“SABER CONOCER”

1.- Es el conocimiento conceptual que es el complejo pues se trata de aprender las teorías, los conocimientos, hechos, conceptos, y principios. No tienen que ser aprendido de forma literal, sino que se va obstruyendo su significado o se identifican las características y reglas que lo componen.

EJEMPLO: Nosotros tenemos la capacidad personal para desarrollarnos como seres humanos saber conocer todo de nuestra materia que nos enseña el maestro de calses

“SABER HACER”

Es tipo práctico, se refiere a la a la ejecución de procedimientos, estrategias, técnicas, habilidades, destrezas, y métodos.

El hacer nos remite a como vamos a aplicar el conocimiento aprendido en lo cotidiano o en la resolución de problemas.

EJEMPLO: hacer todas las cosas que hemos aprendido en clases.

“SABER SER”Es un punto actitudinal. Una vez que ya

se le transmitieron al alumno las bases teóricas, y aprendió como se puede aplicar este conocimiento en su vida diaria.

EJEMPLO: poder hacer nosotros mismos sin ayuda de todo lo que hemos aprendido, y así enseñar a demás personas.

“SABER CONVIVIR” 4.-Se busca un aprendizaje humano, que englobe

los grupos anteriores y que los lleve a mejorar la sociedad.

Es importante que en los niveles medios y superiores, como la secundaria o la preparatoria, los maestros fomenten la elaboración de proyectos integradores los que los alumnos, utilicen como base los conocimientos, habilidades, actitudes, y valores, así como sus capacidades y experiencias en un contexto especifico.

EJEMPLO: Todos debemos saber convivir ya sea de manera de forma de trabajo en equipo o de forma personal, con nuestros compañeros, maestros, etc. en el salón de clases.