1. 2Sendas NuevoPrimaria Primer trimestreSantillana

2. El libro Nuevo Sendas 2, primer trimestre, para segundo curso de Educacin Primaria,es una obra colectiva concebida, creada y realizada en el Departamento de Primariade Santillana Educacin, S. L., bajo la direccin de JOS LUIS ALZU GOI y MAITE LPEZ-SEZ.Texto: Pilar Garca, Mercedes Garn, Asuncin Honrado, Piedad Izquierdo, Paloma Lucas,Sagrario Luna, Concepcin Robles, Concha Romero, Leonor Romo, M. Luisa Villalbay Cristina ZarzueloIlustracin: I*MAGOS (Esther Prez-Cuadrado)y Alberto PieruzEdicin: Carmen Ros Nuestro agradecimiento a todos los profesores y profesoras de primer ciclo de Educacin Primaria que, con sus opiniones y sugerencias, nos han ayudado a mejorar este proyecto: Eva Alonso FerrusolaMara Martn Cobo Isabel Arroyo YebrasM. Carmen Martn Garca Magdalena Bueno Carrera M. Jos Martn Prez Imelda Calzn MartnHortensia Martn Rodrguez Natividad Casajs Casas Ana Elosa Moya Snchez Isabel Castillo MartnOlga Muoz de la Torre Marina Castrillo Alonso Inmaculada Muoz Ruiz Juana Crdoba Mijn M. Teresa Paniagua Galileo Santos Cortes GarcaPaloma Pastoe Ribote Jess Crespo Ibez Eva Pea Polo Sonia Daz Santos Esperanza Prez Martn Alejandra Domnguez Domnguez M. Isabel Prieto Garduo Inmaculada Domnguez Romero Esperanza Puebla Jimnez Miguel ngel Elices Lpez Pilar Ramos del Estad M. Jess Fuente lvarezAntonia Redondo Redondo M. Luisa Garca GarroPedro Ros Pea Flora Garca RodrguezBenito Rodado Lillo Rosario Gil Aguilar M. Jos Ruiz de Mies Ana M. Gonzlez vilaM. Carmen Ruiz Ramos Brbara Gutirrez Ochoa Marina Ruiz Vzquez Cndida Hernndez FraileMarina Santorromn Lacambra Jacqueline Herrando Doblado Fernando Santos Ciruelos Sylvia Jimnez PitarchManuela Serrano Campillo Olga Lazcano LpezPilar Valderrama Milln Mercedes Lpez MontaaSandra Vaquero Martn Fuensanta Lpez Nieto M. ngeles Vargas Snchez Concha Luque Garca Carmen Vela Villa Milagros Macas Jimnez Ana Virosta Allegue 3. PresentacinNuevo Sendas 2, para el segundo curso de Educacin Primaria, es una nuevaedicin revisada del proyecto globalizado Sendas 2. La revisin ha consistidofundamentalmente en la adaptacin del proyecto a los nuevos programasoficiales derivados de la LOE y en la incorporacin de algunas correccionesy mejoras que nos han sugerido profesores y profesoras usuarios del mtodoSendas en los ltimos aos.Nuevo Sendas 2 mantiene la filosofa que anim la creacin del proyectoSendas: ofrecer una nueva concepcin de material didctico globalizado comocontribucin a una educacin de calidad. Todos los elementos que componenNuevo Sendas 2 recogen de forma sistemtica los tres ejes del proyecto:comprender mejor, aprender ms y adquirir los hbitos y valores necesariospara convivir responsablemente.Nuevo Sendas 2 se presenta en tres libros, uno para cada trimestre.En cada uno de ellos se desarrollan de forma integrada los programascurriculares de Lengua castellana, Matemticas y Conocimiento del medio.Entre las mejoras incorporadas en Nuevo Sendas 2 destacamos unapresentacin de los contenidos ms clara y organizada, evitando cualquier tipode distraccin que afecte negativamente a la atencin de los alumnos y ala eficacia del aprendizaje; tres claves de color sern los elementos grficosque indiquen el rea que se trabaja en cada pgina. Otras mejoras de intersse han aplicado a la presentacin de los contenidos o a la formulacin dealgunas actividades.Nuevo Sendas 2 est concebido como un libro que gua los pasosde los alumnos y alumnas de segundo curso en la consolidacin desu aprendizaje de la lectura y la escritura, y en la adquisicin de losfundamentos de las matemticas y de los conceptos bsicosde las ciencias. Adems, les acompaar en el camino que debenrecorrer para aprender a ser y para aprender a convivir. 4. Cuadro de contenidos>1 AS ES NUESTROCUERPO pg. 14El cuerpo humano 2VIDA SANA! pg. 48La nutricinJuegos y actividades en Lmina Actividades al aire libreun centro recreativoDE REFERENCIAEXPERIENCIAS Audicin musicalPizzicato polka, de Johann Strauss Adagio, de Tommaso Albinoni Tiempo de lectura El sombreroLa ostra que perdi su perlaRespetamos a las cras Educacin en valores Todos podemos ayudarnosde los animales Iniciacin gramatical Palabras y oraciones La slaba Los signos de interrogacin OrtografaUso de maysculas Palabras con za, zo, zu, ce, ciLENGUA Leemos msLas Olimpiadas, un tiempo de paz Una parte esencial del cuerpoFamilia de palabrasPalabras derivadas VocabularioAntnimosPrecisin lxica Composicin Describir personas Escribir una secuenciaLa decena Nmeros Decenas y unidades Mayor que y menor queLos nmeros hasta el 99 Restas sin llevarMATEMTICAS Operaciones Sumas sin llevar Sumas de tres sumandos Relacin entre la suma y la resta Geometra y medidaLneas y figuras geomtricas Tratamiento de la informacinGrficos de barras Solucin de problemasLas partes del cuerpoLos alimentosMEDIOC. DELEl cuerpo por dentro La digestinLos cinco sentidos La respiracin y la circulacin Taller de poesaEn el pas de NomeacuerdoYeray grandotePUNTO DELLEGADA Taller de arteLa danza, de Henri Matisse Hombre andando, de A. Giacometti Repaso y practico Destrezas bsicasDestrezas bsicas 5. 3 NOS GUSTAN LOSANIMALES pg. 82Los animales 4 LOS ANIMALES DEL BOSQUE pg. 116 Clases de animales5EL MERCADILLODE NAVIDAD pg. 150Las plantasObservacin de mascotasUna excursin al bosque Compras en un mercadilloen la clasepara observar animalesde NavidadEl carnaval de los animales, Pedro y el lobo,Concierto de Navidad,de Camille Saint-Sens de Sergei Prokofiev de Arcangelo CorelliEl robanidos La tortuga y el loroNochebuenaRespetamos a los animalesPedimos y recibimos ayuda Valoramos la amistadLos sustantivosLos sustantivos Los nombres propiosLos signos de admiracin Palabras con ca, co, cu, que, qui Palabras con za, zo, zu, ce, ciSeales para prohibirLa ballena azul Las etiquetas de las plantasAntnimosFamilia de palabras PolisemiaCampo semnticoCampo semntico AntnimosDescribir un animalEscribir un cuentoHacer un cartel informativoLa centenaCentenas y decenas Los nmeros hasta el 199Los nmeros hasta el 299Centenas, decenas y unidades Restas llevando Sumas de nmeros de tres cifrasSumas llevando Problemas Restas de nmeros de tres cifras Las monedas y los billetesLos polgonos: lados y vrticesReconocer un problema Comprender la preguntamatemtico Desechar el dato que sobraIdentificar los datosAnimales domsticos y salvajes Plantas cultivadas y silvestres Los insectosAnimales herbvoros y carnvoros Las partes de una planta Peces, reptiles y anfibiosVertebrados e invertebradosrboles, arbustos y hierbas Los mamferos y las avesAnimales vivparos y ovparosLas plantas nacen y crecenEl pas de Novolver Fauna Nanas de la VirgenEl sueo, de Franz MarcEl pez dorado, de Paul Klee lamos, de Claude MonetDestrezas bsicasDestrezas bsicas Destrezas bsicascinco 75 6. > As es la unidadEXPERIENCIAS DE REFERENCIALa lmina inicial proporciona el centro de inters1As es nuestro cuerpo ComenzamosObserva y marca la sombra que corresponde al nio.sobre el que girarn los contenidos de la unidady permite enlazar con la realidad inmediata.Inventa un nombre para cada uno y escribe. trepa saltapo l cerd. se desliza16,191 16,191191se balanceaRodea 10 bolas y completa.Tiempo de lectura nos introduce en el mundoHa bola. 8 Qu hacen estos nios? Haeen unidae.de la fantasa. A partir de un cuento de 8 Qu partes de su cuerpo mueve cada uno?la literatura infantil actual, se desarrollanBaila al comps de Pizzicato polka.los programas de comprensin lectoraquince 15y educacin en valores.33Tiempo de lecturaTiempo de lectura Lee el ttulo y contesta. De qu crees que tratar el cuento?El pobre nio rog llorando:Qu coleccionaba el nio? Contesta. PEQUEO TEATRO. Lee con tus compaeros. Cmo convenceras a alguien que roba nidospara que deje de hacerlo?Por favor, djame volver a mi casa! Mis padres sufrirnmucho si maana ven mi cama vaca.Al principio del cuento e nio coeccionabNIO: Qu ruido es se? Ahhhh! Quin eres t? MIRLO: Soy un mirlo que colecciona nios.Tambin los pjaros a los que robas los huevos sufren muchoAl final del cuentoY te voy a llevar a mi cueva.cuando encuentran su nido vaco.El robanidosNIO: Noooo! Socorro! NARRADOR: Entonces, el mirlo cogi al nio y se lo llev.Haba una vez un nio que coleccionaba huevos Qu so el nio? Numera y explica. MIRLO: Hemos llegado. Entra en esta cajita.de pjaro. Se suba a los rboles en busca de nidosVas a ver qu cmoda es.y, cuando encontraba uno, se llevaba los huevos.NIO: Pero... yo no quiero vivir en una cajita.Luego guardaba cada huevo en una cajita con tapa Yo quiero estar en mi casa, con mis padres.transparente. Y pona un poco de algodn debajopara que no se rompiera. MIRLO: Qu gracioso! Tambin a los huevos de tu coleccin les hubiera gustado estar con sus mams en el nido.Un da, encontr un gran nido de mirlo, pero cuandoNIO: Pero es que yo..., yo... no lo saba!estaba a punto de coger los huevos, lleg mam mirloAterrorizado ante la idea de pasarse el resto de su viday le dio un picotazo en una mano. No le hizo dao,en aquella caja, el nio intent salir, pero tropez y se dioMIRLO: No lo sabas? Pamplinas! A la caja!pero el nio se asust. As que baj del rbol a toda un batacazo contra el suelo de su habitacin!NARRADOR: El mirlo empez a empujar al nio y entonces...prisa y se fue a su casa. Uf! Menos mal! Todo haba sido un sueo y acababaNIO: Ay! Ay! Mam! Pap!Esa noche, cuando estaba en la cama, oyde despertarse al caerse de la cama!Escribe V (verdadero) o F (falso). PADRE: Hijo, tranquilzate, no ha sido nada!un ruido muy fuerte y vio horrorizado que un Slo te has cado de la cama!A partir de entonces, el nio no volvi a robar huevos Diccionariomirlo enorme entraba por la ventana de su visual El nio pona los huevos en cajitas.El mirlo coleccionaba huevos.MADRE: Vuelve a dormirte. Y que tengas felices sueos.de los nidos. Y, en vez de coleccionar huevos, se dedichabitacin. Era tan grande como un caballoa coleccionar sellos, que es una actividad mucho ms pacfica. picoy tena un pico que pareca una espada.Mam mirlo dio un picotazo al nio. El nio se cay de la cama. CARLO FRABETTIPrepara una careta de mirlo para dramatizar el dilogo.El mirlo gigante cogi al nio con sus garras,Cuentos para nios revoltosos. Altea (Adaptacin)alasdespleg las alas y se lo llev volando. Al cabo 1 2 3Completa el resumen del cuento.de un rato, llegaron a una gran cueva en lo altode una montaa. Entonces, el mirlo abri Completa con dos palabras del Diccionario visual.U> nio coeccionab. Peroun noc so q u> mirlo lo qeruna caja y meti al nio dentro.Qu me vas a hacer? pregunt el nio. E mirlo cogi a pob nio co>Te voy a guardar en esta caja, porque, igual su . Desp, movi ee e>. Des entone,que t haces coleccin de huevos, yo hagocoleccin de nios. su sali volando.garrase nio emez coecciona.EDUCACIN EN VALORES. Respetamos a los animales. Crees que es adecuado coleccionar mariposas? Por qu? 84ochenta y cuatro ochenta y cinco 8586 ochenta y seis ochenta y siete87SENDAS DE LAS REASLa Senda roja es la senda de la Lengua.En ella los nios y nias progresarn en la lecturay en la escritura, y adquirirn un mayordominio lingstico. 