¿ De qué tema vamos a hablar en esta secuencia? Doc 1:

1:¿ Aparecen más de 4 computadores? ☼ Sí ☼No ... /12: ¿Aparecen móviles (celulares)? ☼ Sí ☼No ... /1

4: ¿Aparecen cables ? ☼ Sí ☼No ... /15: ¿Aparecen emoticones? ☼ Sí ☼No ... /1

6- ¿Aparece auriculares? ☼ Sí ☼No ... /17- ¿ Cuántos? ☼ más de 3 ☼ más de 5 ☼ninguno ... /1

8- ¿Aparece un ratón? ☼ Sí ☼No ... /19- ¿Aparece una cifra? ☼ Sí ☼No ... /110- ¿Cuál? ☼ 3 ☼6 ☼5 ... /111- ¿Aparece @ (arroba)? ☼ Sí ☼No ... /1

TOTAL: …./10¡Resultado!

Más de 7: Tienes una memoria de elefante

Entre 4 y 7: Tienes una memoria de perro

Entre 0 y 4: Tienes una memoria de gallina

VOCABULARIO PARA AYUDARTE

Un computador Auriculares Emoticones

Un ratón

Observa bien la imagen 1...y contesta a las preguntas para saber si tienes una memoria de elefante...

Nueva Secuencia 2nde LVII

Doc 2: a)Para comprobar

Doc 2 b: Expresi ó n oral: Problem á tica relacionado con el tema. ¡ Exprésate!

COMUNICAR/ la comunicación ESTAR adicto a...= ETRE accroc à...ESTAR aislado/ AISLARSE ( être isolé/ s'isoler) Una pantalla: Un écranLas nuevas tecnologíasIMPEDIR (E / i): empêcherLa escena pasa en...Se puede observar...ESTAR atento/ ESTAR concentradoRELACIONARSE con los demásESTAR desconectado de la vida real

Un celular/ teléfono móvil

Un emoticón

Auriculares

Un ratón

Un computador

IMAGEN 1IMAGEN 2

VOCABULARIO DE AYUDA

Después de haberte expresado utilizando el vocabulario que conoces y el vocabulario de ayuda, completa...

• La primera imagen pasa en......................... (oposición:) ....................... ….....la segunda..................... en una terraza de café

• En la primera imagen, bien se ve que los alumnos ….............................................porque......................................................................

• El problema con las nuevas tecnologías es que....................................................…......................................................................................................................................

• Yo estoy de acuerdo porque...................................................................................• Yo no estoy de acuerdo porque...................................................................................• Los personajes que observan la clase dicen que los chicos.......................................

Doc 2 c:

a)¿ Sabes lo que son las redes sociales? Intenta definirlas

b)CompletaYo formo parte de una............................... que se llama............................... y cuyo objetivo es..............................................Me gusta porque a través de esta red , puedo............................................................... Sin embargo ,creo que:□ Soy adicto □No soy adicto

porque............................................................................................................................

Vas a contestar a un test...pero antes...necesitas saber un poco más...

COMUNICAR Un a comunidad INTERCAMBIAR COMPARTIR

PONER en común CHATEAR CONOCER gente

TENER amigos

DOC 3: test: ¿E res adicto a las nuevas tecnolog í as?

¿Soy adicto al las nuevas tecnologías?Con este test podrás saber si eres adicto

Pon una cruz (X) si las frases te corresponden1 -Tengo un móvil 2- Tengo otro móvil3- No tengo móvil porque mis padres no quieren4- No tengo móvil porque no me interesa5- Hablo todos los días por el móvil6- Hablo todos los días más de 5 veces por el móvil7- Envió mensajes todos los días 8- Recibo mensajes todos los días 9- He personalizado el móvil con una melodía.10- Uso el móvil para jugar.11- Tengo personalizada la foto de fondo del móvil12- Si se me acaba la batería necesito cargarlo como sea.13- No puedo pasar más de 2 días sin móvil14- No puedo pasar más de 1 día sin móvil15- No puedo pasar más de 6 horas sin móvil16- Puedo desconectar mi móvil cuando quiera17- Formo parte de una red social18-Las redes sociales no me interesan19-Chateo mucho en internet20-Chateo poco en internet21- Pienso que comunicar sólo por internet aisla22- Pienso que comunicar por internet permite compartir y hacerse amigos23- Pienso que los profesores utilizan las nuevas tecnologías24- Pienso que los profesores deberían utilizar más las nuevas tecnologías25- Estoy dispuesto a utilizar mi móvil/ MP3 en clase para mejorar mi comprensión oral (grabar y escuchar documentos)26- No puedo utilizar mi móvil/ MP3 en clase para mejorar mi comprensión oral (grabar y escuchar documentos) porque no tengo27- No quiero utilizar mi móvil/ MP3 en clase para mejorar mi comprensión oral (grabar y escuchar documentos) .No me interesa

