Sesión 4 Sesión 4 La interpretacion La interpretacion

narrativa como estrategia narrativa como estrategia para la reconstruccion para la reconstruccion

historica historica

REPRESENTACION , CONCEPTOS Y CREENCIAS INICIALES

ACTIVIDAD 12 , 15

Siempre tuve la idea que la narración la podríamos escuchar de nuestra Siempre tuve la idea que la narración la podríamos escuchar de nuestra familia solamente y recuerdo lo fascinante que me era escuchar a mi familia solamente y recuerdo lo fascinante que me era escuchar a mi abuela narrar la época de los zapatistas como ella lo mencionaba , así abuela narrar la época de los zapatistas como ella lo mencionaba , así como escuchar a mis tíos el vivir en una época en donde la diversión de como escuchar a mis tíos el vivir en una época en donde la diversión de niños era los árboles , el rio y nunca se preocuparon por lo que sucedería niños era los árboles , el rio y nunca se preocuparon por lo que sucedería si se caen del árbol, mas ahora entiendo como he comprendido la historia si se caen del árbol, mas ahora entiendo como he comprendido la historia de mis antecesores con la narración , así lo importante de ir a un museo y de mis antecesores con la narración , así lo importante de ir a un museo y con un guía escuchar y aprender la historia narrada, la familia y las con un guía escuchar y aprender la historia narrada, la familia y las personas con mayor edad en la comunidad son muy importante por que personas con mayor edad en la comunidad son muy importante por que nos pueden narrar la historia de una manera mas emocionante por que nos pueden narrar la historia de una manera mas emocionante por que transmite sus vivencias con emoción , y la imaginación de uno se echa a transmite sus vivencias con emoción , y la imaginación de uno se echa a volar .volar .También es importante reconocer la labor de las personas dedicadas a También es importante reconocer la labor de las personas dedicadas a cuidar el orden , la salud, seguridad , para que en nuestras clases lo cuidar el orden , la salud, seguridad , para que en nuestras clases lo tomemos en cuenta y puedan despertar en nuestros alumnos el interés tomemos en cuenta y puedan despertar en nuestros alumnos el interés por sus actividades y vean con respeto su labor , narrando sus anécdotas por sus actividades y vean con respeto su labor , narrando sus anécdotas y sus experiencias podrían lograr en los niños despertar el interés por y sus experiencias podrían lograr en los niños despertar el interés por saber mas e identificar la importancia en la sociedad su labor que saber mas e identificar la importancia en la sociedad su labor que realizan. Todo lo anterior se vuelven representaciones en el aprendizaje realizan. Todo lo anterior se vuelven representaciones en el aprendizaje de los niños. de los niños. . .

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La historia en la actualidad se vive y se sabe de muchas maneras , con los diferentes puntos de vista , así como los diferentes medios de comunicación por donde nos enteramos ya sea internet , redes sociales, noticieros, periódicos , radio, celulares , etc. estamos actualizados ,el problema que surge es que los alumnos no tengan interés del momento histórico actual donde viven , solo les gusta leer o escuchar las noticias de muertes , son lo único que saben , para que el alumno se interese hay que estar actualizados en las noticias mundiales y llevar al aula lo mejor del presente para dialogar y reflexionar sobre los hechos .Es importante utilizar tanto las TIC, como la narración las dos tienen y forman un papel muy importante para que los alumnos aprendan ,y poder formar su propio conocimiento , el conocimiento histórico lleva a un pensamiento científico por que la historia se fundamenta en la construcción y tratamiento de los datos , entonces se realiza una hipótesis critica y veraz y así se valida lo dicho, la narración es una forma de construir y dar un conocimiento oral a los estudiantes , porque pensar históricamente es producto del conocimiento de una sociedad por que es una vivencia temporal de esta manera estimulamos ciertas habilidades del pensamiento reflexivo y al mismo tiempo se les insta a aprender las experiencias humanas de otros momentos históricos , de tal manera que le da posibilidades al niño de abrir discusiones que le permitan orientar sus ideas y ejercer juicio critico y reflexivoTambién la narrativa es una vía accesible para exponer problemas que requieren la utilización de formas narrativas que puedan ser metafóricas o analógicas. Empleemos este metodología e innovar nuestra practica docente para mejorar en nuestros alumnos su aprendizaje por la historia y tengan el gusto por investigar y conocer mas sobre el pasado , presente y mejorar el futuro .