1 4Conozco la lenguaConozco la lenguaMarta es bailarinaCopia las palabras de esta nota que llevan la letra inicial mayscula. Animales muy inteligentes Copia las palabras con c y con qu.Hoy hemos ido al teatro a ver una actuacinCoral y Enrique han ido a ver un espectculoMi amigo se torci ayer un tobillode nuestros amigos. Primero, Luis ha tocadoinolvidable. Un entrenador daba rdenesCon cal bajar las escaleras. Hoy estla guitarra. Luego, Jorge y Mara han cantadoa los delfines y les enseaba a saltar a travsen casa haciendo reposo.varias canciones. Al final, Marta ha bailado de un aro, a golpear una pelota...Esta tarde ir a verlo y le darpara nosotros. Marta baila muy bien. Coral y Enrique piensan que los delfinesuna sorpresa. deben de ser animales muy, muy inteligentes.Coral tiene dos periquitos.Con quQu grupo de palabras tiene sentido? Marca. Enrique tiene un caracol.Baila bien Marta muy.Bien muy Marta baila.Contesta.Marta baila muy bien.Marta bien muy baila. Se escribe c delante de a, o, u: ca, co, cu. Por ejemplo, caracol, coche, cuna.Se escriben con letra inicial mayscula la primera palabra de un escrito Qu animales fueron a ver Coral y Enrique?Se escribe qu delante de e, i: que, qui. Por ejemplo, periquito, queso.y las que van detrs de un punto.Marta baila muy bien es un grupo de palabras ordenadas que tiene sentido. Quin enseaba a saltar a los delfines?Marta baila muy bien es una oracin.Completa con tres letras maysculas y cuatro minsculas. Completa y copia estas oraciones.Lee las cuatro oraciones que Carlos ha escrito en su diario.Ma t^empo La palabra entrenador nombra a una persona. La palabra delfinesnombra unos animales. Las palabras entrenador y delfines son sustantivos. Et^e> ao.Despus, copia cada una en una lnea. e hizo mu ma ^empo. omo Las palabras que nombran a personas y animales son sustantivos.no pudimo sali monta e> ic^, Ho ido a eatro. Mart estab bailando. Yo echo un foto.no qedamo e> as. stuvimo Qu son? Escribe sustantivos. L t^e> ao.jugando a arch. H sido un foto precios.DICTADO. Prepara el dictado para escribirlo en tu cuaderno.DICTADO. Prepara el dictado para escribirlo en tu cuaderno. Un estirn CarlotaIrene ha crecido mucho este verano. Todo el mundoA Carlota le encantan los animales. Su hermano Quiquese lo dice cuando la ve. Lo malo es que la ropasiempre se queja porque dice que no le hace caso. Y esse le ha quedado pequea. Ya no le sirve casi nada! que ella se pasa el da cuidando del caballo de su to Nico. 24veinticuatro veinticinco25 126ciento veintisis ciento ventisiete 1276 seis 7. 15Decenas y unidades Solucin de problemasObserva y aprende. Cuenta y completa.COMPRENDER LA PREGUNTA. Lee el problema atentamente y completa.DESECHAR EL DATO QUE SOBRA. Resuelve el problema paso a paso. Rosa quiere ampliar su olivar y tener 60 olivos. Paula tiene 38 aos y le gusta mucho leer.D U D U En su olivar hay ahora 35 olivos.Hoy se ha comprado un libro de misterio de 10 , treintaD UDUotro de aventuras de 22 y un estuche de 7 . Cuntos olivos tendr que plantar Rosa?y cuatro 4 5Cunto se ha gastado Paula en total? Escribe V (verdadero) o F (falso).Rosa quiere vender olivos. Los datos del problema son 30 y 65. DU decenas yunidades decenas yunidades Completa con los datos del problema. 30 + 4 = 34Rosa quiere tener ms olivos.Los datos del problema son 60 y 35. Decenas Unidades Tengo aos.3 4DU Copia la pregunta del problema. Une y colorea igual. Pregunta . .. En los nmeros de dos cifras, la cifra de la izquierda60 138 indica las decenas y la de la derecha las unidades.3 decenas y 8 unidades Relaciona. Despus, resuelve el problema. Qu pide la pregunta del problema?6 decenas y 1 unidad 30 8 89 ? El precio de lo que Paula ha comprado. La suma de todos los nmeros. Haz grupos de 10 y completa. 8 decenas y 9 unidades 80 961 Qu dato del enunciado no vas a utilizar?decenas y unidades Completa.Olivos que Rosa Olivos que tiene Olivos que quiere Elige la operacin y calcula.DU53 5 eenaunidae. tendr que plantar.Rosa ahora. tener Rosa. resta5sumaDUdecenas y unidades72multiplicacinDU96 SolucinSolucin 26veintisisveintisiete 27 178 ciento setenta y ocho ciento setenta y nueve 179Por la Senda azul de las Matemticas,los pequeos avanzarn en su conocimientode los nmeros y aprendern otros contenidos 4Los mamferos y las avesbsicos del rea. Los mamferosRodea los animales mamferos.El elefante, el cerdo y la cabra son mamferos. perrosLos mamferos son animales vertebrados.La mayora de ellos tienen cuatro patasy su cuerpo est cubierto de pelo.muflnLos mamferos son vivparos, es decir, nacendel vientre de su madre. Las cras maman elefantela leche de su madre.cerdocebracanarioabejaLas aves Completa.La cigea, el gorrin, la oropndola, el patoy la gallina son aves.Las aves son animales vertebrados. Tienen vivparos La a so> animaedos alas, dos patas, un pico y el cuerpocubierto de plumas.ovparosLo mamero so> animaeLas aves son animales ovparos, es decir,nacen de un huevo. Colorea el ave y escribe cada nombre en su lugar. cigea pico patas cola cabeza alasA travs de la Senda verde del Conocimiento gorrin oropndola Los mamferos nacen del vientre de su madre; la mayora tiene el cuerpo cubiertodel medio, los nios conocern su propio cuerpo,De qu est cubierto el cuerpo de las aves?Qu parte de su cuerpo utilizan para volar? de pelo. Las aves nacen de huevos y tienen el cuerpo cubierto de plumas.140 141las plantas, los animales, el mundo. ciento cuarentaciento cuarenta y unoPUNTO DE LLEGADAEl Taller tiene como objetivos fomentar en los nios y niasRepaso y practico es una seccin que aparece dos vecesel gusto por la poesa, acercarlos al arte y proporcionarlesen cada unidad. Su finalidad es repasar, de formasituaciones que les permitan desarrollar su creatividad.acumulativa, los contenidos y destrezas esenciales. 13TallerRepaso y practico En el pas de NomeacuerdoCuerpos en movimientoRecuerda. Rodea las tres seales que sirven para prohibir. En el pas de Nomeacuerdo y Los animales pueden ser domsticos o salvajes. doy tres pasitos y me pierdo.y Los animales pueden ser herbvoros o carnvoros. Un pasito para all,y Los animales pueden ser vertebrados o invertebrados. no recuerdo si lo di. Observa y escribe una pregunta y una exclamacin. No olvides los signos! Un pasito para all,y Los animales pueden ser ovparos o vivparos. ay, qu miedo que me da. Un pasito para atrsy Las palabras que nombran cosas son sustantivos. y no doy ninguno ms y Los signos de admiracin ! se escriben al principio y al final porque ya, ya me olvidde las exclamaciones. dnde puse el otro pie.MARA ELENA WALSH y 1 centena 10 decenas 100 unidades 1C 10 D 100 U Completa con nombres de nios.La danza,de Matisse.Completa la serie. Los nombres de los pases y de los nios deben sonarCompleta el esquema. de forma parecida.Qu representa este cuadro?LOS ANIMALES100 110190Manolo Toms Mercedes Haz las operaciones. A pa NongamHaz una danza de papel. Sigue estos pasos. por su alimentacinpor su forma de nacer f m^ amigo 1 Dobla el papelvarias veces.2 Dibujauna figurapueden serpueden ser pueden ser17 6567 78 14 27435 A pa Nonganuseede lado a lado. f m^ amig 3 Recorta4Desdobla el A pa Nongasolola figura.papel.tienenno tienencomen comen nacen denacen del Dictado de nmeros. f m^ amigo huesos huesos carneplantashuevos vientre de su madre 44 cuarenta y cuatro cuarenta y cinco 45 114ciento catorce ciento quince 115siete 7 8. Bienvenidos a segundo Colorea el edificio que se parece ms a un colegio. Despus, explica cmo es tu colegio. Dibuja a un compaero y a una compaera de clase y escribe sus nombres. Contesta. Cmo se llama tu profesor o profesora de este ao?M^ llam8ocho 9. Ahora escribe sobre ti y lee el texto en voz alta.M^ nomb eVivo e>Los nios estn en fila para entrar en clase. Observa la posicinque ocupan y colorea.La 1., el 3. y el 5.La 4., el 7. y la 9.Qu tiempo hace hoy? Rodea y escribe.soleadonublado lluviosoHo e u> dnueve 9 10. Ya te lo sabesOrdena las slabas y escribe palabras. TA NAVEN JA NARANClasifica estas palabras. barcobicicletavolar vasobalcn vela Tienen b Tienen vSepara las palabras y escribe una oracin. Yaestoyensegundo.Qu son? Escribe sus nombres.10diez 11. Recita el abecedario en voz alta con tus compaeros.A bB CDE F @Gabecedee efegeH ^I JKL M >N hachei jota ka eleemeene~ oO PQ RS Tee opecuerreeseteU vVwW X YZuuve uve dobleequisy griegazeta Ahora, tapa la parte de arriba y escribe el abecedario. CON LETRAS MAYSCULAS Con letras minsculasQu consonantes tiene tu nombre? Escrbelas.once 11 12. Ya te lo sabesUne los puntos para dibujar figuras geomtricas y coloralas. tringulos rectnguloscuadrados Ahora cuenta las figuras que has dibujado y completa.Hacuadrado, ectngulo tringulo.Dibuja en cada puerta el smbolo correspondiente. veintinueve 41 2950 62 cuarenta y uno cincuenta sesenta y dos12doce 13. Completa las series. 2 2 2222 2 4 141010 10 10 10 1010 2070 2 2 2222 14 12 2Calcula las sumas y las restas. Despus, colorea la pizarra segn la clave.12 14 7 86 742 731 02 91 4 1 8 22 4trece 13 14. 1 As es nuestro cuerpo Qu hacen estos nios? Qu partes de su cuerpomueve cada uno? 15. Comenzamos Observa y marca la sombra que corresponde al nio. Inventa un nombre para cada uno y escribe. trepa saltapo l cerd. se desliza16,191 16,191191se balancea Rodea 10 bolas y completa.Habola. Ha een unidae. Baila al comps de Pizzicato polka. quince 15 16. Tiempo de lectura Lee el ttulo del cuento y contesta. Crees que el sombrero de esta historia ser especial? Por qu? Mira los dibujos y explica quin puede ser el nio y qu le pasar. El sombrero Cuando sopla el viento, Jaime se pone su sombrero y se va a pasear. Un da, el viento sopla con tal fuerza que nadie se atreve a salir. El nico que se atreve es Jaime. Le cuesta trabajo mantenerse en pie. Se sujeta el sombrero con las dos manos. De repente, una rfaga de viento lo levanta en el aire. Jaime vuela por el parque hacia el ro. Socorro, no s nadar! grita. Luego, Jaime suelta el sombrero y se agarra al puente. El sombrero echa a volar. Una vez en casa, Jaime se lamenta: Ha desaparecido mi bonito sombrero. Ana le trae una gorra. Jaime dice: Las gorras no me sientan bien. Ana le trae un pauelo de cabeza. Jaime dice: Los pauelos de cabeza son para las viejas. Ana le trae un sombrero de copa. Jaime dice: Los sombreros de copa me hacen parecer muy triste.16diecisis 17. 1Entonces Ana va a la tienda en la que Jaime haba compradoel sombrero y compra otro igual. Pero, desgraciadamente,le est demasiado grande. El sombrero le tapa los ojosy la nariz, y le llega hasta la barbilla.ste no es mi sombrero dice cuando se lo pone.Jaime se quita el nuevo sombrero de la cabezay lo tira a un rincn. Luego, echa a correr.Jaime busca su sombrero por todas partes: en el parque,en el mercado y junto al ro. Lo busca por toda la ciudad.Pero no lo encuentra. Al cabo de mucho tiempo, vuelve a casa.Se tumba debajo del cerezo y se duerme. Cuando se despierta,mira hacia arriba. El sombrero est en lo alto del rbol!Ana, ven! grita Jaime. DiccionarioAna y Jaime traen una escalera y suben al rbol, pero vuelvenvisuala bajar sin el sombrero. Y desde entonces, Jaime lleva una gorra,que no le sienta nada bien. Sabes por qu? Pues porqueen el sombrero haba cinco diminutos huevos de pjaro.Y encima estaba sentado un pjaro incubndolos. sombrero MARGRET y ROLF RETTICHde copa Lo dicho, dicho est. Altea (Adaptacin) Completa con las palabras del Diccionario visual.sombreroJai erdi s . An trajoun u>.gorra EDUCACIN EN VALORES. Respetamos a las cras de los animales. Qu haras t si en tu sombrero encontraras un nido de pjaros? diecisiete 17 18. Tiempo de lecturaContesta. Qu se pone Jaime cuando sopla el viento?Jai po> Por qu perdi Jaime su sombrero? Dnde lo encontr?Qu le trajo Ana a Jaime para consolarlo? Marca dos casillas.Qu encontr Jaime dentro de su sombrero? Escribe.Completa el resumen del cuento y lelo.gorra sombrero nido U> nio p^er s . L da> un, ero no qu^e po>rel hast q q s sombero h conrtido e> u>.18dieciocho 19. 