Resultado: Calcula el número de puntos según tus respuestas

x 1 -Tengo un móvil 2 puntosx 2- Tengo otro móvil 3 puntosx 3- No tengo móvil porque mis padres no quieren 1 puntox 4- No tengo móvil porque no me interesa 0 puntosx 5- Hablo todos los días por el móvil 2 puntosx 6- Hablo todos los días más de 5 veces por el móvil 3 puntosx 7- Envío mensajes todos los días 3 puntosx 8- Recibo mensajes todos los días 3 puntosx 9- He personalizado el móvil con una melodía. 2 puntosx 10- Uso el móvil para jugar. 1puntox 11- Tengo personalizada la foto de fondo del móvil 1 puntox 12- Si se me acaba la batería necesito cargarlo como sea. 3 puntosx 13- No puedo pasar más de 2 días sin móvil 1 puntox 14- No puedo pasar más de 1 día sin móvil 2 puntosx 15- No puedo pasar más de 6 horas sin móvil 3 puntosx 16- Puedo desconectar mi móvil cuando quiera 0 puntosx 17- Formo parte de una red social 1 puntox 18-Las redes sociales no me interesan 0 puntosx 19-Chateo mucho en internet 3 puntosx 20-Chateo poco en internet 1 puntox 21- Pienso que comunicar sólo por internet aisla 0 puntos

x 22- Pienso que comunicar por internet permite compartir y hacerse amigos 1 punto

x 23- Pienso que los profesores utilizan las nuevas tecnologías 3 puntos

x 24- Pienso que los profesores deberían utilizar más las nuevas tecnologías 2 puntos

x 25- Estoy dispuesto a utilizar mi móvil/ MP3 en clase para mejorar mi comprensión oral (grabar y escuchar documentos) 3 puntos

x

26- No puedo utilizar mi móvil/ MP3 en clase para mejorar mi comprensión oral (grabar y escuchar documentos) porque no tengo 2 puntos

x

27- No quiero utilizar mi móvil/ MP3 en clase para mejorar mi comprensión oral (grabar y escuchar documentos) .No me interesa 3 puntos

Suma puntos TOTAL:......puntos Resultados

Tienes entre 15 y 30 puntos: ¡¡¡Tienes los ojos cuadrados!!!! ¡Estás adicto! ¡Cuidado! Tu adicción te puede aislar de los demás

Tienes entre 8 y 14 puntos:¡¡¡Tienes los ojos redondos!!!!...te falta poco para estar adicto...¡Cuidado!

Tienes menos de 14 puntos:

Sabes utilizar las nuevastecnologíasy sueles desconectarte paratener otros pasatiempos...Sabes aprovecharte de la vida y valorizas la comunicación con los demás...Eso es bueno ¿No?

DOC 4: Mini proyecto: realizar una encuesta en la clase AOI: Prepara 4 preguntas e interroga a tus compañeros para comunicar el resultado el resto de la clase:(en grupos)Pregunta Respuesta « Sí » Respuesta « NO »

¿..................................?

¿.................................?

¿...................................?

¿...................................?

Total % Total %

Idioma:Los porcentajes...• 10%= Un/ el diez por ciento• La mayoría/ la menoría/ la mayor parte./ la menor parte...piensa que...• La mitad (50%) opina que.....

DOC 5:A:

Grupo 1:

-¿ Dígame?a--------------------------------------------------------------------------------------------------------Sí, soy yob------------------------------------------------------------------------------------------------------------¿Cómo lo,sabes?c--------------------------------------------------------------------------------------------------------------Yo? Qué dices...tener los ojos cuadrados...exageras un poco no?d--------------------------------------------------------------------------------------------------------------Pues...no...no me había dado cuenta de que salía rápido del colegio para conectarme...e--------------------------------------------------------------------------------------------------------------Me lo pensaré...¿Por qué no salir esta tarde, ir al cine o tomar una copa?f---------------------------------------------------------------------------------------------------------Vale...¿a las 5 ?g------------------------------------------------------------------------------------------------

En grupos,preparad vuestras réplicas aquí:

a:................................................................................................................................

b:.................................................................................................................................

c:.................................................................................................................................

d:.................................................................................................................................

e:.................................................................................................................................

f:.................................................................................................................................

g:.................................................................................................................................

