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Conceptos Generales
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FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
ESCUELA DE CONTABILIDAD Y AUDITORÍA
Informática I Tema: Trabajo de Investigación
(Secciones, Tabla de Ilustraciones, Tabla
de Contenido, Índice.) Ing. Carlos Ebla
ALUMNA: Lizbeth Benavides
SEMESTRE: Segundo #3
RIOBAMBA 22de abril de 2014
Contenido JUSTIFICACION ......................................................................................................................................... I
OBJETIVOS ............................................................................................................................................... II
OBJETIVO GENERAL ............................................................................................................................. II
OBJETIVOS ESPECÍFICOS ...................................................................................................................... II
INTRODUCCIÓN ...................................................................................................................................... III
CAPITULO 1 ......................................................................................................................................... - 1 -
1. SECCIONES. ...................................................................................................................................... - 1 -
1.1. Para insertar una sección siga el siguiente proceso ............................................................ - 1 -
CAPITULO II ......................................................................................................................................... - 3 -
2. TABLA DE ILUSTRACIÓN .............................................................................................................. - 3 -
2.1. Pasos para insertar una tabla de ilustración. ...................................................................... - 4 -
CAPITULO III ........................................................................................................................................ - 9 -
3. TABLA DE CONTENIDOS .............................................................................................................. - 9 -
3.1. Pasó a paso. .............................................................................................................................. - 9 -
CAPITULO IV ...................................................................................................................................... - 12 -
4. ÍNDICE ........................................................................................................................................ - 12 -
4.1. Siga uno de estos procedimientos para marcar las entradas de índice: ........................... - 12 -
4.2 Notas ....................................................................................................................................... - 12 -
4.3 Marcar entradas de índice para texto que se extiende por un intervalo de páginas ............. - 13 -
4.4Siga uno de estos procedimientos: .......................................................................................... - 14 -
CONCLUSIONES ................................................................................................................................. - 15 -
GLOSARIO DE TÉRMINOS .................................................................................................................. - 16 -
BIBLIOGRAFÍA/ WEB GRAFÍA ............................................................................................................. - 17 -
ÍNDICE ................................................................................................................................................ - 18 -
ANEXOS ............................................................................................................................................. - 19 -
5.1Alertan sobre afectaciones por fin del soporte para Windows XP .......................................... - 19 -
TABLA DE IMAGENES
Imagen 1: pasos de sección _______________________________________________________________ - 2 -
Imagen 2: pasos de sección ______________________________________________________________ - 2 -
Imagen 3: pasos de tabla de ilustraciones ___________________________________________________ - 4 -
Imagen 4: pasos de tabla de ilustraciones ___________________________________________________ - 4 -
Imagen 5: cámara ________________________________________________________________________ - 5 -
Imagen 6: pasos de tabla de ilustraciones ___________________________________________________ - 6 -
Imagen 7: pasos de tabla de ilustraciones ___________________________________________________ - 6 -
Imagen 8: flores __________________________________________________________________________ - 7 -
Imagen 9: rana ___________________________________________________________________________ - 7 -
Imagen 10: piscina _______________________________________________________________________ - 8 -
Imagen 11: paso de tabla de contenido _____________________________________________________ - 9 -
Imagen 12: pasos de tabla de contenidos __________________________________________________ - 10 -
Imagen 13: pasos de tabla de contenidos __________________________________________________ - 10 -
Imagen 14: paso de tabla de contenidos ___________________________________________________ - 11 -
Imagen 15: paso de tabla de contenidos ___________________________________________________ - 11 -
Imagen 16 : Microsoft Windows xp ________________________________________________________ - 19 -
I
JUSTIFICACION
La investigación plasmada evidencia la importancia de las aplicaciones de las
funciones de Word en la educación que se le ha designado socialmente la función
de transmitir y generar los conocimientos, esta acción se realiza a través de la
investigación, aplicación y aprendizaje de una de la herramientas más importantes
para elaboración de documentos y por ende Word emplea funciones del programa
para apoyar la labor de aprendizaje teórico de los estudiantes.
La idea del procesador de texto es un programa pensado para crear documentos de
oficina o correspondencia (informes, reportes, memos, boletines, cartas); sin
embargo, sus utilidades sobrepasan este nivel, llegando a utilizarse para editar
extensos documentos que involucren el uso de texto e imágenes y gráficos, índices,
tablas de contenidos, secciones, bibliografía, etc.