1PEQUEO TEATRO. Lee con tus compaeros.NARRADOR: Jaime ha perdido su bonito sombrero. Lo busca por todas partes.JAIME: Buenos das, guardia! Ha visto un sombrero negro volando por el cielo?GUARDIA: Lo nico que he visto volando ha sido un avin.NARRADOR: Jaime va al parque y pregunta a un nio.JAIME: Has visto un sombrero negro volando? NIO: Lo nico de color negro que he visto ha sido una hormiga.NARRADOR: Jaime va al mercado y pregunta a una vendedora.JAIME: Ha visto un sombrero negro volando por el cielo?VENDEDORA: No digas tonteras! Los sombreros no vuelan!NARRADOR: Entonces Jaime se cruza con un perro.PERRO: Hola! Eres el dueo del sombrero negro que volaba por el cielo?JAIME: S! Sabes dnde est?PERRO: Claro! Ahora es la casa de los pjaros que viven en el cerezo de tu jardn.NARRADOR: Y Jaime volvi a casa muy contento para encontrarse de nuevo con su sombrero.Haz el sombrero de Jaime con plastilina.1 234 diecinueve 19 20. La decenaAprende.Representamos la decena de varias formas:Decenas Unidades 10 unidades1 decena 1 0 D U 10 unidades son una decena. Una decena son 10 unidades.1 decena 10 unidades 1 D 10 UHaz grupos de 10. Despus, cuenta y completa. Hay unidades. 20 unidades formandecenas. Hay unidades.unidades formandecenas.Completa. 10 unidades decena50 unidades decenas 40 unidades decenas 60 unidades decenasCLCULO MENTAL Cuenta de 10 en 10 hasta 100: 10, 20, 30, 40 ... Suma: 9182 7 3 6 4 5 520veinte 21. 1 Cuenta y completa. decenasunidadesDecenas Unidades Une. 4 decenascincuenta6 decenas ochenta 5 decenascuarenta 8 decenas noventa 7 decenassetenta9 decenas sesenta Escribe cmo se lee cada nmero y represntalo en el baco. 7050 30 DU DU DU N NN Completa las series.10 1020 101010 10 10 10 109090 1080 101010 10 10 10 1010 veintiuno 21 22. Las partes del cuerpo En nuestro cuerpo distinguimos tres partes: la cabeza, el tronco y las extremidades. Los brazos son las extremidades superiores y las piernas son las extremidades inferiores. Movemos nuestro cuerpo Podemos realizar muchos movimientos con nuestro cuerpo: nos agachamos, nos tumbamos, levantamos los brazos, nos giramos... Nuestro cuerpo tambin nos permite desplazarnos de un lugar a otro: andamos, corremos, trepamos, nadamos, saltamos...Qu hace cada uno? Escribe.I> tep.AlrtoMane Mart22veintids 23. 1Une. CABEZA cara EXTREMIDADESmejillamanobarbilla brazo pierna TRONCO pantorrilla axilapiepechobarrigaExplica qu partes del cuerpo utilizas para escribir. ParNuestro cuerpo tiene tres partes: la cabeza, el tronco y las extremidades.Con nuestro cuerpo realizamos muchos movimientos diferentes. veintitrs 23 24. Conozco la lenguaMarta es bailarinaHoy hemos ido al teatro a ver una actuacinde nuestros amigos. Primero, Luis ha tocadola guitarra. Luego, Jorge y Mara han cantadovarias canciones. Al final, Marta ha bailadopara nosotros. Marta baila muy bien.Qu grupo de palabras tiene sentido? Marca.Baila bien Marta muy.Bien muy Marta baila.Marta baila muy bien.Marta bien muy baila. Marta baila muy bien es un grupo de palabras ordenadas que tiene sentido. Marta baila muy bien es una oracin.Lee las cuatro oraciones que Carlos ha escrito en su diario.Despus, copia cada una en una lnea. Ho ido a eatro. Mart estab bailando. Yo echo un foto. H sido un foto precios.24veinticuatro 25. 1Copia las palabras de esta nota que llevan la letra inicial mayscula. Mi amigo se torci ayer un tobillo al bajar las escaleras. Hoy est en casa haciendo reposo. Esta tarde ir a verlo y le dar una sorpresa.Se escriben con letra inicial mayscula la primera palabra de un escritoy las que van detrs de un punto.Completa con tres letras maysculas y cuatro minsculas.Ma t^empoe hizo mu ma ^empo. omono pudimo sali monta e> ic^,no qedamo e> as. stuvimojugando a arch.DICTADO. Prepara el dictado para escribirlo en tu cuaderno.Un estirn Irene ha crecido mucho este verano. Todo el mundo se lo dice cuando la ve. Lo malo es que la ropa se le ha quedado pequea. Ya no le sirve casi nada! veinticinco 25 26. Decenas y unidadesObserva y aprende. treintay cuatro DU 30 + 4 = 34 Decenas Unidades3 4DU En los nmeros de dos cifras, la cifra de la izquierda indica las decenas y la de la derecha las unidades.Haz grupos de 10 y completa.decenas y unidadesdecenas y unidades26veintisis 27. 1Cuenta y completa.DU D UD U D U4 5 decenas y unidadesdecenas y unidadesUne y colorea igual.60 1383 decenas y 8 unidades 6 decenas y 1 unidad30 8 898 decenas y 9 unidades80 961Completa. D U 53 5 eena unidae. 5 D U 72 D U 96veintisiete 27 28. El cuerpo por dentrocrneobcepscostillas columna pectorales vertebralfmurabdominalesgemelostibia Los huesos forman nuestro esqueletoLos msculos cubren el esqueleto y sostienen nuestro cuerpo.y nos permiten movernos. Los huesos son duros y rgidos;Son blandos y elsticos; se pueden no se pueden doblar. estirar y encoger sin romperse. Las articulacionescodo Los huesos se unen entre s cuello rodilla en las articulaciones. tobillohombro El codo, la rodilla y el tobillo son articulaciones. muecacadera Qu hacen los deportistas para que sus msculos estn fuertes? Explica.28veintiocho 29. 1Escribe V (verdadero) o F (falso). Los huesos estn en el interior del cuerpo. Los msculos forman nuestro esqueleto. Los huesos sostienen nuestro cuerpo. Los msculos son blandos y elsticos.Escribe el nombre de cada articulacin en su lugar. Despes, completa.hombromuecacodo rodilla tobilloDoblamo e brazo po e hombro eMomo l mano po l, e p^ po eDoblamo l p^ern po lPara movernos utilizamos los msculos, los huesos y las articulaciones.veintinueve 29 30. Repaso y practicoEscribe. Articulaciones del brazo Articulaciones de la piernaElige y completa. durosblandosrgidos elsticos Los msculos son Los huesos sonOrdena las palabras y escribe oraciones.muycorre Manuela deprisa. bien. muy escalaBernardoEscribe una oracin con la palabra sombrero.30 treinta 31. 1Completa.10 d^eveinte 2050 sesenta40 noventa 30ochenta 70Completa la serie y lela en voz alta. 1D 2D3D4D5D 6D7D8D 9D10Tacha la pizarra que est mal. 38 3D 8U433D 4U727D 2UDictado de nmeros. treinta y uno 31 32. Los nmeros hasta el 99Aade una unidad y completa los bacos.D UD U D UD U9 1 10 19 1D UD U D UD U29 1 39 1D UD U D UD U59 1 79 1Completa las series. 49 150 1 681 1 89 1 132treinta y dos 33. 1Completa el cuadro y lee los nmeros en voz alta. 0 13579 Escribe el nmero10 13 1619 posterior. 2125 29 49 333779 40 444952 57 Escribe el nmero61 6568anterior. 73 76508084 95 9960Une.nueve 2763 cincuenta y unodiecisis 4884 sesenta y tresveintisiete995 setenta y nuevetreinta y dos 1651 ochenta y cuatrocuarenta y ocho 3279 noventa y cincoCompleta y escribe cmo se lee cada nmero.D U D U1 7 105 4treinta y tres 33 34. Leemos msLas Olimpiadas, un tiempo de pazEn la antigua Grecia se daba mucha importanciaal deporte y fue en la ciudad griega de Olimpiadonde nacieron las Olimpiadas.Aquellas competiciones se celebraban cada cuatroaos. Durante unos das se interrumpan las guerrasy se disfrutaba de un tiempo de paz para admirarlas hazaas deportivas de los participantes. Luego,los vencedores de las distintas pruebas reciban comopremio una corona de olivo silvestre. Todo un honor!Las Olimpiadas se siguen celebrando en la actualidadcada cuatro aos. En cada ocasin se celebranen una ciudad distinta, que se elige entre todoslos pases de los cinco continentes. Los cinco anillosentrelazados de la bandera olmpica representanprecisamente los cinco continentes.Contesta. En qu ciudad nacieron las Olimpiadas? Cada cunto tiempo se celebraban? Qu suceda durante los das que duraban las competiciones?Qu reciban los vencedores de las distintas pruebas deportivas? Marca.34treinta y cuatro 35. 1Qu representan los anillos de la banderaolmpica? Marca y copia. Cinco deportes diferentes. Los cinco continentes. Cinco pruebas de atletismo.Relaciona cada deporte olmpico con su smbolo. baloncestonatacin atletismo gimnasiaVOCABULARIO. Completa. participar participacin participanteFue importante la de Juan en el partido.La profesora nos anim aen la carrera.Ningn hizo trampas en la competicin. treinta y cinco 35 36. Sumas sin llevarRecuerda y completa.42+ 251. Coloca las unidades debajo de 2. Suma3. Sumalas unidades y las decenas debajo las unidades. las decenas. de las decenas.D UD UD USumandos1 42 1 42 1 4225 25 25Suma o total7 67 Los nmeros que se suman se llaman sumandos. El resultado se llama suma o total.Haz las sumas. Recuerda que debes empezar por las unidades! D UD UD UD U 1 45 1 36 1 43 1 70 12 2358 34 4262 24 85 256 7 14 1136treinta y seis 37. 1Aprende. 12 3 3 12 12+ 3 =15 3+ 12 =15Si en una suma se cambia el orden de los sumandos, el resultado no vara.Haz dos veces cada suma cambiando el orden de los sumandos.421561 38Resuelve el problema. DUMariano ley ayer 54 pginasde su cuento. Hoy ha ledo32 pginas ms. Cuntaspginas ha ledo en total?E> tota h edopgina.treinta y siete 37 38. Los cinco sentidos Los ojos, los odos, la lengua, la nariz y la piel son partes de nuestro cuerpo que sirven para conocer lo que nos rodea. Son los rganos de los sentidos. Tenemos cinco sentidos: vista, odo, olfato, gusto y tacto. Conocemos lo que nos rodea Con la vista conocemos las formas, Con el odo distinguimos los sonidos los colores y la distancia a la quey conocemos las voces de las personas se encuentran las cosas. que nos rodean. Con el olfato descubrimos eEl tacto nos permite saber cmo es identificamos olores muy diferentes. lo que tocamos: si es duro o blando, Con el gusto conocemos los sabores.si est fro o caliente38treinta y ocho 39. 1Imagina que tienes este helado en tu mesa. Completa con nombres de sentidos.onozco s sabo co> e gusto.S q est fro co>Ientiico s colo co>Elige y completa.duro sperosuave blando E ladrillo e E ositoCmo es el sabor de estos alimentos? Escribe.dulce saladocidoTenemos cinco sentidos: la vista, el odo, el gusto, el olfato y el tacto.treinta y nueve 39 40. Escribimos Tres buenos amigos Andrs, Carlos y Marta son tres buenos amigos. Andrs y Marta tienen ocho aos. Carlos tiene siete, pero cumplir ocho dentro de un mes. Los tres van siempre juntos a todas partes. Lo que ms les gusta es jugar en el parque, gastar bromas y leer historias de animales.Inventa y escribe un nombre ms cada vez.And arlo so> amigo.And, arlo Mart so> amigo.Cmo son? Completa. Andrsms alto ms bajoarlo eq And. Carlos And eq arlo.AndrsCarlosms lentams rpida Mart e q Marta q40 cuarenta 41. 