Soy Mafalda...no me acuerdo de mi conversación telefónica...Me puedes ayudar? Sólo me acuerdo de mis réplicas...¡¡¡socorrrrrrrrrrrO!!!

¡Cuidado, sólo tenéis 15 minutos y después, ¡ya no tendréis el documento....! si no habéis terminado pues....¡¡no importa!! Improvisar....¡mejor!

Con el grupo 2...hay que ponerse de acuerdo y sólo tenéis 10 minutos para grabar vuestra conversación en MP3

DOC 5:b: Grupo 2:

1….........................................................................................-Eres Mafalda?2….........................................................................................- Soy Mortadelo¿Por qué no contestas al teléfono?¿ Otra vez chateando en Internet?3….........................................................................................-Pues..te conozco...siempre adicta a facebook, twitter y otro...¡¡¡tienes los ojos cuadrados!!!4….........................................................................................

-No...ya no te vemos...pareces virtual...te vas rápido cuando sales del colegio y después, vuelves a aparecer en mi computador como si fueras un avatar...¿no te das cuenta?5….........................................................................................

-Ten cuidado...la realidad es otra...es compartir con sus amigos reales, salir, hablar en directo. Te echamos de menos sabes6….........................................................................................-Ya veo que me comprendes...¡estupendo! Nos vemos esta tarde¿ vale?7….........................................................................................-Genial...quedamos a las 5 delante del cine.¡ Hasta luego!8….........................................................................................

En grupos,preparad vuestras réplicas aquí:

1:.................................................................................................................................

2:................................................................................................................................

3:.................................................................................................................................

4:.................................................................................................................................

5:.................................................................................................................................

6:................................................................................................................................

7:.................................................................................................................................

8:..............................................................................................................................

Soy Mortadelo..no me acuerdo de mi conversación telefónica...Me puedes ayudar? Sólo me acuerdo de mis réplicas...¡¡¡socorrrrrrrrrrrO!!!

¡Cuidado, sólo tenéis 15 minutos y después, ¡ya no tendréis el documento....! si no habéis terminado pues....¡¡no importa!! Improvisar....¡mejor!

Con el grupo 1...hay que ponerse de acuerdo y sólo tenéis 10 minutos para grabar vuestra conversación en MP3

La magia de las nuevas tecnologías: Un producto revolucionario....¿ No lo tienes? Pues....¡¡cómpralo rápido!!...¡es FENOMENAL!

1-Vas a escuchar un documento audio que trata de una nueva revolución tecnológica....para prepararte a comprender de qué se trata.... relaciona las imágenes con el vocabulario

• A/ Cables

• B/ Circuitos eléctricos

• C/ (una) batería

• D/ (una)conexión

• E/ RECARGAR/ RECARGARSE (V pronominal)

• F/ Una toma de corriente

• G/ Hojas de papel

• H/ escaneado/a (p.passé) ópticamente

• I/ ESCANEAR (V.regular)

• J/ El cerebro

• K/ Un marca páginas

• L/ Un dedo

• M/ RECICLAR (V.regular) adj: reciclable(s)

• N/ El medio ambiente

¡ Descubre un producto revolucionario!

¡Revolución tecnológica!

1

2

3

5

4

6

7

8

9

10

12

11

13

14

Respuestas: 1/.... 2/.... 3/.... 4/.... 5/.... 6/.... 7/.... 8/.... 9/.... 10/.... 11/.... 12/.... 13/.... 14/....

PrepárateA

comprender

Doc 6

2-Ahora, estás preparado/a para escuchar el documento audio.... Completa :

Audición 1:

Escucha y apunta el vocabulario de las nuevas tecnologías que reconoces...