Otra de las virtudes de un procesador de texto Word es la capacidad que tienen
para combinar correspondencia de tal manera que con un documento modelo (carta,
memo, invitación, etc.) y una lista de datos se pueden reproducir con mucha facilidad
documentos dirigidos a diferentes destinatarios.
Pasaremos a aprender el manejo de uno de los más populares procesadores de
texto en estos días, me refiero a Word de Microsoft, en cual es aprendido en
colegios, universidades y su posterior aplicación en el campo laboral.
II
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Conocer de las funciones de Word en el aprendizaje en los estudiantes, lo que
implica realizar una breve explicación teórica de los temas en secciones, tablas de
contenidos, ilustraciones y el índice en los documentos que se realiza en el editor de
textos Word.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Explicar acerca de las aplicaciones (secciones, tabla de contenidos, tabla
de ilustraciones y el índice) con sus respectivos pasos.
Utilizar el proceso de desarrollo específico y una herramienta de organización
de la información de las aplicaciones.
Obtener un resumen de requisitos y modelos análisis y su utilización en un
ejemplo.
III
INTRODUCCIÓN
La presente trabajo de investigación tiene como finalidad desarrollar una vez más
los conocimientos fundamentales en forma breve y precisa de lo importante que es
la computación e informática dentro de la sociedad.
El tema a tratar es a cerca de las secciones, tablas de ilustración, tablas de
contenidos y el índice con su respectivo concepto y sus pasos para aplicar en los
trabajos.
La técnica para el desarrollo del trabajo de investigación es de exponer cada tema
de manera fácil para lograr mayor comprensión por parte de los/as compañeros/as
del aula con la finalidad de obtener resultados positivos en conocimientos.
El mundo de la alta tecnología nunca hubiera existido de no ser por el desarrollo del
ordenador o computadora. Toda la sociedad utiliza estas maquinas, en distintos
tipos y tamaños, para el almacenamiento y manipulación de datos. Los equipos
informáticos han abierto una nueva era en la fabricación gracias a
las técnicas de automatización, y han permitido mejorar los sistemas modernos
de comunicación. Son herramientas esenciales prácticamente en todos los campos
de investigación y en tecnología aplicada.
Los requisitos para desarrollar este trabajo fueron mediante las fuentes de
información realizadas en el internet con el fin de obtener los conceptos previos con
su conocimiento y aplicación respectiva.
ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DE CHIMBORAZO
- 1 -
CAPITULO 1
1. SECCIONES.
DEFINICIÓN.- es una parte de un documento de Word en la que podemos
establecer determinadas opciones del formato de página. El uso de secciones nos
ayuda a formatear1 los documentos a nuestro gusto ya que nos permite configurar
opciones tales como la numeración, el uso de columnas, el uso de encabezados,
etc. En este artículo trataré de explicar qué son y para qué se pueden usar
secciones en Word. (Prieto Espinoza & Torres, 2006)
Para cambiar el diseño o el formato de una o varias páginas del documento se
pueden utilizar saltos de sección. Por ejemplo, se puede diseñar parte de una página
que sólo tiene una columna para que tenga dos. Los capítulos de los documentos se
pueden separar de modo que la numeración de las páginas de cada capítulo
comience por Así mismo se pueden crear encabezados o pies de página distintos
para una sección del documento. Se pueden cambiar los formatos siguientes en
secciones concretas como: Márgenes, tamaño u orientación del papel, bordes de
página, alineación vertical del texto de las páginas del documento, encabezados y
pies de página, columnas, numeración de páginas.
1.1. Para insertar una sección siga el siguiente proceso
1. Clic en el punto donde desee realizar un cambio de formato.
2. Clic en la ficha Diseño de página, en el grupo Configurar página, clic en la lista
Desplegable del botón Saltos.
1 (G., 2008) Office 2007 paso a paso México: Alfa omega.
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- 2 -
Imagen 1: pasos de sección
Fuente: Programa de Microsoft Word 2008
3. En el grupo Saltos de seccióni2, haga clic en el tipo de salto de sección apropiado
para el cambio de formato que desea realizar. Por ejemplo, si está dividiendo un
documento en capítulos, es posible que desee que cada capítulo empiece en una
nueva página. Haga clic en la opción Página siguiente.