1VOCABULARIO. Observa y completa.Laur lev un nde> lA Laur ha> egaladounEscribe lo contrario. Ajo, ajo, ajo.Ena, ena, ena. Eres alto Eres rubia o ereso eres Erte, erte, erte. Aco, aco, aco. Eres dbilEres gordo o ereso eresPega tu foto y escribe cmo eres.Yo soYo no socuarenta y uno 41 42. Lneas y figuras geomtricasAprende. lnea curva abierta lnea curva cerrada lnea poligonal abierta lnea poligonal cerradaRepasa cada lnea del color indicado. lnea curva abierta lnea curva cerrada lnea poligonal abierta lnea poligonal cerradaEscribe el nombre de cada lnea.Cmo se llama esta lnea curva cerrada? Marca. Rectngulo. Circunferencia.42cuarenta y dos 43. 1Recuerda el nombre de las figuras geomtricas y colorea. tringulocuadradorectngulorombotringuloscuadradorectngulosromboDibuja un cuadrado y un rectngulo.Contina la serie. cuarenta y tres 43 44. Taller En el pas de NomeacuerdoEn el pas de Nomeacuerdodoy tres pasitosy me pierdo.Un pasito para all,no recuerdo si lo di.Un pasito para all,ay, qu miedo que me da.Un pasito para atrsy no doy ninguno msporque ya, ya me olviddnde puse el otro pie. MARA ELENA WALSHCompleta con nombres de nios.Los nombres de los pases y de los nios deben sonarde forma parecida.ManoloToms MercedesA pa Nongamf m^ amigoA pa Nonganuseef m^ amigA pa Nongasolof m^ amigo44 cuarenta y cuatro 45. 1Cuerpos en movimiento La danza, de Matisse.Qu representa este cuadro?Haz una danza de papel. Sigue estos pasos.1 Dobla el papel 2 Dibujavarias veces.una figura de lado a lado. 3Recorta4 Desdobla ella figura. papel. cuarenta y cinco 45 46. Repaso y practicoRecuerda. y Nuestro cuerpo se mueve gracias a los msculos, los huesosy las articulaciones. y Tenemos cinco sentidos: la vista, el odo, el olfato, el gusto y el tacto. y Una oracin es un grupo de palabras ordenadas y con sentido. y Escribimos mayscula al comenzar un escrito y despus de punto. y 10 unidades forman 1 decena. y Si en una suma se cambia el orden de los sumandos, el resultado no vara.Escribe cada palabra en su lugar.pecho CABEZA caderaTRONCOcuello EXTREMIDADES hombrorodilla46 cuarenta y seis 47. 1 Completa la adivinanza con letras maysculas y minsculas.T odo lo mira>, odo lo >.ero lo tuyo, o m q lo busqe, t no lo . Q so>? Escribe una oracin con la palabra foto. Escribe cmo se lee cada nmero.159823633248 Coloca los nmeros y suma. 3524 63332157424250 6 D U DU D U D UD Ucuarenta y siete 47 48. 2 Vida sana! Dnde estn estas personas? Qu hace cada nio y cada nia? 49. Comenzamos Escribe los nombres de estos alimentos y rodea los que aparecen en la lmina. Elige y completa. estmago pulmncorazn Alrto espir peno Jua> t^e> evaco. E la co> ferz. Escribe sus nombres de mayor a menor edad. Ins tiene 13 aos, Juan tiene 8 y Alberto tiene 16. 1. 2. 3. Escucha el Adagio e imita los movimientos del violinista. cuarenta y nueve 49 50. Tiempo de lectura Lee el ttulo del cuento y contesta. Dnde crees que sucede la historia? Qu crees que tienen que ver las ostras con las perlas? La ostra que perdi su perla Haba una vez una ostra que estaba muy triste porque haba perdido su perla. La ostra le cont su desgracia a un pulpo que se arrastraba por el fondo del mar; el pulpo se la cont a una sardina; la sardina se la cont a un cangrejo; y el cangrejo se la cont a un ratn que estaba merodeando por la playa. El ratn dijo: Pobre ostra. Voy a ver si encuentro por ah algo que pueda sustituir la perla que ha perdido. Tiene que ser algo blanco, pequeo, duro y brillante le indic el cangrejo. El ratn fue a buscar por ah, pero no encontr nada que sirviera. Encontr un botn que era blanco, brillante y pequeo, pero no era duro, pues lo poda roer con facilidad con sus dientecillos. Encontr una piedrecita blanca, pequea y dura, pero no era brillante. Encontr una moneda de plata blanca, dura y brillante, pero no era pequea.50cincuenta 51. 2Por fin, el ratn se col en una casa donde haba un nioal que acababa de carsele un diente de leche.El nio haba dejado el diente encima de su mesita de noche.El ratn vio el diente, se acerc y comprob que era blanco,pequeo, duro y brillante.Esto s servir, pens el ratn.As que cogi el diente de leche y a cambio le dej al niola moneda de plata. Luego, volvi corriendo a la playay le dio el diente al cangrejo, que se lo dio a la sardina,que se lo dio al pulpo, que se lo llev a la ostra.Entonces la ostra mir el diente y...La ostra se puso contentsima, pues aquel diente de lecheera del mismo tamao que la perla que haba perdido.As que lo puso en el sitio de la perla, lo cubri con un pocode ncar y nadie pudo notar la diferencia.Por eso, desde entonces, cuando a un nio se le caeun diente de leche, lo pone debajo de la almohada.Por la noche un ratn se lo lleva y le deja a cambio un regalo, Diccionarioaunque no siempre es una moneda de plata. visualLuego, el ratn lleva el diente a la playa y se lo da a un cangrejopara que se lo d a una sardina, para que se lo d a un pulpo,para que se lo lleve a una ostra que ha perdido su perla. botnCARLO FRABETTICuentos para nios llorosos. AlteaCompleta con las palabras del Diccionario visual. botnPerd e l camis.Lui toc ee asenso. cincuenta y uno 51 52. Tiempo de lecturaColorea los animales que aparecen en el cuento. Despus, escribe sus nombres.Contesta. Qu encontr el ratn? Dnde lo encontr? Para qu llev el diente a su amiga la ostra?Escribe los nombres de los dibujos para completar el resumen del cuento.Un estab mu trisporq hab erdido s . Pero puso mu aeg cuando su amigo d^ero> e d^en u>.52cincuenta y dos 53. 2PEQUEO TEATRO. Lee con tus compaeros.PULPO: Qu te ocurre, ostra? Por qu ests triste?OSTRA: He perdido mi perla. Sin ella no soy nada.PULPO: Sardina, tenemos que ayudar a la ostraa encontrar su perla. SARDINA: Cangrejo, t que tienes tantos amigos,podras ayudarnos a encontrar la perla de la ostra? CANGREJO: Amigo ratn, la ostra ha perdido su perla.T que conoces tantos escondites,podras ayudarnos a encontrar la perla de la ostra?RATN: Intentar buscar algo que se parezca a una perla. CANGREJO: Tiene que ser algo blanco, duro, pequeo y brillante.RATN: Ya est! El diente de leche de un nio!La ostra tendr su perla.Escribe en los bocadillos lo que dice cada uno. Q EDUCACIN EN VALORES. Todos podemos ayudarnos.Qu haces cuando ves que un amigo tuyo est triste? Explica. cincuenta y tres53 54. Mayor que y menor que Aprende y completa. Comparamos los nmeros 48 y 41. DU D U Primero comparamos las decenas. 48 41 t^e>e> e mismo nero eena. DU D U Como las decenas son iguales, comparamos las unidades. 48 41 t^e> m unidae q48 e mayo q porq t^e> m unidae. 48e mayo q41 41 eeno q 48 4841 Rodea el nmero mayor.727075787454cincuenta y cuatro 55. 2Observa y completa. DU DUe mayo qe eno q 3146Rodea.El nmero mayor. El nmero menor.Escribe los signos o = segn corresponda. 34 45 80 86 8990 50 32 98 98 6369 69 71 75 70 9098Ordena los nmeros y escribe los signos < o >.De menor a mayor: 38, 79, 56, 90 38De mayor a menor: 81, 28, 70, 45 81REPASO. Escribe cmo se lee cada nmero.3997cincuenta y cinco 55 56. Los alimentos Para crecer y estar sanos necesitamos alimentarnos. El agua y los alimentos nos proporcionan todas las sustancias que necesita nuestro cuerpo. Por eso es importante tener una alimentacin variada: verdura, fruta, carne, pescado, leche, huevos, pan, arroz, pasta... Y, adems, hay que comer en cantidad suficiente. Por ejemplo, cuando estamos creciendo o cuando hacemos deporte necesitamos tomar ms alimentos.Marca las respuestas. Qu significa que la alimentacin tiene que ser variada?Que hay que comer muchas veces al da.Que cada da hay que comer todo tipo de alimentos. Qu significa que hay que comer en cantidad suficiente?Que en una comida hay que comer tres o cuatro platos.Que hay que comer la cantidad de alimentos que necesita nuestro cuerpo.Escribe un men completo. Primer plato Segundo platoPostre56 cincuenta y seis 57. 2Escribe los nombres de estos alimentos. Despus, clasifcalos.lenguadopollo yogu pera lechugaleche garbanzos macarrones Carnes y pescados Pasta Verduras y frutas Leche y derivados LegumbresQu te ocurrira si slo comieras golosinas? Explica.Los alimentos proporcionan las sustancias necesarias a nuestro cuerpo.La alimentacin tiene que ser variada y suficiente. cincuenta y siete 57 58. Conozco la lenguaPor fin!Aquella maana, Luis senta que su corazn latamuy deprisa. Por fin estaba de nuevo en la playa!Haba esperado tanto ese momento...El aire ola a mar. El nio respir profundamente.Estaba tan contento! A lo lejos vio una gaviota.La sigui con la mirada hasta perderla de vista.Luego, Luis se acerc a la orilla para ver los peces.Pronuncia despacio cada una de estas palabras, dando una palmadacon cada golpe de voz.co ra zn pe ces marAl pronunciar una palabra, damos golpes de voz. Cada golpe de voz esuna slaba. Por ejemplo, la palabra corazn tiene tres slabas: co-ra-zn.Escribe sus nombres separando las slabas.Ordena las slabas y escribe palabras. LLASNATI ME LAMER DA58cincuenta y ocho 59. 2Lee y copia.Puedo respirarNo. Slo si llevasdebajo del agua?mscara de oxgeno.PreguntaRespuestaLos signos de interrogacin ? se escriben al principio y al final ?de las preguntas.Qu le preguntaras t al submarinista? Escribe. PreguntaDICTADO. Prepara el dictado para escribirlo en tu cuaderno. Entrenamiento en el bosqueElena es muy deportista. Se entrena en el bosque porque all el airees ms puro. Cuando termina, siempre pregunta a su entrenador:Hago bien los ejercicios? Necesito entrenar ms?Cundo haremos una carrera? Podr ganar una medalla?El entrenador simplemente le contesta con una sonrisa.cincuenta y nueve 59 60. Restas sin llevarRecuerda y completa.65 - 241. Coloca las unidades debajo de2. Resta 3. Restalas unidades y las decenas debajolas unidades. las decenas. de las decenas.D U DUD UMinuendo1 65165 1 65 Sustraendo 24 24 24Diferencia1 41 Para restar dos nmeros se escribe el minuendo y debajo el sustraendo. El resultado de la resta se llama diferencia. Cul es la diferencia de la resta anterior?Resta. Recuerda que debes empezar por las unidades! D UD UD UD U 1 83 1 48 1 93 1 78 32 21 606CLCULO MENTAL Resta: 81 8 2 8 3 8 48 5... Resta: 9 1 9 2 9 3 9 49 5...60sesenta 61. 2Resta.1 681 761 85 1 97143320 45Coloca los nmeros y resta.87 23 58 498 3268 5DUDUDU DUResuelve el problema.DULorena pesa 36 kilos.Cuando naci pesaba33 kilos menos.Cunto pes Lorena al nacer?L Escribe tres palabras que tengan dos slabas. Escribe cada palabra en su lugar. cazadorz zo zc^ palacio cazo macetazumococina64 sesenta y cuatro 65. 2 Escribe los signos < o >. 29 4942 27 6446 94 3750 60 8581 Marca los datos correctos y resuelve el problema. Los nios han guardado las pelotas de tenis en dos cajas. En total han recogido 78 pelotas. Qu dos cajas han llenado?36434278 Cuenta y escribe el nmero. Coloca los nmeros y resta.minuendo: 89 minuendo: 38 minuendo: 54sustraendo: 24 sustraendo: 18 sustraendo: 33 sesenta y cinco 65 66. Sumas de tres sumandosAprende y completa.45+ 34+ 201. Coloca las unidades debajo de 2. Suma3. Sumalas unidades y las decenas debajo las unidades. las decenas. de las decenas. DU D UD U 1 45 71 45459 34 34134 20 2020999Suma.D U D UDU D U1 321 43 1 51 1621122 5324 4 23 40Completa la serie. 55 5 5 555 5 54566sesenta y seis 67. 2Calcula el precio total de cada lista. 