Audición 2:

1-Este aparato necesita cables /12-Este aparato necesita circuitos eléctricos /13-Este aparato necesita conexión /14-Puedes utilizarlo en tu casa, en la calle , en el metro... /1Justifica:.L o puedes utilizar en …........ …................. (0.5 + 0.5) /1 5-Se necesita recargar /16-Se necesita una toma de corriente /17-Cada página es escaneada ópticamente /18_Tienes que usar las manos para activarlo /19-Es un producto respetuoso con el medio ambiente /1

Total: ... /10 x 2= …../ 20

Tienes entre 7 y 10: Eres una águila

Tienes entre 5 y 7: Eres un albatros

Tienes menos de 5: Eres una ardilla

Pero no olvides que...

Audición 3:

- Este aparato está construido con h............... de p................ n.................... s...............................registrando la información directamente a tu c...............................-El accesorio opcional es el « ….................................................................... » ya que está compuesto únicamente por materiales …......... por …............(%) .□ r................................... □d.......................... y es.. □a............................................-¡Bienvenida a la era que..........................................tu manera de entender el mundo.!-¡ B.........................a la experiencia... …........!

Escucha y

Comprende2

Sí No No sé

EO

Expresar tu opini ó n: Pienso que...Me parece que...Estoy de acuerdo....porque.....No estoy de acuerdo porque...

EXPRESAR LA HIPÓTESISQuizás = (+ subjonctif)A lo mejor + indicatifPuede que + subjonctif

Es posible que / es probable que + subjonctif

DOC 7:

Mira el video.... y ¡comprueba.!..¡exprésate!....¡reacciona!...

….¿ Qué te parece?

¿ Por qué es divertido?

En tu opinión...¿de qué producto se trata? ¡ Argumenta por favor!

Reactiva tus conocimientos

DOC8:Trabajo en casaPuedes volver a escuchar la grabación y ver el video en el “diario numérico”

http://www.ac-grenoble.fr/lycee/marlioz.aix/cahierdetextes/

Trabajo en casa...Script video: Subraya el vocabulario de la nuevas tecnologías y las estructuras que te puedan ayudar (conectores/ expresiones)

« Book » es una revolucionaria ruptura tecnológica, sin cables, sin circuitos eléctricos, sin batería, sin necesidad de conexión. Compacto y portátil, « Book » puede ser utilizado en cualquier lugar. Al carecer de batería eléctrica, no necesita recargarse, pudiendo ser utilizado tanto tiempo como sea necesario aunque no se tenga disponible una toma de corriente. Simplemente tienes que abrirlo y comenzar a disfrutar de sus enormes ventajas. Así es como funciona: « book » está construido con hojas de papel numeradas secuencialmente. Cada página es escaneada ópticamente registrando la información directamente a tu cerebro. Una simple sacudida de dedo nos lleva a la siguiente página. El accesorio opcional « marca páginas »permite abrir el « book » en el punto extacto en el que fue dejado en la sesión previa incluso si el « book » se ha cerrado: cómoda lectura sin necesidad de usar las manos. « Book » es un producto respetuoso con el medio ambiente ya que está compuesto únicamente por materiales cien por cien reciclables: portátil, duradero y acequible, « Book » está siendo recibido como el precursor de una nueva ola de entretenimiento. ¡Bienvenida a la era que transformará tu manera de entender el mundo.!¡ Bienvenido a la experiencia... « book »

Ficha de herramientas 1: ¿ Cómo describir un producto?

Un producto puede ser...

DE FORMA:

Redondo/aCuadrado/a:

Alargado/a (allongé)En forma de triángulo/ de pirámide

TAMAÑO:□(Muy)grande □(Muy) pequeño Puede medir.... □...centímetros □ ...metros □...kilómetros

COLOR:Es de color...Es multicolorTiene colores.... □sombríos/ oscuros □claros( ¡Cuidado! « color es masculino » UN color

EL OLOR:(OLER): Huele a...........Apesta

( El)USO= UtilizaciónAdemás, puede ser útil para....□Toda la familia lo puede utilizar □ sólo los niños/ losn hombres/ las mujeres lo pueden utilizar □Fácil de uso=Muy sencillo de utilización

¿EN QUE MOMENTO SE PUEDE USAR/ UTILIZAR?□Todos los días□Todas las semanas□Todos los meses□Cada 2/3/4....días/ meses/ años....□En todas la estaciones

PREPARAD por 2 una adivinanza

DOC9:Mira el video. “Shake weight teletienda”

Imagina cuál puede ser la producción final de esta secuencia....

