Embed Size (px)
Citation preview
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°32 Unidad 7
“Celebremos con devoción la fiesta de la luz, a los santos dominicos y nos preparamos para recibir con amor a Jesús”
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°26 Unidad 6
“Valoremos la naturaleza y celebramos el día del estudiante y Señor de los Milagros” DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : CEGNE “Santa Anita” 1.2. Área : Francés 1.3. Grado/Secciones : 1ero A-B-C 1.4. Docente responsable : Erika Santos Actividad significativa : Estudiemos el medio ambiente para aprender a valorarlo. 1.5. Duración : 90 min 1.6. Título de la sesión : Las partes del cuerpo 1.7. Fecha : Del 14 al 18 de septiembre
I. PROPÓSITOS CAPACIDAD ESPECÍFICA Y
CAPACIDAD ESPECÍFICA DE LUZ Y VERDAD
METODOLOGÍA INDICADORES
COMPRENSION ESCRITA Identifica
Trabajo individual
Reflexión Trabajo en grupo
Identifica las partes del cuerpo en una animal o una persona mediante una imagen. Cumple con prontitud y agrado reglas u órdenes.
II. SECUENCIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS/ ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MEDIOS Y MATERIALES
DURACIÓN
INIC
IO La profesora invita a hacer la oración y luego les habla sobre la virtud
de la obediencia. Los estudiantes responden a las preguntas de reflexión.
15’
PRO
CESO
Los estudiantes leen texto sobre una mascota. Subraya las palabras que indican una posesión. Deduce la formación de los posesivos. Con la ayuda de la profesora construyen un cuadro. Escuchan un diálogo y mencionan los posesivos que escucharon en el dialogo. Abren el libro y verifican sus respuestas. Los estudiantes escuchan una canción en la que se menciona las partes del cuerpo.
libro cuaderno pizarra
10’ 10’ 10’ 10’ 10’ 10’
SALI
DA . Se hace un juego para reforzar el aprendizaje del vocabulario.
cuaderno
15’
BIBLIOGRAFÍA Para el docente: Guía L’essentiel 1 …………………………………………. ……………………………………………
SUB DIRECTORA DOCENTE
DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : CEGNE “Santa Anita”1.2. Área : Francés1.3. Grado/Secciones : 1ero A-B-C 1.4. Docente responsable : Erika SantosActividad significativa : Practiquemos la compasión a ejemplo de nuestros santos dominicos y siervas
1.5. Duración : 90 min1.6. Título de la sesión : Exposición (Los animales)1.7. Fecha : 20 de enero
I. PROPÓSITOSCAPACIDAD ESPECÍFICA Y METODOLOGÍA INDICADORES
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°32 Unidad 7
“Celebremos con devoción la fiesta de la luz, a los santos dominicos y nos preparamos para recibir con amor a Jesús”
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°26 Unidad 6
“Valoremos la naturaleza y celebramos el día del estudiante y Señor de los Milagros” DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : CEGNE “Santa Anita” 1.2. Área : Francés 1.3. Grado/Secciones : 1ero A-B-C 1.4. Docente responsable : Erika Santos Actividad significativa : Estudiemos el medio ambiente para aprender a valorarlo. 1.5. Duración : 90 min 1.6. Título de la sesión : Las partes del cuerpo 1.7. Fecha : Del 14 al 18 de septiembre
I. PROPÓSITOS CAPACIDAD ESPECÍFICA Y
CAPACIDAD ESPECÍFICA DE LUZ Y VERDAD
METODOLOGÍA INDICADORES
COMPRENSION ESCRITA Identifica
Trabajo individual
Reflexión Trabajo en grupo
Identifica las partes del cuerpo en una animal o una persona mediante una imagen. Cumple con prontitud y agrado reglas u órdenes.
II. SECUENCIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS/ ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MEDIOS Y MATERIALES
DURACIÓN
INIC
IO La profesora invita a hacer la oración y luego les habla sobre la virtud
de la obediencia. Los estudiantes responden a las preguntas de reflexión.
15’
PRO
CESO
Los estudiantes leen texto sobre una mascota. Subraya las palabras que indican una posesión. Deduce la formación de los posesivos. Con la ayuda de la profesora construyen un cuadro. Escuchan un diálogo y mencionan los posesivos que escucharon en el dialogo. Abren el libro y verifican sus respuestas. Los estudiantes escuchan una canción en la que se menciona las partes del cuerpo.
libro cuaderno pizarra
10’ 10’ 10’ 10’ 10’ 10’
SALI
DA . Se hace un juego para reforzar el aprendizaje del vocabulario.
cuaderno
15’
BIBLIOGRAFÍA Para el docente: Guía L’essentiel 1 …………………………………………. ……………………………………………
SUB DIRECTORA DOCENTE
CAPACIDAD ESPECÍFICA DE LUZ Y VERDAD
EXPRESION ORAL
Describe
Trabajo individual
Reflexión
Exposición
Describe a su mascota mediante una exposición.
Presta ayuda desinteresada a sus compañeros.
II. SECUENCIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MEDIOS Y MATERIAL
ES
DURACIÓN
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°32 Unidad 7
“Celebremos con devoción la fiesta de la luz, a los santos dominicos y nos preparamos para recibir con amor a Jesús”
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°26 Unidad 6
“Valoremos la naturaleza y celebramos el día del estudiante y Señor de los Milagros” DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : CEGNE “Santa Anita” 1.2. Área : Francés 1.3. Grado/Secciones : 1ero A-B-C 1.4. Docente responsable : Erika Santos Actividad significativa : Estudiemos el medio ambiente para aprender a valorarlo. 1.5. Duración : 90 min 1.6. Título de la sesión : Las partes del cuerpo 1.7. Fecha : Del 14 al 18 de septiembre
I. PROPÓSITOS CAPACIDAD ESPECÍFICA Y
CAPACIDAD ESPECÍFICA DE LUZ Y VERDAD
METODOLOGÍA INDICADORES
COMPRENSION ESCRITA Identifica
Trabajo individual
Reflexión Trabajo en grupo
Identifica las partes del cuerpo en una animal o una persona mediante una imagen. Cumple con prontitud y agrado reglas u órdenes.
II. SECUENCIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS/ ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MEDIOS Y MATERIALES
DURACIÓN
INIC
IO La profesora invita a hacer la oración y luego les habla sobre la virtud
de la obediencia. Los estudiantes responden a las preguntas de reflexión.
15’
PRO
CESO
Los estudiantes leen texto sobre una mascota. Subraya las palabras que indican una posesión. Deduce la formación de los posesivos. Con la ayuda de la profesora construyen un cuadro. Escuchan un diálogo y mencionan los posesivos que escucharon en el dialogo. Abren el libro y verifican sus respuestas. Los estudiantes escuchan una canción en la que se menciona las partes del cuerpo.
libro cuaderno pizarra
10’ 10’ 10’ 10’ 10’ 10’
SALI
DA . Se hace un juego para reforzar el aprendizaje del vocabulario.
cuaderno
15’
BIBLIOGRAFÍA Para el docente: Guía L’essentiel 1 …………………………………………. ……………………………………………
SUB DIRECTORA DOCENTE
INIC
IO
La profesora invita a hacer la oración y luego les habla sobre algunos santos dominicos y la compasión.
15’
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°32 Unidad 7
“Celebremos con devoción la fiesta de la luz, a los santos dominicos y nos preparamos para recibir con amor a Jesús”
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°26 Unidad 6
“Valoremos la naturaleza y celebramos el día del estudiante y Señor de los Milagros” DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : CEGNE “Santa Anita” 1.2. Área : Francés 1.3. Grado/Secciones : 1ero A-B-C 1.4. Docente responsable : Erika Santos Actividad significativa : Estudiemos el medio ambiente para aprender a valorarlo. 1.5. Duración : 90 min 1.6. Título de la sesión : Las partes del cuerpo 1.7. Fecha : Del 14 al 18 de septiembre
I. PROPÓSITOS CAPACIDAD ESPECÍFICA Y
CAPACIDAD ESPECÍFICA DE LUZ Y VERDAD
METODOLOGÍA INDICADORES
COMPRENSION ESCRITA Identifica
Trabajo individual
Reflexión Trabajo en grupo
Identifica las partes del cuerpo en una animal o una persona mediante una imagen. Cumple con prontitud y agrado reglas u órdenes.
II. SECUENCIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS/ ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MEDIOS Y MATERIALES
DURACIÓN
INIC
IO La profesora invita a hacer la oración y luego les habla sobre la virtud
de la obediencia. Los estudiantes responden a las preguntas de reflexión.
15’
PRO
CESO
Los estudiantes leen texto sobre una mascota. Subraya las palabras que indican una posesión. Deduce la formación de los posesivos. Con la ayuda de la profesora construyen un cuadro. Escuchan un diálogo y mencionan los posesivos que escucharon en el dialogo. Abren el libro y verifican sus respuestas. Los estudiantes escuchan una canción en la que se menciona las partes del cuerpo.
libro cuaderno pizarra
10’ 10’ 10’ 10’ 10’ 10’
SALI
DA . Se hace un juego para reforzar el aprendizaje del vocabulario.
cuaderno
15’
BIBLIOGRAFÍA Para el docente: Guía L’essentiel 1 …………………………………………. ……………………………………………
SUB DIRECTORA DOCENTE
PRO
CESO
La profesora ensena algunas expresiones para expresar el dolor.Forman grupos de dos integrantes y realizan un dialogo en francés sobre las partes del cuerpo y la expresión del dolor.Los estudiantes son evaluados.
La profesora revisa la redacción sobre el afiche que escribieron sobre una mascota perdidad.Se hace la corrección si es necesario.
Los estudiantes salen a la pizarra a exponer.La profesora hace preguntas sobre su mascota si es necesario.
libro
cartulinasr
cuaderno
pizarra
10’
10’
10’
10’
20’
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°32 Unidad 7
“Celebremos con devoción la fiesta de la luz, a los santos dominicos y nos preparamos para recibir con amor a Jesús”
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°26 Unidad 6
“Valoremos la naturaleza y celebramos el día del estudiante y Señor de los Milagros” DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : CEGNE “Santa Anita” 1.2. Área : Francés 1.3. Grado/Secciones : 1ero A-B-C 1.4. Docente responsable : Erika Santos Actividad significativa : Estudiemos el medio ambiente para aprender a valorarlo. 1.5. Duración : 90 min 1.6. Título de la sesión : Las partes del cuerpo 1.7. Fecha : Del 14 al 18 de septiembre
I. PROPÓSITOS CAPACIDAD ESPECÍFICA Y
CAPACIDAD ESPECÍFICA DE LUZ Y VERDAD
METODOLOGÍA INDICADORES
COMPRENSION ESCRITA Identifica
Trabajo individual
Reflexión Trabajo en grupo
Identifica las partes del cuerpo en una animal o una persona mediante una imagen. Cumple con prontitud y agrado reglas u órdenes.
II. SECUENCIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS/ ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MEDIOS Y MATERIALES
DURACIÓN
INIC
IO La profesora invita a hacer la oración y luego les habla sobre la virtud
de la obediencia. Los estudiantes responden a las preguntas de reflexión.
