Fundación Telefónica

Seminario de especialización

para Dinamizadores/as AFT

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Llevar adelante una Aula Fundación Telefónica no es trabajo fácil y va mucho más allá de familiarizarse con los equipos.

A continuación se apuntan las funciones más importantes relacionadas con la puesta en marcha y gestión de una Aula Fundación Telefónica.

Un dinamizador/a AFT deberá de:

Tema 1Puesta en marcha y gestión de una AFT

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Informarse sobre el proyecto y las funciones propias del dinamizador/a.

Por ejemplo:

¿Sabes…… quién es el promotor de la Red AFT?… cuál es el objetivo general de la Red AFT?

Tema 1 Puesta en marcha y gestión de una AFT

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Conocer los diferentes equipos (de personas) implicados en la Red AFT. Por ejemplo:

¿Sabes…… cuántas AFT y de qué países están participando en la Red de Aulas Fundación Telefónica?

… que existe un equipo de coordinación en España?

Tema 1 Puesta en marcha y gestión de una AFT

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Conocer en qué consiste la Red de Aulas Fundación Telefónica y cómo participan educadores/as y centros.

Por ejemplo:

¿Sabes…… qué ha de hacer un educador/a para participar en la Red AFT?… qué se entiende por “participar en la Red AFT”?

Tema 1 Puesta en marcha y gestión de una AFT

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Constituir y coordinar un Equipo de Dinamización AFT (entre 3 y 5 personas) que cooperen, asuman y repartan las diferentes responsabilidades de la dinamización AFT.

Uno de los factores de riesgo es la saturación de tareas. La distribución ordenada de funciones facilita el éxito de la Red AFT en tu centro.

Tema 1 Puesta en marcha y gestión de una AFT

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Activar un plan de innovación educativa.

Por ejemplo:

¿Existe un Plan de Centro que contemple las acciones que se llevarán a cabo con el objetivo de innovar su práctica educativa?

¿Se está cumpliendo ese Plan? ¿Cada cuánto se revisa?

Tema 1 Puesta en marcha y gestión de una AFT

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Promover el uso eficiente de las TIC en el centro educativo.

Por ejemplo:

¿Acceden al Aula FT todos los educadores/as del centro?

¿Y los alumnos/as? ¿Y las familias?

Tema 1 Puesta en marcha y gestión de una AFT

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Velar por el correcto mantenimiento del AFT.

Por ejemplo:

¿Disponemos de un inventario regular del hardware y el software?

¿Existe un protocolo operativo ante las incidencias técnicas?

¿Existe una normativa clñara y pública de uso de la AFT?

Tema 1 Puesta en marcha y gestión de una AFT

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Velar por el correcto uso del AFT.

Por ejemplo:

¿Existe un calendario actualizado del horario del Aula FT?

¿Se registran los diferentes usos (mantenimiento, preparación de materiales, capacitación, ocio, etc?

Tema 1 Puesta en marcha y gestión de una AFT