13 frutapescado 23 51 carnefiambres 42 4 huevosverduras 33 Coloca los nmeros y suma. 3015 2 2 452163 5 21 73 1114Calcula mentalmente y marca la factura. Despus, haz la suma y comprueba.Guillermo ha pagado 28 por la comida.Cul crees que es su factura?FACTURAFACTURA 1.er plato 10 1.er plato 12 2. plato 12 2. plato 13 postre4 postre 3sesenta y siete 67 68. Leemos ms Una parte esencial del cuerpo Todas las partes de nuestro cuerpo son necesarias. Pero hay una que es muy, muy importante: el cerebro. El cerebro recibe la informacin que recogen nuestros sentidos: los colores, los sonidos, los olores, los sabores... Sin su ayuda no podramos ni saborear, ni oler, ni or nada. El cerebro tambin nos permite hablar y entender lo que nos dicen otras personas e incluso recordar y tener sentimientos. Adems, el cerebro es el encargado de dar las rdenes para que se muevan los msculos de nuestro cuerpo. Cunto trabajo tiene! Al parecer, nuestro cerebro no descansa nunca, ni siquiera cuando dormimos!De qu trata el texto? Marca.De los sentidos. Del cerebro.De los msculos.Qu has ledo sobre el cerebro? Marca cuatro casillas.Que es responsable de nuestra memoria.Que es responsable de nuestros sentimientos.Que es responsable del color de nuestros ojos.Que es responsable de nuestros movimientos.Que es responsable del lenguaje.68sesenta y ocho 69. 2Completa. El cerebro Recibe la informacin Da rdenes a de los Nos permiteVOCABULARIO. Observa y contina.sabor saboeaprpadobroma olfatocolor zancadillaCopia las dos oraciones que tienen el mismo significado.Elisa lo entendi perfectamente.Elisa lo record perfectamente.Elisa lo comprendi perfectamente. sesenta y nueve 69 70. La respiracin y la circulacin La respiracin El aire que respiramos contiene el oxgeno que necesita nuestro cuerpo. Cuando respiramos, el aire entra por la nariz o por la boca. Despus pasa por la trquea y llega a los pulmones. Una vez tomado el oxgeno, expulsamos el aire de nuevo.narizboca Entra aire. trquea Sale aire.pulmones La circulacin de la sangre La sangre circula por todo nuestro cuerpo empujada por los movimientos del corazn. corazn La sangre reparte las sustancias de los alimentos y el oxgeno por todo el cuerpo.Experimenta y explica. Pon las manos encima del pecho y coge aire. Qu notas? Despus de correr, pon la mano en el lugar donde est el corazn. Qu notas?70setenta 71. 2Observa y completa.Prieroe> su pulmo>e.Despintroduce aireexpulsa aire lo introdu e> e globo.Colorea. Despus, escribe cada palabra en su lugar.pulmonescorazncirculacinrespiracinDnde se respira aire ms limpio? Explica.A travs de la respiracin obtenemos oxgeno del aire. La sangre reparte el oxgeno y las sustancias de los alimentos por todo el cuerpo. setenta y uno 71 72. Grficos de barrasAprende y completa.El profesor ha preguntado a cada nio de la clase cul es su fruta preferida.Los datos que ha obtenido los ha representado en este grfico de barras.10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 naranja pltanoperamanzana fresa melocotn Qu fruta prefieren ms alumnos? Buscamos la barra ms alta. La barra ms alta corresponde al pltano. El pltano es la fruta que prefieren ms alumnos. Cuntos alumnos prefieren el pltano? Buscamos el nmero que corresponde a la barra del pltano. La barra correspondiente al pltano llega hasta el 10. Es el nmero de alumnos que prefieren esta fruta. Cuntos alumnos prefieren cada una de estas frutas? naranjapltanopera manzana fresa melocotn Nmero dealumnos8 Cul es la fruta que prefieren menos alumnos?72setenta y dos 73. 2 Observa el grfico y escribe cuntas piezas de fruta toma cada nio a la semana. Piezas de fruta /7654321Representa en el grfico el nmero de alumnos que hay en cada actividad.1514ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES1312 Nmero 1110 de alumnos9pintura158 7teatro86 5msica 144 3ballet 102 1yudo 12 pintura teatro msica balletyudo Cul es la barra ms corta? Por qu? Cul es la barra ms larga?REPASO. Dibuja.Una lnea recta.Una lnea curva abierta. Una lnea poligonal cerrada. setenta y tres 73 74. Escribimos Una gran deportista Elena es una gran deportista. Desde pequeita, a Elena le encantaba saltar, correr, nadar... Ahora es una deportista profesional y tiene que entrenar varias horas al da. Adems, Elena debe cuidar mucho su alimentacin. Elena procura tomar siempre suficiente comida. Ella necesita mucha energa! Claro, que de vez en cuando se permite algn caprichito! Y es que Elena es una deportista muy, muy golosa.VOCABULARIO. Completa la lista. manojo U> ec. litroU> tomae. kiloU> uva. docena racimoU> esprrago.Un hevo.Completa con los nombres de alimentos que quieras.Neesito un bols ,u> paqe un caj 74 setenta y cuatro 75. 2Marca los ingredientes que se necesitan para hacer un gusano de helado. barquillos helado de varios sabores avellanaschocolate lquido guindasnaranjas nata huevosCmo se hace un gusano de helado? Observa y completa.Primero A continuacin Por ltimo 1 Priero forma> Formar bolas. 2Colocar bolas. 3 Adornar.Cul es tu postre favorito? Qu ingredientes tiene? Escribe.setenta y cinco 75 76. Relacin entre la suma y la restaAprende.En la conejera haba 7 conejos y han entrado 2 ms.Cuntos conejos hay ahora? 7 2 9Si el granjero vuelve a sacar 2 conejosde la conejera, cuntos conejos quedan? 9 2 7De una suma hemos obtenido una resta: 7 2 99 2 7Completa.Andrea tiene 8 bolas en una caja y mete 7 ms.Cuntas bolas hay ahora en la caja? 8Si Andrea saca 8 bolas de la caja,cuntas quedan dentro? 158 7 15 7CLCULO MENTAL Suma 2: 102 202302 402... Suma decenas: 10 20 2020 30 20...76setenta y seis 77. 2Calcula y relaciona cada suma con su resta. 7 71488 16 81276 1215 5 12 8 888 14 788 105 8813 6 88Cuenta y completa. 4 8 7 5Observa el dibujo y escribe una suma y una resta.REPASO. Coloca los nmeros y suma. 12 41 5423 50 63 610setenta y siete 77 78. Taller Yeray grandote Voy a comer muchoPues una vez hubo para hacerme grandeun nio sin hambre y tocar el techo y tan delgaducho y al cielo acercarme.que lo arrastr el aire. Voy a comer muchoVoy a comer mucho porque no me pasepara hacerme grande como a aquel del cuentoy si sopla el viento que cuenta mi madre: al suelo pegarme!MAR PAVN Colorea del mismo color las palabras que suenan de forma parecida. mosquito c^elo poquitobastan aparato giganCompleta con las palabras anteriores.Vo coepar e como u> Vo coe par e como u>78 setenta y ocho 79. 2Una escultura sorprendente Observa la escultura y marca. El hombre que representa la escultura es: altobajo gordo delgado La escultura parece: frgilfuerte Qu te sugiere la escultura? Escribe.Hombre andando, de A. Giacometti. Haz una escultura con papel de aluminio. Sigue estos pasos.1. Corta un trozo de papel de aluminio. Haz dos cortes en la parte de arriba y uno en la de abajo. 2. Arruga el papel para 3. Coloca tu figura en una 4. Pgala sobre una baseformar una figura.postura que te guste.de cartn o madera.setenta y nueve 79 80. Repaso y practico Recuerda. y Para vivir necesitamos alimentarnos y respirar. y El corazn impulsa la sangre para que circule por todo el cuerpo.La sangre reparte las sustancias de los alimentos y el oxgeno. y Las palabras estn formadas por slabas. y Los signos de interrogacin ? se escriben al principio y al finalde las preguntas. y Los trminos de la resta se llaman minuendo y sustraendo. El resultado sellama diferencia. y Los grficos de barras sirven para representar y comparar cantidades. Escribe cada palabra en su lugar. Despus, une. bocapulmonesnarizesfagodientes estmago RespiracinDigestinEn la respiracinintroducimos alimentos en nuestro cuerpo.En la digestinintroducimos aire en nuestro cuerpo.80 ochenta 81. 2Clasifica estos nombres segn su nmero de slabas. naranja panarrozmelocotnjamnespinacas pltano pez Cuatro slabas Tres slabasDos slabas Una slabaEscribe una pregunta. No olvides los signos de interrogacin!Ordena estos nmeros.De menor a mayor: 45, 78, 39, 9339De mayor a menor: 69, 96, 37, 50Haz las operaciones.55 22 6794 31 35 4372 10 41 ochenta y uno 81 82. 3 Nos gustan los animales Qu sucede hoy en esta clase? Qu animales han llevado los nios? 83. Comenzamos Rodea los animales que podras tener en casa. Habla sobre los animales de la lmina. Debes usar estas palabras. grandesuave rpidotranquilopequeo peludo lentoasustado Escribe cmo se leen los nmeros que hay en la pizarra.364379 Est bien hecha la suma de la pizarra? Muvete al ritmo de El carnaval de los animales. ochenta y tres 83 84. Tiempo de lectura Lee el ttulo y contesta. De qu crees que tratar el cuento? Cmo convenceras a alguien que roba nidos para que deje de hacerlo? El robanidos Haba una vez un nio que coleccionaba huevos de pjaro. Se suba a los rboles en busca de nidos y, cuando encontraba uno, se llevaba los huevos. Luego guardaba cada huevo en una cajita con tapa transparente. Y pona un poco de algodn debajo para que no se rompiera. Un da, encontr un gran nido de mirlo, pero cuando estaba a punto de coger los huevos, lleg mam mirlo y le dio un picotazo en una mano. No le hizo dao, pero el nio se asust. As que baj del rbol a toda prisa y se fue a su casa. Esa noche, cuando estaba en la cama, oy un ruido muy fuerte y vio horrorizado que un mirlo enorme entraba por la ventana de su habitacin. Era tan grande como un caballo y tena un pico que pareca una espada. El mirlo gigante cogi al nio con sus garras, despleg las alas y se lo llev volando. Al cabo de un rato, llegaron a una gran cueva en lo alto de una montaa. Entonces, el mirlo abri una caja y meti al nio dentro. Qu me vas a hacer? pregunt el nio. Te voy a guardar en esta caja, porque, igual que t haces coleccin de huevos, yo hago coleccin de nios.84ochenta y cuatro 85. 3El pobre nio rog llorando:Por favor, djame volver a mi casa! Mis padres sufrirnmucho si maana ven mi cama vaca.Tambin los pjaros a los que robas los huevos sufren muchocuando encuentran su nido vaco.Aterrorizado ante la idea de pasarse el resto de su vidaen aquella caja, el nio intent salir, pero tropez y se dioun batacazo contra el suelo de su habitacin!Uf! Menos mal! Todo haba sido un sueo y acababade despertarse al caerse de la cama!A partir de entonces, el nio no volvi a robar huevosDiccionariode los nidos. Y, en vez de coleccionar huevos, se dedic visuala coleccionar sellos, que es una actividad mucho ms pacfica.picoCARLO FRABETTI Cuentos para nios revoltosos. Altea (Adaptacin) alas Completa con dos palabras del Diccionario visual. E mirlo cogi a pob nio co> su. Desp, movi garras su sali volando. ochenta y cinco 85 86. Tiempo de lecturaQu coleccionaba el nio? Contesta.Al principio del cuento e nio coeccionabAl final del cuentoQu so el nio? Numera y explica.Escribe V (verdadero) o F (falso). El nio pona los huevos en cajitas. El mirlo coleccionaba huevos. Mam mirlo dio un picotazo al nio.El nio se cay de la cama.Completa el resumen del cuento.U> nio coeccionab. Peroun noc so q u> mirlo lo qeree e>. Des entone,e nio emez coecciona.86ochenta y seis 87. 