Ficha de herramientas2: Expresarte (telecompras /teledienda!)

y convencer para que los clientes compren tu producto

• ¿Estaís cansados de......?= vous êtes fatigués de.... (+ infinitivo)• Es el primer producto que nos permite....• ES impresionante el resultado ya que.......(=puisque).................• ¿Notas como?= ¿te das cuenta de que?.......................................................• Te permite (+ infinitivo)................................................................................• De hecho ...(en fait).......................................................................................• Si utilizas................................notarías que(= te darías cuenta de que)......................• Llama ahora y consigue( CONSEGUIR= OBTENER) tu..............para

sólo(= únicamente).........euros• Es totalmente gratis• Sólo= unicamernte• Sólo cuesta....euros• Es barato= no es caro• Tienes garantías de ….• Si no estás satisfecho/a, te devolveremos el dinero• Llama ahora el número de teléfono que aparece en tu pantalla• Gracias a... …..puedes/es posible... (+ infinitivo)• Te ofrecemos una oferta..../ un descuento (= una reducción)• Sólo puedes aprovecharte de (profiter de) esta oferta durante..........• También nos puedes contactar en nuestro sitio web….....................@...................

Recapitulativo secuencia: En esta secuencia, he aprendido...

Lo que debo saber.... ¿En qué documento puedo encontrar las informaciones necesarias? Ayuda,,,,

• El vocabulario de las nuevas tecnologías

1>2>3>6> 8

• Los problemas relacionados con las nuevas tecnologías (adicciones posibles...) con un test ¿E res adicto a las nuevas tecnologías?

Doc 2: B Problemática relacionado con el tema. ¡Exprésate!DOC 3: test: ¿E res adicto a las nuevas tecnologías?

• Te has expresado en interacción para grabar en MP3 una conversación telefónica acerca de (= a propósito de) este tema y tienes la corrección de tu trabajo y de los diálogos de todos los grupos de la clase y corregidos

DOC 5:ADOC 5.B Y CORRECCiON

• Expresar los porcentajes

DOC 4: Mini proyecto: realizar una encuesta en la clase AOI

• Herramientas para describir un producto

DOC ANNEXE 1

• Herramientas para convencer y vender mi producto

DOC ANNEXE 2 despues de video “Shake weight teletienda”

DOC 10:Tarea final :NUEVAS TECNOLOGIAS2nde LVII

En grupos de 4 como máximo, vaís a presentar un producto en el famoso programa televisivo « TELETIENDA MARLIOZ » manera « book »( vais a tratar de repetir el modo de actuar del anunciante) y Shake weight teletienda

• Vais a elegir un objeto de la vida cotidiana, que no sea del todo tecnológico (¡OJO ! EN SILENCIO que ha de ser un secreto, vuestros compañeros tendrán que ¡¡adivinar el objeto!!)

• Lo vaís a describir, incluyendo un máximo de vocabulario de las nuevas tecnologías que os parezca adecuado en vuestra situación.

Tendréis que usar también :– Los porcentajes– Conectores y recursos (Fiche interjections)– El vocabulario adecuado para describir un objeto – Las estructuras necesarias para convencer y solicitar a los clientes (¡para que compren este

producto!)

Debéis organizaros para que cada uno pueda expresarse y para que sea divertido

(¡disfraces obligatorios!)

Expression orale en continu : ÉCHANGER/ TRANSMETTRE des INFORMATIONS (NOUVELLES TECHNOLOGIES)

A2 Je peux donner des directives et des instructions simples sur le sujet vu dans la séquence Je peux échanger/ transmettre une information limitée

B1 Je peux échanger/ transmettre avec une certaine assurance un grand nombre d'informations sur le sujet de la séquence vue en classeJe peux expliquer comment faire quelque chose en donnant des instructions détaillées.

