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INNOVACIÓN EDUCATIVA CON RECURSOS ABIERTOSPortafolio de DiagnósticoSemana 1Yunuhén Anayd Estrada Barriga

¿Qué es?

La innovación educativa es adaptar creativamente elproceso de enseñanza-aprendizaje a los avances que sevienen dando. Esto impacta directamente en la formacióndel estudiante, se genera un proceso autónomo ensincronía con una investigación interdisciplinaria parallegar a una práctica educativa constructivista.

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El acceso abierto a los recursos educativos genera el desarrollo de diversas competencias tales como:

•Autogestión• Innovación• Investigación• Comunicación de conocimiento

¿Cómo?

Necesariamente se deben hacer transformacionescurriculares, apostar por nuevas propuestas educativas. Paraello es importante estimular la investigación, animar a uncambio de actitud, la aceptación y apropiación éste aspecto essumamente importante, pues no es posible pensar en unainnovación educativa sin una socialización de experienciaeducativas y mejora continua en el proceso e-a. Todo loanterior nos debe llevar directamente a un proceso reflexivo ypor supuesto a una evaluación.

Todas las comunidades académicas se crean porque hay uninterés común en una temática determinada

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¿Para qué?

Con la innovación educativa se sugiere un procesoreflexivo, un cambio significativo en el proceso deenseñanza-aprendizaje lo cual implica un nuevo modeloeducativo.

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De la mano a la innovación educativa las instalacioneseducativas en su estructura sufren un cambio, pues esnecesaria la adecuación y actualización de la mismapara llegar al cumplimiento de los objetivosformativos. Es importante el soporte de materialescurriculares con el desarrollo de procedimientosdidácticos que conlleva a una adaptacioón dentro deldesarrollo de la clase.

Referencias

http://catedra.ruv.itesm.mx/bitstream/987654321/566/8/ebook. (s.f.).

http://innovacioneducativa.wordpress.com/. (s.f.).

http://www.cgfie.ipn.mx/Educativas/Paginas/innovacion.aspx. (s.f.).

https://d396qusza40orc.cloudfront.net/innovacionrea/lecture_slides/semana01/filminas/s01_bienvenidos_al_tema.pdf. (s.f.).