Reunion del segundo

trimestre

5 años

TEMAS A TRATARQUE VAMOS A TRABAJAR ACTIVIDADES

EXTRAESCOLARES DEL TRIMESTRE

DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN

COMO PODEMOS AYUDAR DESDE CASA

ESTO ES LO QUE VAMOS

A TRABAJAR

Nuestro viaje comienza en…

El polo norte

Vamos a seguir, más o menos… estos puntos, basándonos en sus ideas previas

- El Polo Norte y el Ártico

- Clima del Polo Norte

- Paisaje

- ¿Quién vive? •Personas y animales

emocionate

PROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA PARA TRABAJAR LA EDUCACIÓN EMOCIONAL.

TODO EL PERSONAL EDUCATIVO PARTICIPA EN ESTE PROYECTO

TRABAJAMOS LAS EMOCIONES A TRAVÉS DE- LA LITERATURA- EL ARTE - LA MÚSICA

LAS EMOCIONES QUE VAMOS A TRABAJAR SON:-ALEGRÍA-TRISTEZA-AMOR-ENFADO-CALMA-MIEDO

TENEMOS SALA DE ORDENADORES

NECESITAMOS UNOS AURICULARES MARCADOS CON

EL NOMBRE DEL NIÑO PARA HACER USO DE LA MISMA

LECTOESCRITURA

LETRAS TRABAJADAS HASTA AHORAU, A, I, O, E, P, L, M, S, N, Ñ, T

Las podemos ir afianzando en casa con la cartilla de lectura y animándoles a escribir en minúscula

MATES

DESCOMPOSICIÓN, BASE DE LAS DEMÁS OPERACIONES.

CÁLCULO MENTAL: SUMA Y RESTA EN PROBLEMAS DE LA VIDA COTIDIANA

ESTE TRIMESTRE EMPEZAREMOS CON LA REPRESENTACIÓN DE LOS MISMOS A NIVEL

INDIVIDUAL

ACTIVIDADES

EXTRAESCOLARES DEL

TRIMESTRE

CARNAVAL 2014

DEL 25 AL 28 DE FEBRERONOS VAMOS A DISFRAZAR

DE ESQUIMALES

HAREMOS UN TALLER DE PADRES PARAREALIZAR LOS DISFRACES DE LOS NIÑOS

MARTES: UN PEZMIÉRCOLES: UN CALDERITOJUEVES: COLLAR CON MACARRONESVIERNES: TODO

FIESTA DE LA PRIMAVERA21 DE MARZO

BIBLIOTECA DE LARDERO

DEPARTAMENTO DE

ORIENTACIÓN

PRUEBAS COLECTIVAS DE EVALUACION DEL ALUMNADO

El objetivo de las pruebas colectivas es aportar información del grupo al Tutor.Se pretende aportar datos de la clase

como grupo con el fin de orientar la actuación de los profesores, dando un visión general de lo que es el curso, y

de su funcionamiento.

¿CÓMO PODEMOS AYUDAR

DESDE CASA?

LEER TODOS LOS DIAS

En función del nivel de vuestros hijos.- Reconocimiento de las letras y su “forma de hablar” (no deletreo) - Unión de las letras en sílabas. - Unir las sílabas para formar palabras. - Asignar a cada palabra un significado. - Realizar este proceso dentro de nuestra cabeza y decir la palabra sin silabear. - Lectura de oraciones asignando un significado - Aumentar la fluidez (práctica) - Lectura de diferentes tipos de letra

Procurar que sea un momento especial en el que os dediquéis en exclusiva a ellos.

De esta manera sabréis en que nivel están, y cómo les podéis ayudar

Para fomentar el gusto con la lectura….

PRACTICAR CON LA MINUSCULA

En función del nivel de vuestros hijos

- Hay niños a los que ya nos les hará falta buscar las letras, pero que como modelo le van a venir muy bien.

- A otros les vendrá muy bien buscar las letras ya que les ayuda a centrar la atención, a reconocer los fonemas y asociarlos a sus grafías.

Estar con ellos mientras juegan con las letras nos ayuda como padres a saber en que nivel está

nuestro hijo y a ayudarle según sus necesidades

Consideraciones a tener en cuenta:- La direccionalidad de las letras- La proporción de las letras:

altas, bajas o normales - Ajustar el tamaño de la letra al

espacio disponible- Limpieza

MANTENIENDO EL CONTACTO CON LA TUTORA Y DANDOLE IMPORTANCIA AL COLEGIO

VALORANDO EL ESFUERZO Y EL TRABAJO BIEN HECHO

PROCURANDO QUE NO EXISTAN CONTRADICCIONES ENTRE EL COLE Y EL HOGAR

INTERESANDONOS POR LO QUE HACEN EN EL COLEGIO:

QUETODOELMUNDO4.BLOGSPOT.COM.ES

GRACIAS POR VUESTRA ASISTENCIA