3PEQUEO TEATRO. Lee con tus compaeros.NIO: Qu ruido es se? Ahhhh! Quin eres t? MIRLO: Soy un mirlo que colecciona nios. Y te voy a llevar a mi cueva.NIO: Noooo! Socorro!NARRADOR: Entonces, el mirlo cogi al nio y se lo llev. MIRLO: Hemos llegado. Entra en esta cajita. Vas a ver qu cmoda es.NIO: Pero... yo no quiero vivir en una cajita. Yo quiero estar en mi casa, con mis padres. MIRLO: Qu gracioso! Tambin a los huevos de tu coleccin les hubiera gustado estar con sus mams en el nido.NIO: Pero es que yo..., yo... no lo saba! MIRLO: No lo sabas? Pamplinas! A la caja!NARRADOR: El mirlo empez a empujar al nio y entonces...NIO: Ay! Ay! Mam! Pap! PADRE: Hijo, tranquilzate, no ha sido nada! Slo te has cado de la cama! MADRE: Vuelve a dormirte. Y que tengas felices sueos.Prepara una careta de mirlo para dramatizar el dilogo.1 23EDUCACIN EN VALORES. Respetamos a los animales.Crees que es adecuado coleccionar mariposas? Por qu? ochenta y siete 87 88. Sumas llevandoAprende y completa.15+ 17 1. Sumamos las unidades y2. Sumamos las decenas sin pasamos 10 unidades a las decenas. olvidar la que nos llevamos. DU DU 11 1 51 5 5 1 71 712 3 2Calcula. Despus, rodea las sumas llevando.1 28 1 421 181 5316 151726Coloca los nmeros y suma.37 24 58 17 6329 18 72 46 35DUDUD U D UDU88ochenta y ocho 89. 3Fjate en el ejemplo resuelto, coloca los nmeros y suma.456 1724476 56374 92312151 4 5 11 61 761 8Resuelve el problema y rodea el castillo.He hecho un castillo con 18 piezas rojas y 36 azules.Cuntas piezas tiene el castillo? 544537REPASO. Ordena los nmeros. De menor a mayor:80 17 325145 7 5626 De mayor a menor:63 14 719844 2 5589ochenta y nueve 89 90. Animales domsticos y salvajesAnimales domsticosLos perros, los gatos y otros animalesque viven con nosotros son animalesdomsticos.Tambin son domsticos los animalesque se cran en las granjas, comolos conejos, las gallinas, las vacaso los caballos.Las personas alimentamos y cuidamosa los animales domsticos y obtenemosde ellos muchos productos. Animales salvajes guilalenrana La mayora de los animales viven en libertad en la naturaleza. Por ejemplo, los leones, las ranas, las guilas Estos animales se cuidan y se alimentan por s mismos. Son animales salvajes.Escribe tres nombres en cada caso.Animales domsticosAnimales salvajes90 noventa 91. 3Completa el esquema. ANIMALES SALVAJESANIMALES DOMSTICOS Viven cerca de las personas.Viven lejos de las personas.Los cuidan las personas. Se cuidan solos.Qu animal domstico nos proporciona cada producto? Escribe.gallinaovejavaca cerdoColorea slo los animales domsticos.Los animales domsticos viven cerca de las personas. Ellas los alimentany los cuidan. Los animales salvajes se alimentan y se cuidan por s mismos. noventa y uno 91 92. Conozco la lenguaEl nido de NinaComo la mayor parte de las aves, la golondrinaNina construye su propio nido para poner allsus huevos.Nina trabaja muchas horas con cuidado hastaconseguir que su nido sea acogedor.Y es que Nina quiere lo mejor para sus cras!Contesta.Dnde ponen las aves los huevos?La palabra nido nombra una cosa. La palabra nido es un sustantivo.Las palabras que nombran cosas son sustantivos.Escribe sustantivos.Qu cosas hay en tu clase? Escribe sustantivos.92noventa y dos 93. 3Lee las exclamaciones en voz alta y rodea los signos de admiracin. Qu perro Ojal me cuide tan bonito! bien!Los signos de admiracin ! se escriben al principio y al final !de las exclamaciones.Escribe exclamaciones para decir que algo te gusta. E QQu diras en cada caso? Escribe exclamaciones. Si tienes fro.Si te dan un susto.DICTADO. Prepara el dictado para escribirlo en tu cuaderno. En la granjaEn la granja, el da comienza con el canto del gallo.Quiquiriqu! Luego, todo se pone en marcha.Las gallinas cacarean, las vacas mugen y los cerdosgruen. Qu jaleo arman! Y qu alegre est la granja!noventa y tres93 94. La centena Aprende.Representamos la centena de varias formas:99 y 1 son 100.C DU1 0 0C DUCD U 99 100 cien100 unidades 10 decenas 1 centena 1 centena10 decenas 100 unidades1C10 D 100 U Cuenta y completa.enenaenena94noventa y cuatro 95. 3Aprende y completa.C D U1 0 0C D U1 0 1 ciento unoC D UC D UC D UC D UC D UC D U noventa y cinco 95 96. Observamos animales Qu comen los animales? Los animales que slo se alimentan de plantas se llaman animales herbvoros. El conejo, la vaca y el ciervo son herbvoros. Los animales que slo comen carne se llaman animales carnvoros. Los tigres y los tiburones son carnvoros. Los animales que comen tanto carne como plantas se llaman animales omnvoros. Los cerdos y las gallinas son omnvoros. Cmo son por dentro? Los animales que tienen huesos se llaman animales vertebrados. Los perros, los conejos, las ovejas y las sardinas son vertebrados. esqueleto de sardina esqueleto de conejo Los animales que no tienen huesos se llaman animales invertebrados. Las almejas y las lombrices son invertebrados.almeja lombrizLas personas somos vertebrados o invertebrados? Por qu?96noventa y seis 97. 3Colorea el alimento de cada animal. Despus, completa. herbvorocarnvoro E eean e u> animaporq co E zorroColorea el esqueleto de estos animales. Son vertebrados o invertebrados? pezpalomaperroLos animales herbvoros slo comen plantas; los carnvoros slo comen carney los omnvoros comen tanto carne como plantas.Los animales vertebrados tienen huesos; los invertebrados no tienen huesos.noventa y siete 97 98. Repaso y practico Clasifica estos animales.gato mosca delfn guila abejasaltamontes Animales vertebradosAnimales invertebrados Elige y completa. domsticossalvajes La jirafa y la cebra son animales El caballo y el perro son animales Escribe los signos de admiracin. Maan e f^est Ojal podamo escansa Escribe tres sustantivos.98 noventa y ocho 99. 3 Representa estos nmeros en los bacos. CD UC D UCDU 103 101100 Completa las series.99 100108108 10799 Haz las operaciones.371522 6 87951153 2690 Dictado de nmeros. noventa y nueve 99 100. Centenas y decenasAprende y completa.C D U 100 10 1101 1 0 c^ento d^eC D U 100 20c^ento inC D U 100 30C D U100 40C D U100 50C D U 100 60C D U100 70C D U100 80100 cien 101. 3Cuenta de 10 en 10 y completa la serie.100 110190190 180100Completa. C DUC DUCDU 120Relaciona. 1 centena y 4 decenasciento ochenta 1 centena y 8 decenasciento cuarenta 1 centena y 3 decenas ciento treinta 1 centena y 5 decenasciento cincuenta CLCULO MENTAL Suma 10: 20 + 1030 + 10 40 + 10 50 + 10 Resta 10: 20 10 30 10 40 1050 10 ciento uno 101 102. Leemos msSeales para prohibirEn muchos sitios no est permitida la entradade perros ni de otros animales. En estos lugaresse suele colocar una seal que lo prohbe.No todas las seales que prohben son iguales,aunque s tienen cosas en comn. Por ejemplo,sobre el dibujo de la seal puede apareceruna barra o una cruz. Eso significa que lo querepresenta el dibujo no debe hacerse porqueest prohibido.Qu significan estas seales? Marca.Prohibido abrir el grifo.Prohibido fumar.Prohibido beber agua.Prohibido vender tabaco.Explica qu significan estas seales. Despus, contesta. Dnde puedes encontrar estas seales? Por qu es importante respetar las seales? Qu crees que pasara si nadie las respetara?102 ciento dos 103. 3Escribe algo que prohibiras hacer en cada uno de estos lugares.Despus, dibuja una seal en cada caso. En el parqueEn el colegio En tu casaVOCABULARIO. Escribe lo contrario.prohibir ermitientrarcerrar ponerencender subirEscribe oraciones que digan lo contrario.Luisa nos prohibi comer chicle.Eva abri el sobre.Juan apag la luz.ciento tres 103 104. Centenas, decenas y unidadesAprende y completa.El nmero 124 tiene 1 centena, 2 decenas y 4 unidades.CDUC D UCD U1 2 4 100 20 4Un nmero de tres cifras se descompone en centenas, decenas y unidades.Cuenta y completa.centena, decenas yunidades C DUcentena, decenas y0 unidades C DUcentena, decenas yunidades C DU104 ciento cuatro 105. 3Completa y dibuja.1 centena, 4 decenas y 6 unidadesCD U1 centena y 9 unidadesCD U 0Completa. 1centena, 1 decena y0 unidades C D U1 1 0 1centena, 0 decenas y 8 unidades C D UAdivina y colorea los nmeros.107 Tiene 1 centena Tiene 1 centena y 7 unidades. y 8 decenas. Coloralo de marrn.Coloralo de verde.150Tiene 1 centena Tiene 1 centena y 5 unidades. Coloralo de azul.105y 5 decenas.Coloralo de rojo.180ciento cinco 105 106. As nacen los animalesAnimales vivparosLos conejos nacen vivos del vientrede su madre. Los conejos recin nacidosse llaman gazapos.Tambin nacen del vientre de su madrelos gatos, los caballos, los monosy otros muchos animales.Los animales que nacen del vientrede su madre se llaman animales vivparos.Animales ovparospatostortuga cocodriloLos patos no nacen como los conejos o los gatos.Los patitos nacen de huevos que ponen las hembras.Tambin nacen de huevos las tortugas, los cocodrilos,los peces y las mariposas.Los animales que nacen de huevos se llaman animales ovparos.Di nombres de cras de animales.106 ciento seis 107. 3Marca los animales ovparos.Cmo nace un gorrin? Observa y escribe. 121. L embr2.En qu orden sucede? Escribe 1, 2 y 3.El ternero acaba El ternero est en el El ternero estde nacer.vientre de su madre.mamando.Los animales que nacen del vientre de su madre son animales vivparos.Los que nacen de los huevos que pone la hembra son animales ovparos.ciento siete 107 108. Escribimos Un animal muy especial Tina es una gallina muy especial. Es gil, rpida y muy trabajadora. No descansa casi nunca! La gallina Tina es detective. Cuando hay algo que investigar en la granja, todos acuden a ella. El pato Nico es su ayudante. Tina y Nico son inseparables. No hay misterio que entre los dos no sean capaces de resolver.Cmo crees que es Nico? Marca dos casillas en cada caso y escribe. ASPECTOFORMA DE SERgrande pequeo bonachntraviesopeludo gordo divertido alegreNico e u> patoAem e muDibuja un animal que pueda ser protagonista de un cuento. Despus, contesta. Cmo es? Qu le pasa?108 ciento ocho 109. 3Observa y escribe el nombre de un animal en cada caso.cerdo jirafagato ratnUn animal muy alto Un animal gordoUn animal gil Un animal pequeoVOCABULARIO. En qu lugar vive cada animal? Escribe. 1 2 3 4pocilgacolmenacuadramadriguera1. E erdo vi e> l2. L aj3.4.ciento nueve 109 110. Solucin de problemasRECONOCER UN PROBLEMA MATEMTICO. Observa y completa.A B De qu color sonCuntas manzanas estas manzanas? hay en total? 13221322En los dos dibujos hay nmeros? En los dos dibujos hay una pregunta?SNOSNO Pregunta A D q colo Respuesta Qu has hecho para responder? Pregunta B Respuesta Qu has hecho para responder? Cul de las dos situaciones plantea un problema matemtico? La situacin , porque para contestar a la pregunta hay que realizar una operacin.110 ciento diez 111. 3IDENTIFICAR LOS DATOS. Resuelve este problema paso a paso.En el estanque vivan 21 ranas. 21En el barco han llegado 9 ranas ms.Cuntas ranas hay ahoraen el estanque?9 Qu nos interesa en este problema?La cantidad de barcos que llegan al estanque.La cantidad de ranas que hay en el estanque. Rodea los datos del enunciado del problema y completa.Cuntas ranas vivan en el estanque?Cuntas ranas llegan en el barco?Lo nero so> lo datoe probem. Resuelve el problema. Operacin SolucinE> e estanq ha ahor rana.ciento once 111 112. Taller El pas de Novolver El oso Perico y la abeja Ins van de vacaciones a estudiar ingls. Se van al pas Todos van contentos: de Novolver,quieren aprender donde el sol es de oro un idioma azul y el viento es de miel.de cielo y papel. Viajan con ellos Se van al pas el grajo Manuel, de Novolver, la cigarra Hilaria el oso Perico y el perro Daniel. y la abeja Ins. A. LPEZ ANDRADA Elige, completa y copia.alemnitaliano chino ruso LIgnaci e topo Mariano qu^ee> apene . L Lol e gato Faustino qu^ee> apene .112 ciento doce 113. 