15’
PRO
CESO
Los estudiantes leen texto sobre una mascota. Subraya las palabras que indican una posesión. Deduce la formación de los posesivos. Con la ayuda de la profesora construyen un cuadro. Escuchan un diálogo y mencionan los posesivos que escucharon en el dialogo. Abren el libro y verifican sus respuestas. Los estudiantes escuchan una canción en la que se menciona las partes del cuerpo.
libro cuaderno pizarra
10’ 10’ 10’ 10’ 10’ 10’
SALI
DA . Se hace un juego para reforzar el aprendizaje del vocabulario.
cuaderno
15’
BIBLIOGRAFÍA Para el docente: Guía L’essentiel 1 …………………………………………. ……………………………………………
SUB DIRECTORA DOCENTE
SALI
D Los estudiantes resuelven una ficha con ejercicios relacionados a los temas vistos. cuaderno 15’
BIBLIOGRAFÍA
Para el docente: Guía L’essentiel 1
…………………………………………. ……………………………………………
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°32 Unidad 7
“Celebremos con devoción la fiesta de la luz, a los santos dominicos y nos preparamos para recibir con amor a Jesús”
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°26 Unidad 6
“Valoremos la naturaleza y celebramos el día del estudiante y Señor de los Milagros” DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : CEGNE “Santa Anita” 1.2. Área : Francés 1.3. Grado/Secciones : 1ero A-B-C 1.4. Docente responsable : Erika Santos Actividad significativa : Estudiemos el medio ambiente para aprender a valorarlo. 1.5. Duración : 90 min 1.6. Título de la sesión : Las partes del cuerpo 1.7. Fecha : Del 14 al 18 de septiembre
I. PROPÓSITOS CAPACIDAD ESPECÍFICA Y
CAPACIDAD ESPECÍFICA DE LUZ Y VERDAD
METODOLOGÍA INDICADORES
COMPRENSION ESCRITA Identifica
Trabajo individual
Reflexión Trabajo en grupo
Identifica las partes del cuerpo en una animal o una persona mediante una imagen. Cumple con prontitud y agrado reglas u órdenes.
II. SECUENCIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS/ ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MEDIOS Y MATERIALES
DURACIÓN
INIC
IO La profesora invita a hacer la oración y luego les habla sobre la virtud
de la obediencia. Los estudiantes responden a las preguntas de reflexión.
15’
PRO
CESO
Los estudiantes leen texto sobre una mascota. Subraya las palabras que indican una posesión. Deduce la formación de los posesivos. Con la ayuda de la profesora construyen un cuadro. Escuchan un diálogo y mencionan los posesivos que escucharon en el dialogo. Abren el libro y verifican sus respuestas. Los estudiantes escuchan una canción en la que se menciona las partes del cuerpo.
libro cuaderno pizarra
10’ 10’ 10’ 10’ 10’ 10’
SALI
DA . Se hace un juego para reforzar el aprendizaje del vocabulario.
cuaderno
15’
BIBLIOGRAFÍA Para el docente: Guía L’essentiel 1 …………………………………………. ……………………………………………
SUB DIRECTORA DOCENTE
SUB DIRECTORA DOCENTE
I. DATOS INFORMATIVOS
I.1 Institución Educativa : CEGNE “Santa Anita”I.2 Área : FrancésI.3 Grado/Secciones : 2do A-B-C I.4 Docente responsable : Erika Santos
Actividad significativa : Practiquemos la compasión a ejemplo de nuestros santos dominicos y siervas
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°32 Unidad 7
“Celebremos con devoción la fiesta de la luz, a los santos dominicos y nos preparamos para recibir con amor a Jesús”
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°26 Unidad 6
“Valoremos la naturaleza y celebramos el día del estudiante y Señor de los Milagros” DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : CEGNE “Santa Anita” 1.2. Área : Francés 1.3. Grado/Secciones : 1ero A-B-C 1.4. Docente responsable : Erika Santos Actividad significativa : Estudiemos el medio ambiente para aprender a valorarlo. 1.5. Duración : 90 min 1.6. Título de la sesión : Las partes del cuerpo 1.7. Fecha : Del 14 al 18 de septiembre
I. PROPÓSITOS CAPACIDAD ESPECÍFICA Y
CAPACIDAD ESPECÍFICA DE LUZ Y VERDAD
METODOLOGÍA INDICADORES
COMPRENSION ESCRITA Identifica
Trabajo individual
Reflexión Trabajo en grupo
Identifica las partes del cuerpo en una animal o una persona mediante una imagen. Cumple con prontitud y agrado reglas u órdenes.
II. SECUENCIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS/ ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MEDIOS Y MATERIALES
DURACIÓN
INIC
IO La profesora invita a hacer la oración y luego les habla sobre la virtud
de la obediencia. Los estudiantes responden a las preguntas de reflexión.
15’
PRO
CESO
Los estudiantes leen texto sobre una mascota. Subraya las palabras que indican una posesión. Deduce la formación de los posesivos. Con la ayuda de la profesora construyen un cuadro. Escuchan un diálogo y mencionan los posesivos que escucharon en el dialogo. Abren el libro y verifican sus respuestas. Los estudiantes escuchan una canción en la que se menciona las partes del cuerpo.
libro cuaderno pizarra
10’ 10’ 10’ 10’ 10’ 10’
SALI
DA . Se hace un juego para reforzar el aprendizaje del vocabulario.
cuaderno
15’
BIBLIOGRAFÍA Para el docente: Guía L’essentiel 1 …………………………………………. ……………………………………………
SUB DIRECTORA DOCENTE
I.5 Duración : 90 minTítulo de la sesión : Les chiffres
Fecha : Del 02 al 06 de noviembre
III. PROPÓSITOSCAPACIDAD ESPECÍFICA Y
CAPACIDAD ESPECÍFICA DE LUZ Y VERDAD
METODOLOGÍA INDICADORES
COMPRENSION ESCRITA
Identifica
Método inductivo Asocia el vocabulario con las imágenes que observa.