Imagen 2: pasos de sección
Fuente: Programa de Microsoft Word 2008
Nota En la galería de nuevos diseños de página de Microsoft Office Word 2007 se
puede elegir entre muchos diseños distintos. Por ejemplo, se puede agregar una
2 (G., 2008) Office 2007 paso a paso México: Alfa omega.
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- 3 -
página de una sola columna que tenga una sección de dos columnas haciendo clic
en esa opción de diseño en la galería de diseños Nueva página.
CAPITULO II
2. TABLA DE ILUSTRACIÓN
DEFINICIÓN.-Al igual que hemos visto que para crear índices y tabla de contenidos
primero debemos marcar las entradas y después generar la tabla. (L., 2003)
De forma similar a como ocurría con la TDC tenemos dos opciones para marcar las
entradas a la tabla de ilustraciones:
Utilizar los rótulos de ilustraciones predefinidos por Word.
Para utilizar esta opción debemos seleccionar el objeto (ya sea tabla, imagen,
gráfico, etc.), acceder a la pestaña Referencias y pulsar el botón Insertar título. En
este momento vamos a realizar o demostrar lo que nos indica en la teoría.
Mi imagen 1: cámara _____________________________________ Error! Bookmark not defined.
mi imagen 2: flores _______________________________________ Error! Bookmark not defined.
mi imagen 3: rana ________________________________________ Error! Bookmark not defined.
mi imagen 4: copa _______________________________________ Error! Bookmark not defined.
mi imagen 5: rollos _______________________________________ Error! Bookmark not defined.
3 (L., 2003)
3 Aprende fácil de computación (L., 2003)
Este es el resultado. Del
ejercicio que se va a
mencionar a continuación.
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- 4 -
2.1. Pasos para insertar una tabla de ilustración.
Primer paso:
Imagen 3: pasos de tabla de ilustraciones
Fuente: Programa de Microsoft Word 2008
Segundo paso:
Imagen 4: pasos de tabla de ilustraciones
Fuente: Programa de Microsoft Word 2008
4 (L., 2003)
4Aprende fácil de computación (L., 2003)
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- 5 -
Tercer paso: ubicaremos un ejemplo de una cámara.
Comprueba la configuración5 de la cámara. Éste, más que para hacer mejores fotos,
es para no hacerlas peores o no estropearlas completamente.
Y es que me ocurre con frecuencia que no reviso cómo tengo la configuración de la
cámara, incluso de sesión en sesión.
Por los modos de disparo con los que trabajo, suelo tener controlada la apertura del
diafragma y el tiempo de exposición que utilizo en mis fotos, por no ajustarlos en
cada foto.
Imagen 5: cámara
Fuente: http://www.google.com/
5 (Prieto Espinoza & Torres, 2006) Introducción a la computación.
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- 6 -
Cuarto paso:
Imagen 6: pasos de tabla de ilustraciones
Fuente: Programa de Microsoft Word 2008
Quinto paso:
Imagen 7: pasos de tabla de ilustraciones
Fuente: Programa de Microsoft Word 2008
6 (L., 2003)
6 Prieto Espinoza & Torres, 2006.Introduccion a la computación.
Lo único realmente
importante es que la
etiqueta del título que
haya seleccionado sea
lo hemos establecido a
todos los imágenes.
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Es bueno que te apliques una disciplina de revisión de los controles de la cámara
para minimizar el número de problemas debidos a una incorrecta configuración a la
hora de hacer las fotos.
Imagen 8: flores
Fuente: www.google.com.ec/
Fondo: Cuando hago fotos, muchas veces me centro en el elemento principal de la
foto y olvido comprobar si en el fondo de mi fotografía aparece algún elemento
indeseado.
Imagen 9: rana
Fuente:www.google.com.ec/
Rellena el encuadre: Este es uno de los principales problemas de quién se inicia en
fotografía. Queremos sacar demasiadas cosas en nuestras fotos, y al final sacamos
tanto que no se ve nada.
(Prieto Espinoza & Torres, 2006)7
7 (Prieto Espinoza & Torres, 2006)Introducción a la computación.
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Elige el objetivo para la ocasión: Si en tu equipo fotográfico cuentas con varios
objetivos probablemente se te presente este problema alguna vez. Los objetivos, en
función de sus características, suelen estar pensados para cubrir una temática o una
serie de ellas. Hay objetivos especialmente aconsejables para retratos, otros para
paisajes, otros para macro.
