Upload
enpbiologia-unam
View
1.608
Download
1
Embed Size (px)
Citation preview
MAESTRÍA EN DOCENCIA DE LAS CIENCIAS OPCIÓN CAMPO FORMATIVO: CIENCIAS
NATURALES
“Seminario de Tesis”
15 y 16 de enero del 2010
Ponentes: M. en C. Pablo González Yoval
M. en I. E. Saulo Hermosillo Marina
MAESTRÍA EN DOCENCIA DE LAS CIENCIAS OPCIÓN CAMPO FORMATIVO: CIENCIAS
NATURALES
Cronograma de las actividades del “Seminario de Tesis” correspondientes al 15 y 16 de enero del 2010
Viernes 15 de enero
16:00 – 16:30
o Presentación de estudiantes y ponentes. o Encuadre de las sesiones del 14 y 15 de enero.
16:30-17:00 o Análisis de la estructura del documento para obtener el grado correspondiente
a este Programa de Maestría. 17:00-18:00
o Análisis de ejemplos de intervenciones educativas. 18:00-18:30
o Receso 18:30-20:00
o Análisis disciplinario y pedagógico de los portafolios. o Unidades didácticas.
MAESTRÍA EN DOCENCIA DE LAS CIENCIAS OPCIÓN CAMPO FORMATIVO: CIENCIAS
NATURALESCronograma de las actividades del “Seminario de Tesis”
correspondientes al 15 y 16 de enero del 2010 Sábado 16 de enero
9:00-9:30 o Recapitulación de la sesión del día 15
9:30-10:30 o Ejercicio práctico: trasladar su portafolio a la estructura propuesta para la tesis.
10:30-11:00 o Redacción de propuesta individual de su trabajo de tesis
11:00-11:30 o Receso
11:30-13:00 o Presentación |de propuestas individual de su trabajo de tesis.
13:00-13:30 o Calendarización de la entrega de avances de la tesis
13:30-14:00 o Mecanismos de asesoría
MAESTRÍA EN DOCENCIA DE LAS CIENCIAS OPCIÓN CAMPO FORMATIVO: CIENCIAS
NATURALES
Cronograma de las actividades del “Seminario de Tesis” correspondientes al 15 y 16 de enero del 2010
Viernes 15 de enero
16:00 – 16:30
o Presentación de estudiantes y ponentes. o Encuadre de las sesiones del 14 y 15 de enero.
16:30-17:00 o Análisis de la estructura del documento para obtener el grado correspondiente
a este Programa de Maestría. 17:00-18:00
o Análisis de ejemplos de intervenciones educativas. 18:00-18:30
o Receso 18:30-20:00
o Análisis disciplinario y pedagógico de los portafolios. o Unidades didácticas.
MAESTRÍA EN DOCENCIA DE LAS CIENCIAS OPCIÓN CAMPO FORMATIVO: CIENCIAS
NATURALES
Tesis de Propuesta de Intervención Educativa
Una propuesta de intervención educativa con sustento pedagógico no procede, al menos solamente, de la pura intuición o de la improvisación; sino que parte de un diagnóstico preciso que permite orientar el trabajo.
La fundamentación y el diseño tienen un fuerte y claro sentido de planeación, que ha de proceder, necesariamente, de una base conceptual para diseñar la estrategia general de intervención y el desarrollo de los componentes temáticos y metodológicos particulares para su aplicación.
MAESTRÍA EN DOCENCIA DE LAS CIENCIAS OPCIÓN CAMPO FORMATIVO: CIENCIAS
NATURALES
Tesis de Propuesta de Intervención Educativa
Todo, por supuesto, con relación a un objeto de atención específico en términos de contenido, en un contexto determinado (nivel educativo, modalidad, ámbito, destinatarios) y con el uso de ciertos medios, sean “nuevas tecnologías” o medios convencionales.
Es fácil apreciar que la utilidad de esta opción estriba en vincular y recuperar experiencias, esfuerzos y conocimientos del egresado para la elaboración de su documento de titulación en forma más significativa y, sobre todo, con un sentido más aplicativo, aunque no por ello menos importante ni de menor calidad académica.