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°32 Unidad 7
“Celebremos con devoción la fiesta de la luz, a los santos dominicos y nos preparamos para recibir con amor a Jesús”
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°26 Unidad 6
“Valoremos la naturaleza y celebramos el día del estudiante y Señor de los Milagros” DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : CEGNE “Santa Anita” 1.2. Área : Francés 1.3. Grado/Secciones : 1ero A-B-C 1.4. Docente responsable : Erika Santos Actividad significativa : Estudiemos el medio ambiente para aprender a valorarlo. 1.5. Duración : 90 min 1.6. Título de la sesión : Las partes del cuerpo 1.7. Fecha : Del 14 al 18 de septiembre
I. PROPÓSITOS CAPACIDAD ESPECÍFICA Y
CAPACIDAD ESPECÍFICA DE LUZ Y VERDAD
METODOLOGÍA INDICADORES
COMPRENSION ESCRITA Identifica
Trabajo individual
Reflexión Trabajo en grupo
Identifica las partes del cuerpo en una animal o una persona mediante una imagen. Cumple con prontitud y agrado reglas u órdenes.
II. SECUENCIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS/ ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MEDIOS Y MATERIALES
DURACIÓN
INIC
IO La profesora invita a hacer la oración y luego les habla sobre la virtud
de la obediencia. Los estudiantes responden a las preguntas de reflexión.
15’
PRO
CESO
Los estudiantes leen texto sobre una mascota. Subraya las palabras que indican una posesión. Deduce la formación de los posesivos. Con la ayuda de la profesora construyen un cuadro. Escuchan un diálogo y mencionan los posesivos que escucharon en el dialogo. Abren el libro y verifican sus respuestas. Los estudiantes escuchan una canción en la que se menciona las partes del cuerpo.
libro cuaderno pizarra
10’ 10’ 10’ 10’ 10’ 10’
SALI
DA . Se hace un juego para reforzar el aprendizaje del vocabulario.
cuaderno
15’
BIBLIOGRAFÍA Para el docente: Guía L’essentiel 1 …………………………………………. ……………………………………………
SUB DIRECTORA DOCENTE
Reflexión
Trabajo en grupo
Reconoce el vocabulario pertinente al tema.
Se conmueve activamente frente al dolor ajeno..
IV. SECUENCIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MEDIOS Y MATERIA
LES
DURACIÓN
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°32 Unidad 7
“Celebremos con devoción la fiesta de la luz, a los santos dominicos y nos preparamos para recibir con amor a Jesús”
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°26 Unidad 6
“Valoremos la naturaleza y celebramos el día del estudiante y Señor de los Milagros” DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : CEGNE “Santa Anita” 1.2. Área : Francés 1.3. Grado/Secciones : 1ero A-B-C 1.4. Docente responsable : Erika Santos Actividad significativa : Estudiemos el medio ambiente para aprender a valorarlo. 1.5. Duración : 90 min 1.6. Título de la sesión : Las partes del cuerpo 1.7. Fecha : Del 14 al 18 de septiembre
I. PROPÓSITOS CAPACIDAD ESPECÍFICA Y
CAPACIDAD ESPECÍFICA DE LUZ Y VERDAD
METODOLOGÍA INDICADORES
COMPRENSION ESCRITA Identifica
Trabajo individual
Reflexión Trabajo en grupo
Identifica las partes del cuerpo en una animal o una persona mediante una imagen. Cumple con prontitud y agrado reglas u órdenes.
II. SECUENCIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS/ ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MEDIOS Y MATERIALES
DURACIÓN
INIC
IO La profesora invita a hacer la oración y luego les habla sobre la virtud
de la obediencia. Los estudiantes responden a las preguntas de reflexión.
15’
PRO
CESO
Los estudiantes leen texto sobre una mascota. Subraya las palabras que indican una posesión. Deduce la formación de los posesivos. Con la ayuda de la profesora construyen un cuadro. Escuchan un diálogo y mencionan los posesivos que escucharon en el dialogo. Abren el libro y verifican sus respuestas. Los estudiantes escuchan una canción en la que se menciona las partes del cuerpo.
libro cuaderno pizarra
10’ 10’ 10’ 10’ 10’ 10’
SALI
DA . Se hace un juego para reforzar el aprendizaje del vocabulario.
cuaderno
15’
BIBLIOGRAFÍA Para el docente: Guía L’essentiel 1 …………………………………………. ……………………………………………
SUB DIRECTORA DOCENTE
INIC
IO
La profesora invita a hacer la oración y luego les habla sobre algunos santos dominicos y la compasión.
10’
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°32 Unidad 7
“Celebremos con devoción la fiesta de la luz, a los santos dominicos y nos preparamos para recibir con amor a Jesús”
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°26 Unidad 6
“Valoremos la naturaleza y celebramos el día del estudiante y Señor de los Milagros” DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : CEGNE “Santa Anita” 1.2. Área : Francés 1.3. Grado/Secciones : 1ero A-B-C 1.4. Docente responsable : Erika Santos Actividad significativa : Estudiemos el medio ambiente para aprender a valorarlo. 1.5. Duración : 90 min 1.6. Título de la sesión : Las partes del cuerpo 1.7. Fecha : Del 14 al 18 de septiembre
I. PROPÓSITOS CAPACIDAD ESPECÍFICA Y
CAPACIDAD ESPECÍFICA DE LUZ Y VERDAD
METODOLOGÍA INDICADORES
COMPRENSION ESCRITA Identifica
Trabajo individual
Reflexión Trabajo en grupo
Identifica las partes del cuerpo en una animal o una persona mediante una imagen. Cumple con prontitud y agrado reglas u órdenes.
II. SECUENCIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS/ ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MEDIOS Y MATERIALES
DURACIÓN
INIC
IO La profesora invita a hacer la oración y luego les habla sobre la virtud
de la obediencia. Los estudiantes responden a las preguntas de reflexión.