Cada uno tiene unas características que lo hacen muy bueno para esa temática pero
puede que no tanto para otras, como pueden ser su focal o apertura. Aunque no
tiene por qué ser una regla inamovible, si usas un objetivo para lo que está pensado
probablemente te de mayores satisfacciones.
Los elementos interesantes pueden hacer tus fotos interesantes: Seguro que te ha
pasado muchas veces que vas con tu cámara y no hay nada que te anime a hacer
una foto, y otras en las que de repente ves algo y desearías llevar tu cámara encima
para poder retratarlo.
Imagen 10: piscina
Fuente:www.google.com.ec/
(Pacual & Morales, 2008)8
8 (Prieto Espinoza & Torres, 2006)Introducción a la computación.
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CAPITULO III
3. TABLA DE CONTENIDOS
DEFINICIÓN.-Realmente se corresponden con lo que nosotros, habitualmente,
llamamos índice9, en definitiva, una lista o enumeración breve, y por orden, de
títulos, subtítulos y capítulos, con indicación o no de la página donde se encuentran.
(Pacual & Morales, 2008)
3.1. Pasó a paso.
1.- Realizamos lo siguiente.
Imagen 11: paso de tabla de contenido
Fuente: Programa de Microsoft Word 2008
2.- Luego realizamos lo siguiente:
(G., 2008)9 Lista ordenada de temas en un documento.
Click aquí
Seleccionamos
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- 10 -
Imagen 12: pasos de tabla de contenidos
Fuente: Programa de Microsoft Word 2008
3.- Luego se despliega siguiente ventana.
Imagen 13: pasos de tabla de contenidos
Fuente: Programa de Microsoft Word 2008
(Prieto Espinoza & Torres, 2006)10
10 (Prieto Espinoza & Torres, 2006)Introducción a la computación.
Click aquí
Click aquí
Click aquí
Aquí podemos
elegir entre las
opciones
Click aquí
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4.- Click en aceptar y se crea la tabla de contenido.
Imagen 14: paso de tabla de contenidos
Fuente: Programa de Microsoft Word 2008
5.- Esto sirve para crear vínculo.11
Imagen 15: paso de tabla de contenidos
Fuente: Programa de Microsoft Word 2008
(Prieto Espinoza & Torres, 2006)11 Conexión de un objeto con otro en el mismo documento
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CAPITULO IV
4. ÍNDICE
DEFINICIÓN.-Es un listado de palabras, ordenado alfabéticamente, con indicación
de la página o páginas donde cada una de éstas aparece. Por si te aclara más el
concepto, suele aparecer en las últimas páginas de los libros o documentos. (G.,
2008)
4.1. Siga uno de estos procedimientos para marcar las entradas de índice:
1. Para utilizar texto existente como entrada de índice, seleccione el texto. Para
escribir su propio texto como entrada de índice, haga clic donde desee
insertar la entrada de índice.
2. Presione las teclas ALT+MAYÚS+E.
3. Para crear la entrada de índice principal, escriba o modifique el texto en el
cuadro Entrada. Puede personalizar la entrada creando una subentrada o una
referencia cruzada a otra entrada.
4.2 Notas
Para incluir una entrada de tercer nivel, escriba el texto de la subentrada
seguido por dos puntos (:) y, a continuación, escriba el texto de la entrada de
tercer nivel.
Si desea utilizar un símbolo como @ en la entrada, escriba;# (punto y coma
seguido por el signo numérico) inmediatamente después del símbolo.
Para seleccionar un formato para los números de página que aparecerán en el
índice, active la casilla de verificación Negrita o Cursiva situada debajo
de Formato del número de página. Si desea dar formato al texto del índice,
haga clic en él con el botón secundario del mouse (ratón) en el cuadro
Entrada o Subentrada y haga clic en Fuente. Seleccione las opciones de
formato que desee utilizar.
Para marcar la entrada12 de índice, haga clic en Marcar. Para marcar todas las
apariciones del texto en el documento, haga clic en marcar todas.
(Pacual & Morales, 2008)12 Incluye el texto seleccionado en el índice del documento.
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Para marcar entradas de índice adicionales, seleccione el texto, haga clic en el
cuadro de diálogo marcar entrada de índice y, a continuación, repita los pasos
3 a 5.
4.3 Marcar entradas de índice para texto que se extiende por un intervalo de
páginas
1. Seleccione el intervalo de texto al que desee que haga referencia la entrada
de índice.
