Serious Games, Juegos educativos (con ejemplos y experimentos)

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Presentación sobre serious games o juegos educativos centrandose en los aspectos mas de uso en la escuela. Se aborda tambien brevemente la gamificación. Ademas de la plataforma eAdventure se presentan ejemplos concretos de juegos educativos y su despliegue y evaluación en un entorno real de colegios e institutos.

Text of Serious Games, Juegos educativos (con ejemplos y experimentos)

Seminario de Creacin de Videojuegos Educativos para Entornos de E-Learning

Baltasar Fernndez Manjn@BaltaFM'Serious Games(con ejemplos de juegos serios y simulaciones educativas)balta@fdi.ucm.esSIMO Educacion 2013

Contexto: Sobre mBaltasar Fernndez ManjnCatedrtico de Universidad, Facultad de InformticaUniversidad Complutense de MadridDirector del grupo de investigacin en e-learning e-UCM

E-mail: balta@fdi.ucm.esTwitter: @BaltaFM

http://www.e-ucm.es/people/balta

1Contexto: Grupo e-UCMGrupo investigacin e-UCMTecnologas educativas, e-learning Unos 15 investigadoresEspecializados en serious gamesProyectos nacionalesProyectos europeos e internacionalesRe-especializados en campo mdicowww.e-ucm.es

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Definicin de Serious Gameuso de un videojuego cuya misin principal no es el entretenimientoSawyer, B. (2007). The "Serious Games" Landscape. Presented at the Instructional & Research Technology Symposium for Arts, Humanities and Social Sciences, Camden, USA. any meaningful use of computerized game/game industry resources whose chief mission is not entertainment

A mental contest, played with a computer in accordance with specific rules, that uses entertainment, to further government or corporate training, education, health, public policy, and strategic communication objectives.Zyda, M. (2005). From Visual Simulation to Virtual Reality to Games. Computer, 38(9), 25-32 (pp. 26)

Gamificacin: definicionesGamificacin y juegos?Juegos y la gamificacin son dos caras del mismo enfoque. Los juegos educativos introducen al estudiante en un juego donde el contenido y el currculo estan juxtapuestos. La gamificacin pretende incorporar elementos de juegos, tales como niveles o badges (mediante desafos u otras estrategias) en actividades que no son juegos Adopcin en 2 3 aos

The NMC Horizon Project: 2013 Higher Education Editionhttp://www.nmc.org/pdf/2013-horizon-report-HE.pdfjuegos como herramientas educativas?Cual es el potencial de los serious games o juegos educativos?Qu se puede ensear con videojuegos?Qu ventajas aportan?Aunque han probado su eficacia en algunos dominios su adopcin sigue siendo limitadaMaterial motivador o complementarioDifcil incluirlos en el currculo educativoLos videojuegos son caros. Es razonable el coste-efecto de los videojuegos?Cal es el papel del profesor cuando se usan videojuegos?

Tecnologa Expectativas y realidad?

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/6/6c/PDiP.JPG/1024px-PDiP.JPG

http://ep01.epimg.net/economia/imagenes/2013/02/12/actualidad/1360659571_769199_1360662011_noticia_normal.jpgMotivacinLos videojuegos triunfan porque son motivantesLos estudiantes motivados aprenden mejorEl mito de los 10 minutos de atencinEngagement, Inmersin

Por qu los juegos son motivantes?En su definicin ms bsica, un juego es un mundo abstracto en el que intentamos conseguir determinados objetivos siguiendo una serie de reglas

Los elementos de la diversin:Desafo y conflictoFantasa y curiosidadPercepcin de la progresin / aumento progresivo de la dificultadCiclo de realimentacin muy corto

Ironically, the skills required by the game curriculumproblem identification, hypothesis testing, interpretative analysis, and strategic thinkingmore closely align with the new economy than does the "factory" model of curriculum that privileges following directions and intellectual obedience (Squire, 2006)

9Learning by doing

A mayor nivel de actividad, mayor retencin a largo plazo(Nota: Porcentajes ficticios a modo de ilustracinxito inesperado: Brain Training (Nintendo DS)

El concepto de la edad mentalEdad mental = Edad actual Resultado testPermite comparar entre personas de distinta edad

Ejemplos: simulador de clase para profesores

http://www.clarkchart.comJuegos para mejorar el tratamiento de pacientes

ReMissionOrientado a la educacin de pacientes jvenes con cncer Importancia de ajustarse a la quimioterapia oral Alimentacin adecuada Exteriorizacin de emociones y sntomas

(Cole, S.W. et al 2012), (Kato, P.M, 2008) Mejoras Adherencia al tratamiento Conocimiento sobre la dolencia Autosuficiencia y autoestima

http://www.re-mission.net/

Re-Mission is a video game that gives young people with cancer a sense of power and control over their disease. Its a fun, effective tool that supports treatment adherence and can be used in the clinical setting or at home by patients on maintenance therapy. Re-Mission is rated T for teen.