3Animales de colores Franz Marc era un pintor alemn al que le gustaban mucho los animales. Cuando era pequeo dedicaba muchas horas a cuidar a su gato. De mayor pint muchos animales y lo hizo con colores sorprendentes.El sueo, de Franz Marc.Cules de estos animales aparecen en el cuadro?Pntalos con colores que te gusten.Qu otras cosas ves en el cuadro? Comenta con tus compaeros.ciento trece 113 114. Repaso y practicoRecuerda.y Los animales pueden ser domsticos o salvajes.y Los animales pueden ser herbvoros o carnvoros.y Los animales pueden ser vertebrados o invertebrados.y Los animales pueden ser ovparos o vivparos.y Las palabras que nombran cosas son sustantivos.y Los signos de admiracin ! se escriben al principio y al final de las exclamaciones.y 1 centena10 decenas 100 unidades 1C10 D 100 UCompleta el esquema. LOS ANIMALES por su alimentacin por su forma de nacer pueden ser pueden serpueden sertienenno tienencomen comen nacen de nacen delhuesos huesos carneplantashuevosvientre desu madre114 ciento catorce 115. 3 Rodea las tres seales que sirven para prohibir. Observa y escribe una pregunta y una exclamacin. No olvides los signos! Completa la serie.100 110190 Haz las operaciones. 1765 6778 1427 43 5 Dictado de nmeros. ciento quince 115 116. 4 Los animales del bosque Qu hacen los nios en el bosque? T tienes miedo de algn animal? 117. Comenzamos En qu se parecen estos dos animales? Observa y escribe.E gorri> e guil Escribe slo los nombres de animales que contengan c o qu.cuebr Adivina. Despus, escribe los nmeros con letra. No son ni 20 ni 30, ni son 50 ni 80.20in Son 100 damas en un camino, sin levantar polvo ni remolinos. 50 S la 100 Identifica los sonidos de los animales en Pedro y el lobo.ciento diecisiete 117 118. Tiempo de lectura Conoces algn cuento en el que aparezca una tortuga?Y alguno en el que aparezca un loro? Qu les puede pasar a una tortuga y a un loro?La tortuga y el loroHaba una vez una tortuga azul y un loro verde. La tortugaviva en el mar, y el loro, en una palmera de una isladesierta. La tortuga y el loro no se conocan.Un da, la tortuga sali del agua y lleg a la playade la isla.ste es un buen lugar para poner mis huevos,pens. Y acababa de hacerlo cuando vio al loro.Hola, tortuga! Por qu eres azul? le pregunt el loro.Ser porque vivo en el mar respondi la tortugarindose. Y t, loro? Por qu eres verde?Ser porque vivo en una palmera dijo l, echndosetambin a rer. Y entonces, el loro y la tortuga decidieronhacerse amigos.Ven a comer a mi casa le dijo el loro a la tortuga.A comer? No puedo. Tengo que volver al agua.El sol calienta demasiado para m.Por favor, tortuga, ven a comer conmigoa mi palmera! Anda slo ser un ratito!Entonces la tortuga acept. Pero iba muy,muy despacio porque haca demasiado calor.De repente, la tortuga se par en secoy no se movi ms.El loro se puso nervioso. Qu poda hacer para ayudara su amiga? Desde luego, no poda dejarla all, a pleno sol.118 ciento dieciocho 119. 4Entonces tuvo una idea. Se fue volando a su palmeray arranc cinco grandes hojas. Con tres hojas fabricuna sombrilla que clav junto a la tortuga. Con otra hoja hizoun abanico para darle aire. Despus, con la quinta hoja hizoun sombrero y se lo puso a la tortuga en la cabeza.Gracias dijo ella, ya recuperada, mientras comenzabaa andar camino del agua. Me has salvado!Lo siento dijo el loro. Mi idea de que comiramos juntosera estpida.No, no. No te preocupes respondi la tortuga rindosedesde el agua.Entonces, con la punta del pico, el loro recogi el sombreroque flotaba sobre las olas y lo colg en la palmera. A lo lejos,segua oyendo la risa de su amiga.Diccionario visualSeguro que volvemos a vernos, pens satisfecho el loro.RGINE PASCALE Mil aos de cuentos del mar. Edelvives (Adaptacin)Qu significa? Marca.El loro clav la sombrilla. clavarQue la llen de clavos para que pesara ms.Que meti la punta en la arena para sujetarla.clavarQue abri la sombrilla. ciento diecinueve 119 120. Tiempo de lecturaColorea los dos animales del cuento y explica por qu son de ese color.E porqEPor qu empez a sentirse mal la tortuga? Elige y copia. Porque haba nadado mucho. Porque haca demasiado calor.Marca los tres objetos que hizo el loro con hojas de palmera.Lee lo que dicen y escribe un resumen del cuento.Me siento malYo te ayudar por culpa del sol. a volver al agua.Un tortug s^en ma po .S< amigo e120 ciento veinte 121. 4PEQUEO TEATRO. Lee con tus compaeros.LORO: Hola, tortuga! Por qu eres azul? TORTUGA: Ay! Qu susto me has dado!Ser porque vivo en el mar!LORO: Tienes razn! Yo soy verdey vivo en aquella palmera. TORTUGA: Es una palmera muy bonita.LORO: Ven conmigo, te invito a comer. TORTUGA: A comer? No puedo. Tengoque volver al agua. Hace mucho calor.LORO: Mi palmera da una buena sombra.NARRADOR: La tortuga acompa al loro.Caminaba muy despacio, cada vez ms despacio... TORTUGA: Es que hace demasiado calor.NARRADOR: El loro vol a su palmera y cogi unas hojas.LORO: Aqu tienes este sombrero, esta sombrilla y este abanico. TORTUGA: Gracias, loro, me has salvado.LORO: Adis, tortuga, hasta pronto!Copia los dibujos en una cartulina, recrtalos y pega por detrs una pajita.Representa con tus compaeros un encuentro entre el loro y la tortuga.EDUCACIN EN VALORES. Pedimos y recibimos ayuda.Cuenta alguna ocasin en la que un amigo te haya ayudado.ciento veintiuno 121 122. Los nmeros hasta el 199Completa la serie. 99 100 10 1021 108109113119127129135139144148Cuenta y escribe el nmero. CDU CD U C DUUne. ciento diez127 ciento nueve149 ciento veintisiete 142 ciento diecinueve 169 ciento treinta y uno 110 ciento cuarenta y nueve 109 ciento cuarenta y dos131 ciento sesenta y nueve119122 ciento veintids 123. 4Completa.100 20 5Completa la serie.149150158159162 167169175179 183189194198Escribe cmo se lee cada nmero.155163181 CLCULO MENTAL Suma: 9 1 1 9 1 2 9 13... Suma: 8 2 1 8 2 2 8 23... ciento veintitrs 123 124. Los insectosLa mariposa, la hormiga y la mariquitason insectos. antenasLos insectos son animales muy pequeos.Son invertebrados, es decir, no tienen huesos.cabezaTodos los insectos tienen seis patas y dos antenas.ojosLa mayora de los insectos tambin tienen alas.Todos los insectos nacen de huevos. patasSon animales ovparos.escarabajo Cmo son las abejas? Las abejas son insectos que viven formando grandes familias. Viven en colmenas, donde fabrican miel y cera. Las abejas se comunican entre s mediante una especie de danza. As, cuando una abeja encuentra comida se lo comunica a sus compaeras moviendo su cuerpo.Rodea los insectos que has visto alguna vez. Explica cmo son. liblulamariposagrillo mariquita avispa mosquitomosca hormiga124 ciento veinticuatro 125. 4Escribe las partes del cuerpo de la liblula. liblulaalaEscribe V (verdadero) o F (falso). Los insectos son ovparos. Todos los insectos vuelan. Los insectos son invertebrados.Los insectos tienen dos antenas.Rodea los nombres de estos insectos.HO R M I GA E WAE R A VI S P AOU E P A BE J AP I M O SC A MMA R I P OS A DMO S Q UI T O ALos insectos son animales invertebrados y ovparos.Los insectos tienen seis patas y dos antenas. La mayora tiene alas. ciento veinticinco 125 126. Conozco la lenguaAnimales muy inteligentesCoral y Enrique han ido a ver un espectculoinolvidable. Un entrenador daba rdenesa los delfines y les enseaba a saltar a travsde un aro, a golpear una pelota...Coral y Enrique piensan que los delfinesdeben de ser animales muy, muy inteligentes.Contesta. Qu animales fueron a ver Coral y Enrique? Quin enseaba a saltar a los delfines?La palabra entrenador nombra a una persona. La palabra delfinesnombra unos animales. Las palabras entrenador y delfines son sustantivos.Las palabras que nombran a personas y animales son sustantivos.Qu son? Escribe sustantivos.126 ciento veintisis 127. 4Copia las palabras con c y con qu. Con cCoral tiene dos periquitos.Con quEnrique tiene un caracol.Se escribe c delante de a, o, u: ca, co, cu. Por ejemplo, caracol, coche, cuna.Se escribe qu delante de e, i: que, qui. Por ejemplo, periquito, queso.Completa y copia estas oraciones.Et^e>ao.L t^e>ao.DICTADO. Prepara el dictado para escribirlo en tu cuaderno. CarlotaA Carlota le encantan los animales. Su hermano Quiquesiempre se queja porque dice que no le hace caso. Y esque ella se pasa el da cuidando del caballo de su to Nico. ciento veintisiete 127 128. Restas llevando Aprende.31 - 161. Como a 1 no le podemos restar 6,2. Restamos 3. Restamospasamos una decena a unidades.las unidades.las decenas.D U D U D U2 112 112 111 311 311 31161616 515 DU DU DU Resta. 2 13 3 15 5 126 16 1 33 1 45 162 1 76 14 2733 49CLCULO MENTAL Resta 1: 10 1 20 130 1 40 1 ... Resta 5: 10 5 15 520 5 25 5 ...128 ciento veintiocho 129. 4Resta. 1 481 53 136 1 72 3926 7 54Coloca los nmeros y resta. minuendo: 62minuendo: 37minuendo: 73 sustraendo: 4 sustraendo: 8 sustraendo: 9REPASO. Observa cmo se coloca el resultado y suma.CDUC D U C D UC DU 3768 79 31 8445 59 83 1 21 ciento veintinueve 129 130. Peces, reptiles y anfibiosLos peces, los reptiles y los anfibios son animalesvertebrados y ovparos. tronco Los peces escamasLa sardina, la carpa y la doradason peces.colaLos peces viven en el agua.cabezaTienen el cuerpo cubierto de escamasaletasy varias aletas que utilizan para nadar.carpaLos reptiles escamastroncocabezaLa lagartija y la serpiente son reptiles. colaViven en la tierra y tienen el cuerpocubierto de escamas.patasAlgunos reptiles, como la lagartija,lagartijatienen cuatro patas cortas. Otros,como la serpiente, no tienen patasy se desplazan reptando.serpienteLos anfibiosLa rana y la salamandra son anfibios.Los anfibios nacen en el agua, y cuandoson adultos viven en la tierra. Los anfibiossalamandratienen cuatro patas y la piel desnuda.En qu se diferencian los anfibios y los peces? Explica.130ciento treinta 131. 4Completa la ficha.LOS PECES vertebrados invertebrados Son animales vivparos ovparos Son animalesel aguala tierra Viven enpelo escamas Tienen la piel cubierta de patasaletas Tienen variasEscribe el nombre de otro animal en cada caso y completa. reptiles pecesanfibiosL truch so>E lagarto so>L ran Los peces, los reptiles y los anfibios son animales vertebrados y ovparos.Los peces tienen aletas y escamas. Los reptiles tienen escamas.Los anfibios tienen la piel desnuda. ciento treinta y uno 131 132. Repaso y practicoEscribe los nombres de tres animales en cada caso.peces insectosEscribe sustantivos.Completa con ca, co, cu, que o qui. Despus, copia.mono pa etbrmos o ebr132 ciento treinta y dos 133. 4Escribe estos nmeros.1 centena, 3 decenas y 8 unidades1 centena, 0 decenas y 6 unidades1 centena, 9 decenas y 0 unidadesEscribe cunto vale la cifra 1 en cada nmero.1631 enen1815421Resuelve el problema.El granjero tena 36 corderos.En la feria ha vendido 15.Cuntos corderos le quedan?Datos Operacin, SolucinDictado de nmeros.ciento treinta y tres 133 134. Restas llevando Aprende a restar llevando. 83 - 651. Como a 3 no le podemos2. Restamos las 3. Restamos las decenas: a 8restar 5, pasamos una unidades: a 13 le restamos 6 y la decena quedecena a unidades.le restamos 5. antes pasamos a unidades.D UD U D U1 81 3 1 81 318 36 56 516 58 1 8 Haz restas llevando. 1 43 1 56 1 95 172 24 19 5638 1 82 1 61 1 37 192 35 28 2917CLCULO MENTAL Resta decenas: 90 10 80 10 70 10... 90 20 80 20 70 20...134 ciento treinta y cuatro 135. 