2. En el menú Insertar, haga clic en marcador.
3. Escriba un nombre en el cuadro nombre del marcador y haga clic en Agregar.
4. En el documento, haga clic al final del texto marcado con un marcador.
5. Presione las teclas ALT+MAYÚS+E.
6. En el cuadro Entrada, escriba la entrada de índice correspondiente al texto
marcado.
7. Para seleccionar un formato para los números de página que aparecerán en
el índice, active la casilla de verificación Negrita o Cursiva situada debajo
de Formato del número de página. Si desea dar formato al texto del índice,
haga clic en él con el botón secundario del mouse (ratón) en el cuadro
Entrada o Subentrada y haga clic en Fuente. Seleccione las opciones de
formato que desee utilizar.
8. En Opciones, haga clic en Intervalo de páginas.
9. En el cuadro Marcador, escriba o seleccione el nombre de marcador del paso
3.
10. Haga clic en Marcar.
NOTA Microsoft Word inserta cada entrada de índice marcada como un campo XE
(Entrada de índice) con formato de texto oculto. Si no aparecen los campos XE,
haga clic en Mostrar u ocultar en la barra de herramientas Estándar. Haga clic
en la posición en la que desee insertar el índice terminado
13 (Prieto Espinoza & Torres, 2006)
13 (Prieto Espinoza & Torres, 2006)Introducción a la computación.
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Para comprobar que el documento está correctamente paginado, deberá
ocultar los códigos de campo y el texto oculto. Si los campos
XE (Entrada de índice) están visibles, haga clic en Mostrar u ocultar 14en
la barra de herramientas Estándar.15
En el menú Insertar, elija Referencia, haga clic en Índices y tablas y, a
continuación, haga clic en la ficha Índice.
4.4Siga uno de estos procedimientos:
1. Haga clic en un diseño del cuadro Formatos para utilizar uno de los diseños
disponibles.
2. Crear un diseño de índice personalizado
3. En el cuadro Formatos, haga clic en Estilo personal y, a continuación,
en Modificar.
4. En el cuadro Estilos, haga clic en el estilo que desee cambiar y, a
continuación, en Modificar.
5. Para agregar la nueva definición de estilo a la plantilla, active la casilla de
verificación Agregar a la plantilla.
6. En Formato, seleccione las opciones que desee y, a continuación, haga clic
en Aceptar.
7. En el cuadro de diálogo Estilo, haga clic en Aceptar.
8. Si va a crear un índice para un texto en otro idioma, haga clic en el idioma en
el cuadro Idioma.
9. Seleccione las demás opciones de índice que desee.
10. Para actualizar el índice, haga clic a la izquierda del campo y presione F9.
(Prieto Espinoza & Torres, 2006)
14 (Prieto Espinoza & Torres, 2006)Introducción a la computación.
CONCLUSIONES
Las secciones de Word como pudimos observar son las divisiones que puede
realizar en un documento conjuntamente con las demás funciones como
encabezados, pie de página, numeración, la orientación de página, etc. Es
decir todo el documento se adopta a lo que se aplica sin alterar la información
cada aplicación tendrá una orden para ejecutarla.
En conclusión una tabla de contenido es una lista ordenada que podemos
aplicar títulos y subtítulos en un documento con el fin de conocer la página en
donde está ubicada en otras palabras cuenta con la presencia de un orden
jerárquico que ayuda encontrar fácilmente la información y nos ayuda a tener
un mejor orientación de cualquier tema propuesto.
En conclusión la tabla de ilustración es con la finalidad de las imágenes,
diapositivas y gráficos tengan su respectiva numeración y el nombre para
ubicarlos con mayor facilidad en el documento sin tener el problema de no
encontrar la imagen, es decir se lleva un registro ordenado de cada uno de
ellos para mejorar la presentación de dicho trabajo.
El índice en si es un listado de palabras y números con formado por los
encabezados que manifiestan temas relevantes y de intereses para el
lector, es decir podemos realizar un índice por orden alfabético y numérico
es según la preferencia del usuario la mayor importancia es de dar a conocer
los principales temas a exponer ya sea en un trabajo, libro y monografía.etc
En conclusión los cuatro temas tratados son de gran importancia en la vida
del estudiante ya que mejora las técnicas de aprendizaje que con lleva a ser
unos profesionales de calidad ya que los trabajos tienes un presentación
acogedora y asemos practico lo aprendido en las aulas de informática. Hoy en
día el ser humano debe trabajar conjuntamente con una máquina para
obtener mayor productividad.