Nombre: Apellido: Clase:

Nombres del grupo:

EXPRESSION ORALE EN CONTINU A2 B1

A CA NA

● Parle assez fort pour être compris 1 0

Qualité de la langue ● Respect de la prononciation 2 1 0● Fluidité de la parole 1 0● Respect de l’accentuation tonique 1 0● Correction de la langue en général 3 2 1 0

LEXIQUE (Vocabulaire)● J'ai bien réutilisé le vocabulaire des nouvelles technologies appris dans la

séquence et mon vocabulaire est varié 4 3 2 1 0 UTILISATION de la LANGUE (obligations linguistiques pour cette tâche)

● Je suis capable d'utiliser des connecteurs pour lier mes phrases 2 1 0● Je suis capable de décrire un objet 2 1 0 ● Je suis capable d'expliquer le fonctionnement d'un objet 2 1 0 ● Je suis capable d'utiliser les pourcentages 1 0

CAPACITE A COMMUNIQUER SUSCITER L' INTERET 1 0

BONUS: Déguisements et originalité 1 0 NOTE: ..... /20

Expression orale en continu : ÉCHANGER/ TRANSMETTRE des INFORMATIONS (NOUVELLES TECHNOLOGIES)

A2 Je peux donner des directives et des instructions simples sur le sujet vu dans la séquence Je peux échanger/ transmettre une information limitée

B1 Je peux échanger/ transmettre avec une certaine assurance un grand nombre d'informations sur le sujet de la séquence vue en classeJe peux expliquer comment faire quelque chose en donnant des instructions détaillées.

Les difficultés que j'ai rencontrées pendant la préparation de cette tâche finale :…...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................…..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

DOC 11:Grille évaluation tâche finale- « Teletienda Marlioz especial nuevas tecnologías « oral en continu » A2 vers B1

Attention! Tout texte non appris sera éliminatoire!!! Tu devrasalors refaire l'évaluation

Hoy....es el momento de presentar vuestras producciones finales cuyo tema es: « TELETIENDA MARLIOZ » especial nuevas tecnologías

De momento, no sabéis qué productos van a ser presentados.... pero sabemos que hay 6 grupos y que van a presentar los productos siguientes:

Grupos ... En mi opinión , este grupo ha presentado. El producto siguiente:

Trata de justificar a partir de los elementos que has comprendido

1- Sarah, Manon, David, Katarina2- Sébastien, Axel, Giovannni, Gauthier, Clément3- Léa, Emilie, Guénaëlle, Delphine4 -Margaux, océane, Eliott, Alexis5 -Amaury, Lucas, Fabien, Valentin

6- Louis, Rémi, Anthony

DOC 12:Ficha de observación 1 -2° 3 et 4 LVII

Crema dechocolate parauntar

Un marco Una bici Una pelotade fútbol Una postal

Observa... Escucha... ..y trata de adivinarde qué producto setrata

Un pito/ un silbato

Grupos ... En mi opinión , este grupo ha respetado las consignas

Justifica (lo puedes hacer en francés) Yo daría esta nota:... / 20

1- Sarah, Manon, David, Katarina

Sí No No sé

.. / 20

2- Sébastien, Axel, Giovannni, Gauthier, Clément

.. / 203- Léa, Emilie, Guénaëlle, Delphine

.. / 204 -Margaux, océane, Eliott, Alexis

.. / 205 -Amaury, Lucas, Fabien, Valentin

.. / 206- Louis, Rémi, Anthony

.. / 20

DOC 13:-Ficha de observación 2 -2° 3 et 4 LVII

Hoy, vamos a ver los vídeos de vuestras producciones...¿Qué os parece?

¡Evalua a tus compañeros...!

Nombre y apellido: Clase:

EXPRESSION ORALE EN CONTINU A2 B1

Ce que jen'ai pas réussià faire (X)

Je vois avec mon professeur, individuellement ce que je peux faire pour m'améliorer et progresser et je pourrai refaire cette tâche finale pour me rattraper

● Parle assez fort pour être compris

Qualité de la langue

● Respect de la prononciation ● Fluidité de la parole ● Respect de l’accentuation tonique ● Correction de la langue en général

LEXIQUE (Vocabulaire)● J'ai bien réutilisé le vocabulaire des nouvelles

technologies appris dans la séquence et mon vocabulaire est varié

UTILISATION de la LANGUE (obligations linguistiques pour cette tâche)

● Je suis capable d'utiliser des connecteurs pour lier mes phrases

● Je suis capable de décrire un objet ● Je suis capable d'expliquer le fonctionnement

d'un objet ● Je suis capable d'utiliser les pourcentages

CAPACITE A COMMUNIQUER SUSCITER L' INTERET

BONUS: Déguisements et originalité

Attention! Tout texte non appris sera éliminatoire!!! Tu devrasalors refaire l'évaluation

DOC 14Grille remédiation tâche finale- « Teletienda Marlioz especial nuevas tecnologías » « oral en continu » A2 vers B1