Re-Mission takes place in the bodies of 19 fictional cancer patients from diverse backgrounds. The types of cancers represented include:Acute Lymphocytic Leukemia (ALL)Acute Myelogenous Leukemia (AML)Brain TumorEwings SarcomaHodgkins LymphomaNon-Hodgkins LymphomaOsteosarcoma

CLINICAL GOALSThrough interactive game play, Re-Mission addresses the importance of:Compliance with oral chemotherapy regimens and other prescribed medicationsPrompt reporting of symptoms and side effectsProper nutrition to increase the bodys ability to fight cancerAnxiety, nausea, and pain management through breathing and muscle relaxation exercises

RESULTSOur formative studies identify the needs of those we serve, and our summative impact studies ensure those products are effective.A randomized controlled trial showed that playing Re-Mission improves:Treatment AdherenceCancer KnowledgeSelf-Efficacy

REFERENCESCole, S.W., Yoo, D.J., Knutson, B. (2012). Interactivity and Reward-Related Neural Activation During a Serious Videogame. PLoS ONEKato, P.M., Co, S.W., Pollock, B.H., (2008). A Video Game Improves Behavioral Outcomes in Adolescents and Young Adults With Cancer: A Randomized Trial. Pediatrics, 12: e305-e317http://www.plosone.org/article/info%3Adoi%2F10.1371%2Fjournal.pone.0033909http://pediatrics.aappublications.org/content/122/2/e305.full

13Repositorio de Juegos y Simulaciones educativas

http://www.clarkchart.comeAdventureDesarrollo de la plataforma eAdventure Creacin sencilla de juegos y simulaciones educativasCaractersticas propias para educacin (evaluacin, accesibilidad, despliegue, etc)Fcil incorporar analticas de aprendizaje (learning analytics)Gratis, codigo abiertohttp://e-adventure.e-ucm.es

Plataforma eAdventure

Entorno de autora para la creacin de juegos de aventura grfica y simulaciones con estrategia de juego

Plataforma eAdventure

Objetivos de eAdventureObjetivos de eAdventureModelo de creacin de juegos y simulaciones

Un ejemplo hecho con eAdventureJuego hecho por 3 alumnos (15 aos)Eugenio Viesca Revuelta, Luis Gutirrez Pereda y Jess Sellers MorilloColegio Torrevelo, Mogro (Cantabria) Premios: Jvenes Investigadores y San Viator

Diseo colaborativoEl CATEDU establece los requisitos educativosObjetivo educativoNivel de los juegosContenido y contexto de uso Relacin con el curriculum Evaluacin a realizarHay expertos en la materia sobre la que trata el juegoEl grupo e-UCM desarrolla el juego con eAdventureEstilo y dinmica de juegoAspectos grficosImplementacin de la evalucin dentro del juegoLos juegos desarrollados son plantillas que permitan desarrollar nuevos juegos y son de uso libre (CC)

Juego de primeros auxilioshttp://first-aid-game.e-ucm.eshttp://catedu.es/webcatedu/index.php/descargas/e-adventuresEvaluacin del juego Primeros AuxiliosPara hacer la experimentacin de uso y contrastar resultados se recurre a Institutos de Educacin Secundaria de Aragn:

IES Zaurn - Ateca - ZaragozaIES Santiago Hernandez ZaragozaIES Medina Albaida ZaragozaIES Damian Forment Alcorisa Teruel

Se busca una distribucin de la muestra que sea representativa de la poblacin de Aragn. Con un 50% aproximado de alumnado de Zaragoza capital y el otro de localidades Rurales de distinta poblacin. Dentro que las que tienen un IES.

342 alumnos participantesEvaluacin del juego Primeros AuxiliosSe hacen dos sesiones simultneas de grupos parecidos de alumnos (nivel y nmero de alumnos)

En una se utiliza el juegoEn otra explican los mdicosExperimentoPequea introduccin y juego durante 50 minutos

Grupo de controlEl grupo de control atendi a una sesin prctica con dos mdicos expertos en emergencias

ResultadosPre y post tests para evaluar el conocimiento adquirido

juegoEugenio J Marchiori, et al (in press). Education in basic life support maneuvers using video games. Emergencias,Otros juegos para la prctica del inglsDescargables desde e-ucm o desde el CATEDUhttp://catedu.es/webcatedu/index.php/descargas/e-adventures

Ejemplo: Lost in XML Space31

http://gleaner.e-ucm.es/lostinspace/play/index.htmlLost in XML SpaceJuego para ensear XMLJuego de niveles (no creado con eAdventure)Los alumnos juegan en la clase1 2 horas de juego2 horas definicin de nuevos nivelesJuego monousuario con publicacin de los puntos en el foro de Moodle del cursoUltima publicacin 23:58

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Como funciona el juego

ObjetivoNave principalNuevos funcionalidades (elementos XML)Se escriben los fragmentos XML que dirigen la nave al objetivoObjetivos educativosComprensin de la sintaxis bsica de XMLSintaxis de marcadoDocumentos bsicosAtributosDucumentos completos

Habilidades bsicas de programacinSecuenciasBucles

Resultados Pre-post testPruebas realizadas en la UCM (informtica y documentacin)Colegio Salesiano Santo Domingo Savio (Madrid)Analtica de aprendizaje

La Dama Boba : El juego

Basado en la obra La Dama Boba de Lope de VegaJuego disponible en http://damaboba.e-ucm.es/

Educational game, to get teenagers interested in Spanish classical theatre.37

De personaje de teatro a avatar de un juegoEl juego de La Dama Boba: La jugabilidadMini- Juegos

Duelo de insultos

InicioFinales

InicioFinEsto no es un juego!!!Esto s es un juego!!!

E