27
UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA SAN JUAN BOSCO Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales

Seminario del ingresante 2013

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Seminario del ingresante 2013

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA SAN JUAN BOSCO

Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales

Page 2: Seminario del ingresante 2013

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA SAN JUAN BOSCO

Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales

Page 3: Seminario del ingresante 2013

Licenciatura en Geografía

Profesorado en Geografía

Profesorado en Geografía de Tercer ciclo y Polimodal

Tecnicatura en SIG y Teledetección

Grado

Pregrado

Page 4: Seminario del ingresante 2013

El LICENCIADO EN GEOGRAFÍA es un PROFESIONAL capaz de realizar estudios e investigaciones tendientes a explicar el origen, estructura, composición y dinámica de las formas de organización del espacio, de su construcción histórica, sus resultados y devenir.

Como tal es capaz de programar el desarrollo y preservación del ambiente en distintos niveles de complejidad, conformar grupos de trabajo de planeamiento y ordenamiento territorial en diferentes escalas, realizar estudios de carácter ambiental, evaluar distintas variables propias del espacio geográfico, su origen, estructura, composición y dinámica.

Page 5: Seminario del ingresante 2013

El PROFESOR DE GEOGRAFÍA es un PROFESIONAL capaz de planificar, conducir y evaluar los procesos de enseñanza- aprendizaje en el área de la Geografía.

Tiene el criterio para estudiar, analizar y seleccionar metodologías para la enseñanza de la Geografía adecuadas a cada ciclo y modalidad de la enseñanza, incluyendo el nivel de enseñanza Superior.

Incentivar en sus estudiantes la reflexión crítica de los temas Geográficos.

Participar en proyectos de investigación referidos a la enseñanza de la Geografía, como así también en el diseño de las currículas correspondientes.

Page 6: Seminario del ingresante 2013

El PROFESOR DE GEOGRAFÍA de TERCER CICLO y POLIMODAL es un PROFESIONAL capaz de planificar, conducir y evaluar los procesos de enseñanza - aprendizaje en el área de la Geografía de la Escuela Secundaria.

Es capaz de promover en sus estudiantes el abordaje desde una perspectiva crítica y de compromiso de los temas Geográficos.

Conducir grupos de investigación referidos a temáticas propias de la Geografía y las Cs Sociales, dirigidos a la participación de eventos y competencias científicas inter escolares en diferentes jurisdicciones.

Page 7: Seminario del ingresante 2013

El TÉCNICO EN SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA Y TELEDETECCIÓN es un PROFESIONAL capaz de:

Operar sistemas de información geográfica y teledetección a fin de efectuar la observación y análisis del espacio geográfico.

Interpretar y analizar fotografías aéreas e imágenes satelitales y efectuar los correspondientes informes  cartográficos.

Como el título que se otorga es intermedio y comparte  un tronco común con el resto de las carreras del Departamento de Geografía, el técnico cuenta con una base clara y conceptualmente sólida de la ciencia geográfica para comprender el dinamismo del espacio socialmente construido, por lo que le posee…

Page 8: Seminario del ingresante 2013

 Una sólida y actualizada formación e información en teledetección y sistemas informáticos aplicados.

Conocimientos de los sistemas de información para trabajar con datos geo referenciados mediante coordenadas espaciales o geográficas.

Capacidades para transferir aplicaciones informáticas a las gestión y manejo de datos geográficos.

Capacidades para resolver situaciones relacionadas con la ordenación del territorio.

Habilidades para el tratamiento integrado de información gráfica en forma de cartas, mapas, de datos alfanuméricos asociados a ellos.

Actitud crítica y cooperativa que la permita autoevaluar su trabajo, implicarse y cooperar en equipos interdisciplinarios y actualizarse de manera permanente siguiendo la evolución de la disciplina.

Page 9: Seminario del ingresante 2013

LICENCIATURA EN GEOGRAFÍA: cinco años (26 materias más la Tesis de Licenciatura). La formación está orientada a la investigación.

PROFESORADO EN GEOGRAFÍA: cinco años (32 materias). La formación está orientada a la enseñanza en todos los niveles

PROFESORADO EN GEOGRAFÍA PARA EGB3 Y POLIMODAL: cuatro años (27 materias). La formación está orientada a la enseñanza en los niveles EGB3 y POLIOMODAL.

TECNICATURA EN SIG Y TELEDETECCIÓN: tres años (17 materias). La formación está orientada al monitoreo de la superficie terrestre mediante la información satelital y su procesamiento digital.

Page 10: Seminario del ingresante 2013
Page 11: Seminario del ingresante 2013
Page 12: Seminario del ingresante 2013
Page 13: Seminario del ingresante 2013
Page 14: Seminario del ingresante 2013
Page 15: Seminario del ingresante 2013
Page 16: Seminario del ingresante 2013
Page 17: Seminario del ingresante 2013
Page 18: Seminario del ingresante 2013
Page 19: Seminario del ingresante 2013
Page 20: Seminario del ingresante 2013
Page 21: Seminario del ingresante 2013
Page 22: Seminario del ingresante 2013
Page 23: Seminario del ingresante 2013
Page 24: Seminario del ingresante 2013
Page 25: Seminario del ingresante 2013
Page 26: Seminario del ingresante 2013
Page 27: Seminario del ingresante 2013

La utilización de un SIG facilita la obtención, gestión, manipulación, análisis, modelado, representación y salida de datos espacialmente referenciados, para resolver problemas complejos de planificación y gestión de los escenarios futuros. Esto los constituye en herramientas multipropósitos, con campos de aplicación muy diversos, como: medio ambiente y recursos naturales, catastro, transportes,  redes de infraestructuras básicas, protección civil (riesgos, desastres, catástrofes), análisis de mercados, planificación urbana, educación, migraciones, comportamientos, comunicación, salud, cultura, etc.

En organismos públicos, privados, consultoras, ONGs, áreas relacionadas con el planeamiento y el ordenamiento territorial en general, donde se requiere de la investigación geográfica y de la aplicación de técnicas afines…

En organismos públicos, privados, consultoras, ONGs, áreas relacionadas con la educación formal y no formal, el diseño curricular y la planificación estratégica de la educación, en el área específica.