Sesion desasatres rpp jun2010_haydee rivera

MINISTERIO DE EDUCACIÓNMINISTERIO DE EDUCACIÓN


I E. RAMIRO PRIALE PRIALEI E. RAMIRO PRIALE PRIALE

Grados: 3º C-D-E

4º A-B-C-D

Turnos: Mañana y tarde

Profesores: Haydee Rivera Z.- Consuelo Pérez- Fredy Rojas

SESION DE APRENDIZAJESESION DE APRENDIZAJE


¿QUÉ CAPACIDADES desarrollar ?¿QUÉ CAPACIDADES desarrollar ?

Reflexionan y analizan casos de Reflexionan y analizan casos de

desastres naturales, prevención desastres naturales, prevención

evalúan que hacer ante estos evalúan que hacer ante estos

desastresdesastres


MOMENTOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE?MOMENTOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE?

RECUPERACIÓN DE SABERES PREVIOS.

Se les pregunta mediante la técnica de lluvia de ideas sobre los desastres observados

APLICACIÓN DE LO APRENDIDO. Los alumnos desarrollan preguntas sobre el tema después de las orientaciones del docente. Luego presentan un informe sobre lo aprendido.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

Analiza con responsabilidad el riesgo de su vida y la de su familia en los terremotos.

MOTIVACION: se les presenta videos: terremoto en Chile , predicción en Lima 2010 y diapositivas en caso de terremoto


2 horas pedagógicas

•30 minutos video

•30 minutos análisis de casos

•30 minutos de evaluación.

Los videos y audiovisuales se observaron en el aula de innovación pedagógica.

Tiempo


EVALUACION DEL APRENDIZAJES

Procesos cognitivos

para recibir y reunir

información

Procesos cognitivos

para comunicar Las respuestas

Procesos cognitivos para

procesar, relacionarla información

PROCESOS COGNITIVOS

INSTRUMENTO:INSTRUMENTO:

Se aplicará una prueba de desarrollo donde se evaluará el informe o Se aplicará una prueba de desarrollo donde se evaluará el informe o resumen del tema, análisis de imágenes de desastres ,y formas de resumen del tema, análisis de imágenes de desastres ,y formas de

prevenciónprevención

APRENDIZAJE

ESPERADO=


ELEMENTOS DE LA SESIÓN DE ELEMENTOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJEAPRENDIZAJE

APRENDIZAJES ESPERADOS• CAPACIDADES • ACTITUDES

SECUENCIA DIDÁCTICA (ESTRATEGIAS DE PRENDIZAJE

/ ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE)

RECURSOS EDUCATIVOS

¿QUÉ VAN APRENDER?¿QUÉ VAN APRENDER?

¿ COMO VAN A APRENDER?¿ COMO VAN A APRENDER?

¿CON QUÉ SE VA A ¿CON QUÉ SE VA A APRENDER?APRENDER?

¿CÓMO Y CON QUÉ ¿CÓMO Y CON QUÉ COMPRUEBO QUE ESTAN COMPRUEBO QUE ESTAN APRENDIENDO?APRENDIENDO?

CRITERIOS / INDICADORES /

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN


Son procesos recurrentes y

no tienen categoría de

momentos fijos

PROCESOS PEGAGÓGICOS DE LA PROCESOS PEGAGÓGICOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJESESIÓN DE APRENDIZAJE

MotivaciónMotivación

Recuperación de saberes previosRecuperación de saberes previos

Conflictos cognitivosConflictos cognitivos

Procesamiento de la informaciónProcesamiento de la información

Aplicación de lo aprendidoAplicación de lo aprendido

Transferencia a situaciones Transferencia a situaciones nuevasnuevas

Reflexión sobre el aprendizajeReflexión sobre el aprendizaje

Evaluación Evaluación


GRACIAS

Education

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