Veracruz, Ver, a 05 de febrero de 2015

Autor: LSC. Israel Campos Enríquez

Unidad: 4

Tutor: Mtro. Arturo Castro López

 Rector: Dr. Mario Chávez Campos

Curso: Formación de tutores para ambientes virtuales. Licenciatura

Trabajo: Rúbrica para calificar foros

RÚBRICA PARA EVALUAR FOROS DE DEBATE

Una rúbrica permite evaluar el nivel alcanzado por el alumno en la realización de una

competencia.

ELEMENTOS DE UNA RÚBRICA:

Una rúbrica tiene los siguientes elementos:

Criterios de evaluación.

Escala de valoración de los criterios.

Desempeño o conducta esperable para cada uno de los elementos de la escala de evaluación en cada criterio.

En el siguiente ejemplo de rúbrica, empleado en un curso online para evaluar la participación en un foro de debate, hemos señalado los elementos descritos:

En la columna de la izquierda se muestran los criterios de evaluación.

En la cabecera, se puede ver que se ha fijado una escala con cuatro niveles de valoración para los criterios de evaluación.

En cada fila, se establece el peso, en porcentaje, que tendrá el nivel correspondiente y, además, se ha descrito el comportamiento esperable para ese nivel, de forma que, tanto profesores como participantes, tengan claro lo que se espera de ellos y cómo se les va a calificar.

COMPETENCIA DEL FORO

Comunicar los conocimientos previos del curso que se aborda, interactuar con los compañeros

del curso, redactar de forma adecuada los mensajes expuestos en el foro.

RÚBRICA GENERAL PARA EVALUAR EL FORO.

Muy bien40

Bien30

Ingresa en tiempo y forma al inicio del foro Realiza un primer comentario general del tema que se

aborda. Retroalimenta al menos a dos compañeros. Argumenta las retroaimentaciones adecuadamente. Uso adecuado de la redacción y ortografía. Es amable en su trato.

Ingresa a destiempo y por tanto participa días después del inicio.

Aporte: solo saluda sin abordar el tema que se trata. Retroalimenta a sus compañeros, sin argumentar. Presta poca atención a la redacción y ortografía. Es poco amable en su trato.

Regular20

Necesitas mejorar10

Ingresa con más de 8 días de retraso. Comenta de forma limitada el tema abordado.. Retroalimenta a menos de dos compañeros. No argumenta sus opiniones. Omite prestar atención a la redacción y ortografía. No es amable en su trato.

Ingresa con más de 10 días de retraso. No aborda el tema que ocupa el foro.. Omite retroalimentar a sus compañeros. No argumenta sus opiniones. Nula atención a la redacción y ortografía. Es descortés en su trato.

BIBLIOGRAFÍA

UNIVIM. Curso de Formación de Tutores para Ambientes Virtuales. Unidad 4: Materiales descargables; Foro de discusión seguimiento de estudiantes.. http://187.191.79.239/campus/formacion-continua/mod/folder/view.php?id=100

http://www.tadlearning.com/como-crear-rubricas/