MAESTRÍA EN DOCENCIA DE LAS CIENCIAS OPCIÓN CAMPO FORMATIVO: CIENCIAS
NATURALES-Título- Índice-Resumen
- Introducción- Diagnóstico- Justificación- Objetivo General- Fundamentaciónteórica ymetodológica
Componentes del protocolo de propuesta de
intervención educativa
- Contexto deaplicación- Estrategia dedesarrollo y aplicación- Viabilidad- Criterios paraevaluación de l apropuesta
-Resultados-Análisis de resultados-Propuestas de adecuaciones -Conclusiones- Bibliografía- Anexos
IDENTIFICACIÓN
MARCO
TEÓRICO
DISEÑO DE LA INTERVENCIÓN
EDUCATIVA
EVIDENCIAS DE LA PROPUESTA
MAESTRÍA EN DOCENCIA DE LAS CIENCIAS OPCIÓN CAMPO FORMATIVO: CIENCIAS
NATURALES-Título- Índice-Resumen
- Introducción- Diagnóstico- Justificación- Objetivo General- Fundamentaciónteórica ymetodológica
Componentes del protocolo de propuesta de
intervención educativa
- Contexto deaplicación- Estrategia dedesarrollo y aplicación- Viabilidad- Criterios paraevaluación de l apropuesta
-Resultados-Análisis de resultados-Propuestas de adecuaciones -Conclusiones- Bibliografía- Anexos
MARCO
TEÓRICO
DISEÑO DE LA INTERVENCIÓN
EDUCATIVA
EVIDENCIAS DE LA PROPUESTA
MAESTRÍA EN DOCENCIA DE LAS CIENCIAS OPCIÓN CAMPO FORMATIVO: CIENCIAS
NATURALES-Título- Índice-Resumen
- Introducción- Diagnóstico- Justificación- Objetivo General- Fundamentaciónteórica ymetodológica
Componentes del protocolo de propuesta de
intervención educativa
- Contexto deaplicación- Estrategia dedesarrollo y aplicación- Viabilidad- Criterios paraevaluación de l apropuesta
-Resultados-Análisis de resultados-Propuestas de adecuaciones -Conclusiones- Bibliografía- Anexos
DISEÑO DE LA INTERVENCIÓN
EDUCATIVA
EVIDENCIAS DE LA PROPUESTA
MAESTRÍA EN DOCENCIA DE LAS CIENCIAS OPCIÓN CAMPO FORMATIVO: CIENCIAS
NATURALES-Título- Índice-Resumen
- Introducción- Diagnóstico- Justificación- Objetivo General- Fundamentaciónteórica ymetodológica
Componentes del protocolo de propuesta de
intervención educativa
- Contexto deaplicación- Estrategia dedesarrollo y aplicación- Viabilidad- Criterios paraevaluación de l apropuesta
-Resultados-Análisis de resultados-Propuestas de adecuaciones -Conclusiones- Bibliografía- Anexos
EVIDENCIAS DE LA PROPUESTA
MAESTRÍA EN DOCENCIA DE LAS CIENCIAS OPCIÓN CAMPO FORMATIVO: CIENCIAS
NATURALES-Título- Índice-Resumen
- Introducción- Diagnóstico- Justificación- Objetivo General- Fundamentaciónteórica ymetodológica
Componentes del protocolo de propuesta de
intervención educativa
- Contexto deaplicación- Estrategia dedesarrollo y aplicación- Viabilidad- Criterios paraevaluación de l apropuesta
-Resultados-Análisis de resultados-Directrices para adecuación y aplicaciones posteriores Conclusiones- Bibliografía- Anexos
MAESTRÍA EN DOCENCIA DE LAS CIENCIAS OPCIÓN CAMPO FORMATIVO: CIENCIAS
NATURALES
-Resultados-Análisis de resultados-Directrices paraadecuación yaplicacionesposteriores Conclusiones- Bibliografía- Anexos
EVIDENCIAS DE LA PROPUESTA
Componentes del Protocolo de Tesis de investigación científica
MAESTRÍA EN DOCENCIA DE LAS CIENCIAS OPCIÓN CAMPO FORMATIVO: CIENCIAS
NATURALES
EVIDENCIAS DE LA PROPUESTA
Componentes del protocolo del Reporte Monográfico de Experiencia Educativa
-Resultados-Análisis de resultados-Directrices paraadecuación yaplicacionesposteriores Conclusiones- Bibliografía- Anexos
MAESTRÍA EN DOCENCIA DE LAS CIENCIAS OPCIÓN CAMPO FORMATIVO: CIENCIAS
NATURALES
Cronograma de las actividades del “Seminario de Tesis” correspondientes al 15 y 16 de enero del 2010
Viernes 15 de enero
16:00 – 16:30
o Presentación de estudiantes y ponentes. o Encuadre de las sesiones del 14 y 15 de enero.
16:30-17:00 o Análisis de la estructura del documento para obtener el grado correspondiente
a este Programa de Maestría. 17:00-18:00
o Análisis de ejemplos de intervenciones educativas. 18:00-18:30
o Receso 18:30-20:00
o Análisis disciplinario y pedagógico de los portafolios. o Unidades didácticas.
MAESTRÍA EN DOCENCIA DE LAS CIENCIAS OPCIÓN CAMPO FORMATIVO: CIENCIAS
NATURALES
Análisis de ejemplos de intervenciones educativas
INSTRUCCIONES PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
1. Previamente se formarán seis equipos de trabajo.2. En la página del CNEQ, en la sección de Material didáctico de la Maestría, se
encuentran tres archivos en formato PDF sobre la aplicación de tres intervenciones educativas.
3. Los ponentes asignaran a cada equipo un archivo. 4. Con base en la lectura de la información del archivo (15 min de duración),
elaborarán una tabla de dos columnas que contenga lo siguiente: la primera comuna hará referencia a cada componente del protocolo de propuesta de intervención educativa, y la segunda deberá tener aquella información del archivo que se relacione con cada componente. (20 min de duración)
5. Análisis y comentarios del grupo sobre la elaboración de la tabla (20 min de duración)
MAESTRÍA EN DOCENCIA DE LAS CIENCIAS OPCIÓN CAMPO FORMATIVO: CIENCIAS
NATURALES
Cronograma de las actividades del “Seminario de Tesis” correspondientes al 15 y 16 de enero del 2010
Viernes 15 de enero
16:00 – 16:30
o Presentación de estudiantes y ponentes. o Encuadre de las sesiones del 14 y 15 de enero.
16:30-17:00 o Análisis de la estructura del documento para obtener el grado correspondiente
a este Programa de Maestría. 17:00-18:00
o Análisis de ejemplos de intervenciones educativas. 18:00-18:30
o Receso 18:30-20:00
o Análisis disciplinario y pedagógico de los portafolios. o Unidades didácticas.