15’
PRO
CESO
Los estudiantes leen texto sobre una mascota. Subraya las palabras que indican una posesión. Deduce la formación de los posesivos. Con la ayuda de la profesora construyen un cuadro. Escuchan un diálogo y mencionan los posesivos que escucharon en el dialogo. Abren el libro y verifican sus respuestas. Los estudiantes escuchan una canción en la que se menciona las partes del cuerpo.
libro cuaderno pizarra
10’ 10’ 10’ 10’ 10’ 10’
SALI
DA . Se hace un juego para reforzar el aprendizaje del vocabulario.
cuaderno
15’
BIBLIOGRAFÍA Para el docente: Guía L’essentiel 1 …………………………………………. ……………………………………………
SUB DIRECTORA DOCENTE
PRO
CESO
Se hace una lluvia de ideas sobre el tema anterior mediante preguntasLA profesora lanza una pelotita y al estudiante que la recibe, deberá decir un número.Se trabajan de manera individual Los estudiantes escuchan un audio de los números.La profesora ayuda a pronunciar el nuevo vocabulario.Copian en el cuaderno los números indicados.Se hace un juego (bingo) Los estudiantes escriben números al azar y marcan con un aspa los números que la profesora va dictando.Gana la persona que tenga marcada toda su cartilla.
Libro
radio
cd
Bolillas
cuaderno
10’
10’
10’
15’
15’
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°32 Unidad 7
“Celebremos con devoción la fiesta de la luz, a los santos dominicos y nos preparamos para recibir con amor a Jesús”
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°26 Unidad 6
“Valoremos la naturaleza y celebramos el día del estudiante y Señor de los Milagros” DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : CEGNE “Santa Anita” 1.2. Área : Francés 1.3. Grado/Secciones : 1ero A-B-C 1.4. Docente responsable : Erika Santos Actividad significativa : Estudiemos el medio ambiente para aprender a valorarlo. 1.5. Duración : 90 min 1.6. Título de la sesión : Las partes del cuerpo 1.7. Fecha : Del 14 al 18 de septiembre
I. PROPÓSITOS CAPACIDAD ESPECÍFICA Y
CAPACIDAD ESPECÍFICA DE LUZ Y VERDAD
METODOLOGÍA INDICADORES
COMPRENSION ESCRITA Identifica
Trabajo individual
Reflexión Trabajo en grupo
Identifica las partes del cuerpo en una animal o una persona mediante una imagen. Cumple con prontitud y agrado reglas u órdenes.
II. SECUENCIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS/ ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MEDIOS Y MATERIALES
DURACIÓN
INIC
IO La profesora invita a hacer la oración y luego les habla sobre la virtud
de la obediencia. Los estudiantes responden a las preguntas de reflexión.
15’
PRO
CESO
Los estudiantes leen texto sobre una mascota. Subraya las palabras que indican una posesión. Deduce la formación de los posesivos. Con la ayuda de la profesora construyen un cuadro. Escuchan un diálogo y mencionan los posesivos que escucharon en el dialogo. Abren el libro y verifican sus respuestas. Los estudiantes escuchan una canción en la que se menciona las partes del cuerpo.
libro cuaderno pizarra
10’ 10’ 10’ 10’ 10’ 10’
SALI
DA . Se hace un juego para reforzar el aprendizaje del vocabulario.
cuaderno
15’
BIBLIOGRAFÍA Para el docente: Guía L’essentiel 1 …………………………………………. ……………………………………………
SUB DIRECTORA DOCENTE
SALI
DA
Se resuelven los ejercicios del cahier Vite 1. 10
BIBLIOGRAFÍAPara el docente: Guía Vite 1 Para el estudiante: Libro Vite 1
…………………………………………. ……………………………………………
SUB DIRECTORA DOCENTE
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°32 Unidad 7
“Celebremos con devoción la fiesta de la luz, a los santos dominicos y nos preparamos para recibir con amor a Jesús”
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°26 Unidad 6
“Valoremos la naturaleza y celebramos el día del estudiante y Señor de los Milagros” DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : CEGNE “Santa Anita” 1.2. Área : Francés 1.3. Grado/Secciones : 1ero A-B-C 1.4. Docente responsable : Erika Santos Actividad significativa : Estudiemos el medio ambiente para aprender a valorarlo. 1.5. Duración : 90 min 1.6. Título de la sesión : Las partes del cuerpo 1.7. Fecha : Del 14 al 18 de septiembre
I. PROPÓSITOS CAPACIDAD ESPECÍFICA Y
CAPACIDAD ESPECÍFICA DE LUZ Y VERDAD
METODOLOGÍA INDICADORES
COMPRENSION ESCRITA Identifica
Trabajo individual
Reflexión Trabajo en grupo
Identifica las partes del cuerpo en una animal o una persona mediante una imagen. Cumple con prontitud y agrado reglas u órdenes.
II. SECUENCIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS/ ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MEDIOS Y MATERIALES
DURACIÓN
INIC
IO La profesora invita a hacer la oración y luego les habla sobre la virtud
de la obediencia. Los estudiantes responden a las preguntas de reflexión.
