte del profesor (incluso con referencias que estén fuera de contexto) Adecuada de los comentarios por parte del profesor (recibiendo de buen grado las mismas y tendiendo al cambio y corrección) Tremendamente adecuada de los comentarios por parte del profesor (planteando siempre la posibilidad del cambio y/o corrección) Cumplimiento de plazos Una o ninguna actividad entregada en tiempo Más de la mitad de las actividades planteadas entregadas en tiempo Todas las actividades entregadas en tiempo Calidad de los trabajos Calidad suficiente en la ejecución de los trabajos Calidad notable en la ejecución de los ejercicios Excelente calidad en la ejecución de las actividades Actitud Mala en todas las actividades en las que trabaja el estudiante Buenas en todos los ejercicios en los que toma partido el alumno Muy buena en los hitos en los que el discente participe. Interacción con los compañeros del curso Escasa o nula con los alumnos restantes Alguna interacción entre los distintos estudiantes Total interacción entre los diferentes entes formativos de la plataforma

Rúbrica evaluación individual tutores intef juan_ignaciobenítezpalacios

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Rúbrica evaluación individual tutores intef juan_ignaciobenítezpalacios

RÚBRICA ACTIVIDAD INDIVIDUAL

POCO SATISFACTORIO

SATISFACTORIO MUY SATISFACTORIO

Participación en foros

Menos de una intervención en los foros sin interacción con los compañeros

Entre una y cinco intervenciones (alguna de ellas con interacción con los compañeros)

Más de 5 intervenciones en los foros incluso con interacción con el resto de compañeros

Recepción de orientaciones

Inadecuada de los comentarios por parte del profesor (incluso con referencias que estén fuera de contexto)

Adecuada de los comentarios por parte del profesor (recibiendo de buen grado las mismas y tendiendo al cambio y corrección)

Tremendamente adecuada de los comentarios por parte del profesor (planteando siempre la posibilidad del cambio y/o corrección)

Cumplimiento de plazos

Una o ninguna actividad entregada en tiempo

Más de la mitad de las actividades planteadas entregadas en tiempo

Todas las actividades entregadas en tiempo

Calidad de los trabajos

Calidad suficiente en la ejecución de los trabajos

Calidad notable en la ejecución de los ejercicios

Excelente calidad en la ejecución de las actividades

Actitud Mala en todas las actividades en las que trabaja el estudiante

Buenas en todos los ejercicios en los que toma partido el alumno

Muy buena en los hitos en los que el discente participe.

Interacción con los compañeros del curso

Escasa o nula con los alumnos restantes

Alguna interacción entre los distintos estudiantes

Total interacción entre los diferentes entes formativos de la plataforma