4 Necesitas pasar una decena a unidades? Escribe S o NO. Despus, haz las restas.NO1 67S 1 711 6225 46351 84 1 951 5348 7339 Resuelve el problema. Mnica quiere leer esta semana 75 pginas de su libro de lectura. Ya ha ledo 68. Cuntas pginas le quedan por leer? Datos Operacin, Solucin REPASO. Completa las series.129 130 138149 150 158ciento treinta y cinco 135 136. Leemos msLa ballena azulLa ballena azul no es un pez, es un mamferomarino que vive en todos los ocanos del mundo.Es el animal de mayor tamao y peso de nuestroplaneta. Puede medir unos veinticinco metros delongitud. Para que te hagas una idea, una ballenaazul es ms larga que una pista de tenis!Su peso tambin es impresionante: unos 160 milkilos; es decir, como 32 elefantes africanos juntos!Fjate bien: solamente el corazn tiene el pesoy el tamao de un coche pequeo, te imaginas?Este extraordinario animal se alimenta de 3 milkilos de kril al da. El kril es semejante a unadiminuta gamba, que la ballena captura en grandescantidades abriendo su inmensa boca...Un autntico manjar para esta giganta del mar!Contesta. Dnde vive la ballena azul? Cmo es la ballena azul? Qu come la ballena azul? Cuntos kilos diarios?136 ciento treinta y seis 137. 4Completa la ficha con los datos del texto. LA BALLENA AZUL Lugar en el que vive: Tamao: Peso: Alimentacin:Explica a tus compaeros qu es un mamfero marino.VOCABULARIO. Qu es un manjar? Marca.Una comida escasa. Una comida exquisita.Una comida abundante.Completa cada oracin con la palabra que corresponde.bocabocazabocadobocadillo El hipoptamo abri su enorme Clara merend un de jamn. Sara no abri ladurante la clase. lvaro dio unal trozo de pan. ciento treinta y siete 137 138. Las monedas y los billetesUne.10 cntimos5 cntimos 1 cntimo50 cntimos2 cntimos20 cntimosCuntos cntimos hay? Completa.cntimos cntimoscntimosCalcula.Arturo ha comprado comida para su canario con este dinero.Cunto ha gastado?H gastadontimo.138 ciento treinta y ocho 139. 4Aprende. 1 euro2 euros5 euros 10 euros 20 euros 1 euro tiene 100 cntimos.1 euro se escribe 1 Colorea las monedas de cntimos que necesitas para tener 1 .Rodea las monedas que equivalen a cada billete.ciento treinta y nueve 139 140. Los mamferos y las avesLos mamferosEl elefante, el cerdo y la cabra son mamferos.Los mamferos son animales vertebrados.La mayora de ellos tienen cuatro patasy su cuerpo est cubierto de pelo.Los mamferos son vivparos, es decir, nacendel vientre de su madre. Las cras mamanla leche de su madre. cebraLas avesLa cigea, el gorrin, la oropndola, el patoy la gallina son aves.Las aves son animales vertebrados. Tienendos alas, dos patas, un pico y el cuerpocubierto de plumas.Las aves son animales ovparos, es decir,nacen de un huevo.cigeagorrinoropndolaDe qu est cubierto el cuerpo de las aves?Qu parte de su cuerpo utilizan para volar?140 ciento cuarenta 141. 4Rodea los animales mamferos.perrosmuflnelefantecerdo canarioabejaCompleta. vivparos La a so> animae ovparos Lo mamero so> animaeColorea el ave y escribe cada nombre en su lugar.pico patascola cabezaalasLos mamferos nacen del vientre de su madre; la mayora tiene el cuerpo cubiertode pelo. Las aves nacen de huevos y tienen el cuerpo cubierto de plumas.ciento cuarenta y uno 141 142. Escribimos El sueo de la rana Juliana es una rana normal, con sus ojos saltones y su precioso color verde. Por supuesto, como a todas las ranas, a Juliana le encanta saltar. Se pasa el da dando saltos de un lado para otro. Pero, a veces, los saltos le saben a poco. Y es que Juliana tiene un gran sueo... volar! S, volar! Por eso se pasa el da mirando el cielo. Ay! Cunto le gustara poder contemplarlo todo desde lo alto!VOCABULARIO. Qu hace cada animal? Une y escribe. saltar trepar volar reptar L ran salt.Escribe nombres de animales que conozcas. Que puedan trepar Que puedan volar142 ciento cuarenta y dos 143. 4Cmo continuaras el cuento de la rana? Elige y escribe.Juliana conoce a una gaviota, Juliana conoce a un topo inventor,que la invita a volar con ella. que le fabrica unas alas.U> d, JulianContesta.Puedo volar! Qu ocurre al final de tu cuento?Q l ran Gracias a quin pudo volar Juliana?Escribe el cuento de la rana Juliana. Hab un unllamad , q qer . U> d A fina, Julianciento cuarenta y tres 143 144. Problemas Resuelve los problemas. En el zoo hay 53 animales. Ya hemos visto 32. Cuntos animales nos faltan para verlos todos? Datos, Operacin Solucin Pilar tena 45 gallinas. Hoy ha vendido 15 gallinas. Cuntas gallinas le quedan?Datos, OperacinSolucin Completa la serie.50 248 2 2 2 2 2 2 2 34144 ciento cuarenta y cuatro 145. 4Resuelve los problemas.Este oso puede comer 15 kilos de pescado al da. Yaha comido 8 kilos. Cuntos kilos ms podr comer?Datos , Operacin SolucinLos cachorros del puma permanecen junto a su madre hastacumplir 24 meses. Estos cachorros ya tienen 12 meses.Cuntos meses permanecern an junto a su madre?Datos , Operacin SolucinEste gorila pesa 94 kilos. Al nacer pesaba 2 kilos.Cuntos kilos ha aumentado de peso?Datos ,OperacinSolucin ciento cuarenta y cinco 145 146. Taller Fauna Que salte el conejo,El tigre de goma, que baile el ratnla osa de algodn en la rueda, ruedasaltan en la rueda de san Borombn.de san Borombn. Que el cordero bale,Y todos los animales que ruja el lende goma y latn, y gire la rueda del lobo al cordero, de san Borombn.del gato al ratn, del pez a la rana, La rana de lata del tigre al len, y el pez de latn ruedan en la rueda ruedan en la rueda de san Borombn. de san Borombn.YOLANDA LLEONARTObserva y escribe comparaciones.Los canguros saltan.Dan^e salt como u>Los peces nadan.Ros nadLos monos trepan.AlrtoInventa t otras comparaciones.146 ciento cuarenta y seis 147. 4Un pez deslumbranteEl pez dorado,de Paul Klee. Observa el cuadro y contesta. Cuntos peces hay en el cuadro? Qu otras cosas ves? De qu colores est pintado el pez principal? Haz un dibujo de peces.1. Pinta una cartulina con 2. Cubre la cartulina con 3. Dibuja peces, rayando rotuladores de colores.cera de color oscuro. la cera con un punzn. ciento cuarenta y siete 147 148. Repaso y practico Recuerda. y Los insectos son animales invertebrados. y Los peces, los anfibios, los reptiles, las aves y los mamferosson animales vertebrados. y Los peces, los reptiles y las aves nacen de huevos. Son animales ovparos. y Los mamferos nacen del vientre de su madre y maman. Son animales vivparos. y Las palabras que nombran a personas y animales son sustantivos. y Se escribe c delante de a, o, u: ca, co, cu. Se escribe qu delante de e, i: que, qui. y 1 euro son 100 cntimos. 1 100 cnt. Escribe a qu clase pertenece cada animal.mamferopez avereptilanfibio148 ciento cuarenta y ocho 149. 4Escribe sustantivos. Nombran cosas Nombran animales Nombran a personasHaz las operaciones.2735 77 94 816 39 57Rodea los billetes y la moneda que necesitas para pagar 26 euros.Dictado de nmeros.ciento cuarenta y nueve 149 150. 5 El mercadillo de Navidad Qu se puede comprar en este mercadillo? Por qu hay rboles sin hojas en la plaza? 151. Comenzamos Colorea slo los rboles.flor de Pascuaabeto lamo Escribe palabras relacionadas con la Navidad.turr>,Escribe una oracin con una de las palabras anteriores. Calcula la rebaja que se ha hecho en cada caso.UAMUSGO E PASCABETO FLOR D 12 28 Antes:Antes: Antes: 58 917 Ahora: 42 Ahora:Ahora:Rebaja : Rebaja: Rebaja: Escucha el Concierto de Navidad.ciento cincuenta y uno 151 152. Tiempo de lectura En qu poca del ao crees que ocurre esta historia?Por qu lo sabes? Crees que este cuento tendr un final triste o alegre? NochebuenaEn Nochebuena, Sepo prepar una cena estupenda.Tambin decor el rbol de Navidad.Sapo se retrasa dijo Sepo cuando acab.Sepo mir su reloj. Entonces record que estaba estropeado.Las manecillas del reloj no se movan. Sepo, nervioso, abri la puertade casa y mir en la oscuridad. Pero Sapo no estaba all.Estoy preocupado dijo Sepo. Y si ha sucedido algo terrible?Y si Sapo se ha cado en un pozo y no puede salir?Nunca lo volver a ver!Sepo abri la puerta otra vez. Pero Sapo no estaba en el sendero.Y si Sapo se ha perdido en el bosque? dijo Sepo. Y si esthelado, mojado y hambriento? Y si un animal enorme con muchosdientes afilados est cazando a Sapo? Y si lo est devorando?Mi amigo y yo nunca pasaremos otras Navidades juntos!Entonces, Sepo busc una cuerda en el stano.Con esto sacar a Sapo del pozo dijo Sepo.152 ciento cincuenta y dos 153. 5Sepo encontr un farol en el desvn.Sapo ver esta luz. Le mostrar el camino para salir del bosque dijo Sepo.Sepo encontr una sartn en la cocina.Con esto golpear a ese enorme animal.Sapo, no te preocupes! grit Sepo. Voy a ayudarte!Sepo sali corriendo de casa a buscar a su amigo.Y all, en el sendero, estaba Sapo.Hola, Sepo dijo Sapo tranquilamente. Siento muchollegar tarde. Es que me entretuve envolviendo tu regalo.Pero no ests en el fondo de un pozo? pregunt Sepo.No dijo Sapo.Y no ests perdido en el bosque? pregunt Sepo.No dijo Sapo.Ni te est devorando un enorme animal? pregunt Sepo.No dijo Sapo. Desde luego que no.Oh, Sapo dijo Sepo. Estoy tan contento de pasarlas Navidades contigo! DiccionarioSepo abri el regalo de Sapo. Era un hermoso reloj nuevo. visualDespus de cenar, los dos amigos se sentaron frentea la chimenea. Y las manecillas del reloj giraron marcandocadenalas horas de una feliz Nochebuena.ARNOLD LOBELSapo y Sepo, un ao entero. Alfaguara (Adaptacin)manecilla Completa con dos palabras del Diccionario visual. E elo Sepo colgab un larg. Ler blanc. esfera ciento cincuenta y tres 153 154. Tiempo de lecturaContesta. Qu celebraron juntos Sapo y Sepo? Seesita>Para qu cultivamos plantas? Marca.Para alimentar a los animales domsticos.Para que los jardineros tengan trabajo.Para adornar los parques y jardines.Para obtener alimentos.Para que el campo est ms bonito.Para obtener productos, como la madera.Cul de estas macetas no se ha regado? Por qu lo sabes? Rodea y explica.Las plantas pueden ser silvestres o cultivadas. ciento cincuenta y nueve 159 160. Conozco la lenguaNocheviejaPara celebrar la Nochevieja hay costumbresy tradiciones muy diferentes. Fabio, que viveen Italia, cena lentejas. Dice que traen suerte!Marta, que vive en Espaa, toma doce uvas.Come una uva con cada campanada!Y sabes qu se hace en Dinamarca?La gente se sube a una silla y salta al suelo.Pero hay que hacerlo justo a las 12 en punto!Completa con los nombres de pas y de persona que faltan. Fabio vi e> vi e> Espa.Cada persona tiene un nombre. Los pueblos, las ciudades y otros lugarestambin tienen un nombre. Las palabras que nombran a personas y lugaresconcretos son nombres propios.Los nombres propios se escriben con mayscula.Inventa nombres propios y completa. M llamo qu^ero i 160 ciento sesenta 161. 5Repasa el nombre de estas plantas. NARCISO AZUCENAAZALEASe escribe z delante de a, o, u: za, zo, zu. Por ejemplo, azalea, cazo y azucena.Se escribe c delante de e, i: ce, ci. Por ejemplo, cepillo y narciso.Completa con palabras que tengan c o z. L encin d llota. E olivo d E manzano d Ed cirela.DICTADO. Prepara el dictado para escribirlo en tu cuaderno. El Jardn Botnico Ayer fuimos a visitar el Jardn Botnico. Vimos muchas plantas diferentes. Haba muchos rboles: encinas, cipreses, sauces... Tambin haba arbustos, como la zarza. Y vimos plantas med