15’
PRO
CESO
Los estudiantes leen texto sobre una mascota. Subraya las palabras que indican una posesión. Deduce la formación de los posesivos. Con la ayuda de la profesora construyen un cuadro. Escuchan un diálogo y mencionan los posesivos que escucharon en el dialogo. Abren el libro y verifican sus respuestas. Los estudiantes escuchan una canción en la que se menciona las partes del cuerpo.
libro cuaderno pizarra
10’ 10’ 10’ 10’ 10’ 10’
SALI
DA . Se hace un juego para reforzar el aprendizaje del vocabulario.
cuaderno
15’
BIBLIOGRAFÍA Para el docente: Guía L’essentiel 1 …………………………………………. ……………………………………………
SUB DIRECTORA DOCENTE
I DATOS INFORMATIVOS:
1.1 Institución Educativa : CEGNE “Santa Anita”1.2 Área : Francés1.3 Grado/Secciones : 3ero A-B-C 1.4 Docente responsable : Erika Santos
Actividad significativa : Practiquemos la compasión a ejemplo de nuestros santos dominicos y siervas
1.5 Duración : 90 min
Título de la sesión : Les alimentosFecha : Del 02 al 06 de noviembre
PROPÓSITOS
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°32 Unidad 7
“Celebremos con devoción la fiesta de la luz, a los santos dominicos y nos preparamos para recibir con amor a Jesús”
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°26 Unidad 6
“Valoremos la naturaleza y celebramos el día del estudiante y Señor de los Milagros” DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : CEGNE “Santa Anita” 1.2. Área : Francés 1.3. Grado/Secciones : 1ero A-B-C 1.4. Docente responsable : Erika Santos Actividad significativa : Estudiemos el medio ambiente para aprender a valorarlo. 1.5. Duración : 90 min 1.6. Título de la sesión : Las partes del cuerpo 1.7. Fecha : Del 14 al 18 de septiembre
I. PROPÓSITOS CAPACIDAD ESPECÍFICA Y
CAPACIDAD ESPECÍFICA DE LUZ Y VERDAD
METODOLOGÍA INDICADORES
COMPRENSION ESCRITA Identifica
Trabajo individual
Reflexión Trabajo en grupo
Identifica las partes del cuerpo en una animal o una persona mediante una imagen. Cumple con prontitud y agrado reglas u órdenes.
II. SECUENCIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS/ ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MEDIOS Y MATERIALES
DURACIÓN
INIC
IO La profesora invita a hacer la oración y luego les habla sobre la virtud
de la obediencia. Los estudiantes responden a las preguntas de reflexión.
15’
PRO
CESO
Los estudiantes leen texto sobre una mascota. Subraya las palabras que indican una posesión. Deduce la formación de los posesivos. Con la ayuda de la profesora construyen un cuadro. Escuchan un diálogo y mencionan los posesivos que escucharon en el dialogo. Abren el libro y verifican sus respuestas. Los estudiantes escuchan una canción en la que se menciona las partes del cuerpo.
libro cuaderno pizarra
10’ 10’ 10’ 10’ 10’ 10’
SALI
DA . Se hace un juego para reforzar el aprendizaje del vocabulario.
cuaderno
15’
BIBLIOGRAFÍA Para el docente: Guía L’essentiel 1 …………………………………………. ……………………………………………
SUB DIRECTORA DOCENTE
CAPACIDAD ESPECÍFICA Y CAPACIDAD ESPECÍFICA DE LUZ Y
VERDAD
METODOLOGÍA INDICADORES
COMPRENSION ORALExpresa
Escucha de un audio
Reflexión
Trabajo en grupo
Observa las preguntas y expresiones para comprar y vender
Se conmueve activamente frente al dolor ajeno.
V. SECUENCIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MEDIOS Y DURACIÓ
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°32 Unidad 7
“Celebremos con devoción la fiesta de la luz, a los santos dominicos y nos preparamos para recibir con amor a Jesús”
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°26 Unidad 6
“Valoremos la naturaleza y celebramos el día del estudiante y Señor de los Milagros” DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : CEGNE “Santa Anita” 1.2. Área : Francés 1.3. Grado/Secciones : 1ero A-B-C 1.4. Docente responsable : Erika Santos Actividad significativa : Estudiemos el medio ambiente para aprender a valorarlo. 1.5. Duración : 90 min 1.6. Título de la sesión : Las partes del cuerpo 1.7. Fecha : Del 14 al 18 de septiembre
I. PROPÓSITOS CAPACIDAD ESPECÍFICA Y
CAPACIDAD ESPECÍFICA DE LUZ Y VERDAD
METODOLOGÍA INDICADORES
COMPRENSION ESCRITA Identifica
Trabajo individual
Reflexión Trabajo en grupo
Identifica las partes del cuerpo en una animal o una persona mediante una imagen. Cumple con prontitud y agrado reglas u órdenes.
II. SECUENCIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS/ ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MEDIOS Y MATERIALES
DURACIÓN
INIC
IO La profesora invita a hacer la oración y luego les habla sobre la virtud
de la obediencia. Los estudiantes responden a las preguntas de reflexión.
15’
PRO
CESO
Los estudiantes leen texto sobre una mascota. Subraya las palabras que indican una posesión. Deduce la formación de los posesivos. Con la ayuda de la profesora construyen un cuadro. Escuchan un diálogo y mencionan los posesivos que escucharon en el dialogo. Abren el libro y verifican sus respuestas. Los estudiantes escuchan una canción en la que se menciona las partes del cuerpo.
libro cuaderno pizarra
10’ 10’ 10’ 10’ 10’ 10’
SALI
DA . Se hace un juego para reforzar el aprendizaje del vocabulario.
cuaderno
15’
BIBLIOGRAFÍA Para el docente: Guía L’essentiel 1 …………………………………………. ……………………………………………
SUB DIRECTORA DOCENTE
MATERIALES N
IN
ICO La profesora invita a hacer la oración y luego les
habla sobre algunos santos dominicos y la compasión.
Video 5’
10’
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°32 Unidad 7
“Celebremos con devoción la fiesta de la luz, a los santos dominicos y nos preparamos para recibir con amor a Jesús”
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°26 Unidad 6
“Valoremos la naturaleza y celebramos el día del estudiante y Señor de los Milagros” DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : CEGNE “Santa Anita” 1.2. Área : Francés 1.3. Grado/Secciones : 1ero A-B-C 1.4. Docente responsable : Erika Santos Actividad significativa : Estudiemos el medio ambiente para aprender a valorarlo. 1.5. Duración : 90 min 1.6. Título de la sesión : Las partes del cuerpo 1.7. Fecha : Del 14 al 18 de septiembre
I. PROPÓSITOS CAPACIDAD ESPECÍFICA Y
CAPACIDAD ESPECÍFICA DE LUZ Y VERDAD
METODOLOGÍA INDICADORES
COMPRENSION ESCRITA Identifica
Trabajo individual
Reflexión Trabajo en grupo
Identifica las partes del cuerpo en una animal o una persona mediante una imagen. Cumple con prontitud y agrado reglas u órdenes.
II. SECUENCIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS/ ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MEDIOS Y MATERIALES
DURACIÓN
INIC
IO La profesora invita a hacer la oración y luego les habla sobre la virtud
de la obediencia. Los estudiantes responden a las preguntas de reflexión.
15’
PRO
CESO
Los estudiantes leen texto sobre una mascota. Subraya las palabras que indican una posesión. Deduce la formación de los posesivos. Con la ayuda de la profesora construyen un cuadro. Escuchan un diálogo y mencionan los posesivos que escucharon en el dialogo. Abren el libro y verifican sus respuestas. Los estudiantes escuchan una canción en la que se menciona las partes del cuerpo.
libro cuaderno pizarra
10’ 10’ 10’ 10’ 10’ 10’
SALI
DA . Se hace un juego para reforzar el aprendizaje del vocabulario.
cuaderno
15’
BIBLIOGRAFÍA Para el docente: Guía L’essentiel 1 …………………………………………. ……………………………………………
SUB DIRECTORA DOCENTE
PRO
CESO
Se hace una revisión del tema que se vio la clase anterior.
Los estudiantes escuchan el audio.
Extraen las expresiones que comprendieron y/ o palabras.La profesora las escribe en la pizarra y luego verifican si dichas frases aparecen en la transcripción del audio.
Los estudiantes copian en su cuaderno las expresiones útiles.
Forman grupos de tres estudiantes para realizar un diálogo de compra y venta.
Cd
radio
Libro
cuaderno
10’
15’
15’
15’
10’
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°32 Unidad 7
“Celebremos con devoción la fiesta de la luz, a los santos dominicos y nos preparamos para recibir con amor a Jesús”
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°26 Unidad 6
“Valoremos la naturaleza y celebramos el día del estudiante y Señor de los Milagros” DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : CEGNE “Santa Anita” 1.2. Área : Francés 1.3. Grado/Secciones : 1ero A-B-C 1.4. Docente responsable : Erika Santos Actividad significativa : Estudiemos el medio ambiente para aprender a valorarlo. 1.5. Duración : 90 min 1.6. Título de la sesión : Las partes del cuerpo 1.7. Fecha : Del 14 al 18 de septiembre
I. PROPÓSITOS CAPACIDAD ESPECÍFICA Y
CAPACIDAD ESPECÍFICA DE LUZ Y VERDAD
METODOLOGÍA INDICADORES
COMPRENSION ESCRITA Identifica
Trabajo individual
Reflexión Trabajo en grupo
Identifica las partes del cuerpo en una animal o una persona mediante una imagen. Cumple con prontitud y agrado reglas u órdenes.
II. SECUENCIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS/ ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MEDIOS Y MATERIALES
DURACIÓN
INIC
IO La profesora invita a hacer la oración y luego les habla sobre la virtud
de la obediencia. Los estudiantes responden a las preguntas de reflexión.
15’
PRO
CESO
Los estudiantes leen texto sobre una mascota. Subraya las palabras que indican una posesión. Deduce la formación de los posesivos. Con la ayuda de la profesora construyen un cuadro. Escuchan un diálogo y mencionan los posesivos que escucharon en el dialogo. Abren el libro y verifican sus respuestas. Los estudiantes escuchan una canción en la que se menciona las partes del cuerpo.
libro cuaderno pizarra
10’ 10’ 10’ 10’ 10’ 10’
SALI
DA . Se hace un juego para reforzar el aprendizaje del vocabulario.
cuaderno
15’
BIBLIOGRAFÍA Para el docente: Guía L’essentiel 1 …………………………………………. ……………………………………………
SUB DIRECTORA DOCENTE
SALI
DA
Los grupos que fueron evaluados resuelven unos ejercicios. Cuaderno
copias
BIBLIOGRAFÍA
Para el docente: Guía L’essentiel 2
…………………………………………. ……………………………………………
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°32 Unidad 7
“Celebremos con devoción la fiesta de la luz, a los santos dominicos y nos preparamos para recibir con amor a Jesús”
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°26 Unidad 6
“Valoremos la naturaleza y celebramos el día del estudiante y Señor de los Milagros” DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : CEGNE “Santa Anita” 1.2. Área : Francés 1.3. Grado/Secciones : 1ero A-B-C 1.4. Docente responsable : Erika Santos Actividad significativa : Estudiemos el medio ambiente para aprender a valorarlo. 1.5. Duración : 90 min 1.6. Título de la sesión : Las partes del cuerpo 1.7. Fecha : Del 14 al 18 de septiembre
I. PROPÓSITOS CAPACIDAD ESPECÍFICA Y
CAPACIDAD ESPECÍFICA DE LUZ Y VERDAD
METODOLOGÍA INDICADORES
COMPRENSION ESCRITA Identifica
Trabajo individual
Reflexión Trabajo en grupo
Identifica las partes del cuerpo en una animal o una persona mediante una imagen. Cumple con prontitud y agrado reglas u órdenes.
II. SECUENCIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS/ ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MEDIOS Y MATERIALES
DURACIÓN
INIC
IO La profesora invita a hacer la oración y luego les habla sobre la virtud
de la obediencia. Los estudiantes responden a las preguntas de reflexión.