GLOSARIO DE TÉRMINOS
Columna: Montón de cosas colocadas unas sobre otras a modo de columna: una
columna de altavoces. Artículo periodístico que ocupa esta sección: escribe una
columna diaria en la prensa. Serie de números ordenados verticalmente.
Configurar: Dar a una cosa el aspecto, la estructura o el conjunto de rasgos que la
caracterizan y la hacen ser como es: las experiencias propias configuran nuestro
modo de ser.
Cursiva: adj./s. f. Se aplica al tipo de letra de imprenta que tiene el trazo inclinado
hacia la derecha: los ejemplos del diccionario están en cursiva. Bastardilla, itálica.
Desplegable: Que se puede desplegar o extender: hemos comprado un sillón
desplegable que se convierte en cama.
Formato: Forma y tamaño de un libro, un impreso, una fotografía, etc.: amplió la foto
a un formato de 15 por 18.
Fuente: Documento, obra o persona de donde se obtiene información: fuentes
cercanas al presidente han desmentido su enfermedad.
Galería: Habitación larga y amplia, generalmente con muchas ventanas y columnas.
Microsoft: Es un procesador de texto, más utilizado para trabajar con documentos.
Predefinido: r. Prefinir. Determinar [el tiempo en que han de existir las cosas].
Word: Es software que permite crear documentos en un equipo. Puede usar Word
para crear textos con una buena apariencia mediante fotografías o ilustraciones
multicolores como imágenes o como fondo, y agregar figuras como mapas y tablas.
BIBLIOGRAFÍA/ WEB GRAFÍA
G., F. (2008). Office 2007 Paso a paso. Mexico: Alfaomega.
L., U. (2003). Aprende fácil computación. Prentice Hall.
Monografías. (3 de abril de 2001). w.w.wmonografias.com. Recuperado el 3 de abril de 2014, de
http://es.wikipedia.org/wiki/%C3%8Dndice
Office. (4 de febrero de 2003). Microsoft Office. Recuerado el 2 de abril de 2014, de
http://office.microsoft.com/es-mx/word-help/secciones-y-saltos-de-seccion-
HP005255035.aspx
Office. (3 de febrero de 2003). Microsoft Word. Recuperado el 4 de abril de 2014, de
http://office.microsoft.com/es-hn/word-help/crear-una-tabla-de-ilustraciones-
HP005189297.aspx
Pacual, F., & Morales, M. (2008). Domine Microsoft office 2007. Mexico: Alfaomega.
Prieto Espinoza, A., & Torres, J. (2006). Introducción a la computacion. McGraw-Hill.
ÍNDICE
C
campos · - 13 -
contenido · - 9 -
F
Fuente · - 11 -
I
incorrecta · - 7 -
M
Microsoft · - 6 -
S
Saltos · - 1 -
T
tabla · - 10 -
teoría. · - 3 -
W
Word 2007 · - 2 -
ANEXOS
5.1Alertan sobre afectaciones por fin del soporte para Windows XP
Imagen 16 : Microsoft Windows xp
Fuente: http://www.informador.com.mx/
La firma Trustwave destacó que la interrupción del soporte y actualizaciones dadas a
conocer por Microsoft, no sólo afectará la seguridad de equipos de usuarios, sino
también lectores de tarjetas para transacciones financieras y otros sistemas de
punto de venta que aún utilicen la versión de Windows XP.El director de la firma,
Christopher Pogue, destaca en un comunicado que la falta de actualizaciones hace
que el entorno de Tecnologías de la Información sea inseguro, lo cual se agrava si
se considera que uno de cada cuatro computadoras todavía utiliza dicho software.
“Mientras muchos están preocupados por el mal funcionamiento en las
computadoras, el riesgo más crítico es la falta total de seguridad que pueda surgir no
sólo en los escritorios de los usuarios, sino sobre todo en miles de equipos tales
como máquinas de lectura de tarjetas en los puntos de venta que todavía están
operando con Windows XP", dijo. Abundó que en dispositivos utilizados para hacer
transacciones en puntos de venta el problema tiende a ser mayor, pues ante un
mayor número de equipos sin protección también aumenta el riesgo de contagio, por
lo que se requiere tener gran cuidado.