15’
PRO
CESO
Los estudiantes leen texto sobre una mascota. Subraya las palabras que indican una posesión. Deduce la formación de los posesivos. Con la ayuda de la profesora construyen un cuadro. Escuchan un diálogo y mencionan los posesivos que escucharon en el dialogo. Abren el libro y verifican sus respuestas. Los estudiantes escuchan una canción en la que se menciona las partes del cuerpo.
libro cuaderno pizarra
10’ 10’ 10’ 10’ 10’ 10’
SALI
DA . Se hace un juego para reforzar el aprendizaje del vocabulario.
cuaderno
15’
BIBLIOGRAFÍA Para el docente: Guía L’essentiel 1 …………………………………………. ……………………………………………
SUB DIRECTORA DOCENTE
SUB DIRECTORA DOCENTE
I DATOS INFORMATIVOS:
1.1 Institución Educativa : CEGNE “Santa Anita”1.2 Área : Francés1.3 Grado/Secciones : 4to A-B1.4 Docente responsable : Erika Santos
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°32 Unidad 7
“Celebremos con devoción la fiesta de la luz, a los santos dominicos y nos preparamos para recibir con amor a Jesús”
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°26 Unidad 6
“Valoremos la naturaleza y celebramos el día del estudiante y Señor de los Milagros” DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : CEGNE “Santa Anita” 1.2. Área : Francés 1.3. Grado/Secciones : 1ero A-B-C 1.4. Docente responsable : Erika Santos Actividad significativa : Estudiemos el medio ambiente para aprender a valorarlo. 1.5. Duración : 90 min 1.6. Título de la sesión : Las partes del cuerpo 1.7. Fecha : Del 14 al 18 de septiembre
I. PROPÓSITOS CAPACIDAD ESPECÍFICA Y
CAPACIDAD ESPECÍFICA DE LUZ Y VERDAD
METODOLOGÍA INDICADORES
COMPRENSION ESCRITA Identifica
Trabajo individual
Reflexión Trabajo en grupo
Identifica las partes del cuerpo en una animal o una persona mediante una imagen. Cumple con prontitud y agrado reglas u órdenes.
II. SECUENCIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS/ ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MEDIOS Y MATERIALES
DURACIÓN
INIC
IO La profesora invita a hacer la oración y luego les habla sobre la virtud
de la obediencia. Los estudiantes responden a las preguntas de reflexión.
15’
PRO
CESO
Los estudiantes leen texto sobre una mascota. Subraya las palabras que indican una posesión. Deduce la formación de los posesivos. Con la ayuda de la profesora construyen un cuadro. Escuchan un diálogo y mencionan los posesivos que escucharon en el dialogo. Abren el libro y verifican sus respuestas. Los estudiantes escuchan una canción en la que se menciona las partes del cuerpo.
libro cuaderno pizarra
10’ 10’ 10’ 10’ 10’ 10’
SALI
DA . Se hace un juego para reforzar el aprendizaje del vocabulario.
cuaderno
15’
BIBLIOGRAFÍA Para el docente: Guía L’essentiel 1 …………………………………………. ……………………………………………
SUB DIRECTORA DOCENTE
Actividad significativa : Practiquemos la compasión a ejemplo de nuestros santos dominicos y siervas
Duración : 90 min Título de la sesión : L’appel téléphonique
Fecha : Del 02 al 06 de noviembre (reprogramación por el paseo)
PROPÓSITOSCAPACIDAD ESPECÍFICA Y
CAPACIDAD ESPECÍFICA DE LUZ Y VERDAD
METODOLOGÍA INDICADORES
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°32 Unidad 7
“Celebremos con devoción la fiesta de la luz, a los santos dominicos y nos preparamos para recibir con amor a Jesús”
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°26 Unidad 6
“Valoremos la naturaleza y celebramos el día del estudiante y Señor de los Milagros” DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : CEGNE “Santa Anita” 1.2. Área : Francés 1.3. Grado/Secciones : 1ero A-B-C 1.4. Docente responsable : Erika Santos Actividad significativa : Estudiemos el medio ambiente para aprender a valorarlo. 1.5. Duración : 90 min 1.6. Título de la sesión : Las partes del cuerpo 1.7. Fecha : Del 14 al 18 de septiembre
I. PROPÓSITOS CAPACIDAD ESPECÍFICA Y
CAPACIDAD ESPECÍFICA DE LUZ Y VERDAD
METODOLOGÍA INDICADORES
COMPRENSION ESCRITA Identifica
Trabajo individual
Reflexión Trabajo en grupo
Identifica las partes del cuerpo en una animal o una persona mediante una imagen. Cumple con prontitud y agrado reglas u órdenes.
II. SECUENCIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS/ ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MEDIOS Y MATERIALES
DURACIÓN
INIC
IO La profesora invita a hacer la oración y luego les habla sobre la virtud
de la obediencia. Los estudiantes responden a las preguntas de reflexión.
15’
PRO
CESO
Los estudiantes leen texto sobre una mascota. Subraya las palabras que indican una posesión. Deduce la formación de los posesivos. Con la ayuda de la profesora construyen un cuadro. Escuchan un diálogo y mencionan los posesivos que escucharon en el dialogo. Abren el libro y verifican sus respuestas. Los estudiantes escuchan una canción en la que se menciona las partes del cuerpo.
libro cuaderno pizarra
10’ 10’ 10’ 10’ 10’ 10’
SALI
DA . Se hace un juego para reforzar el aprendizaje del vocabulario.
cuaderno
15’
BIBLIOGRAFÍA Para el docente: Guía L’essentiel 1 …………………………………………. ……………………………………………
SUB DIRECTORA DOCENTE
COMPRENSION ESCRITA
Escucha
Método inductivo
Reflexión
Trabajo en grupo
Escucha una conversación telefónica y reconoce algunas expresiones para contestar el teléfono.
Se conmueve activamente frente al dolor ajeno.
VI. SECUENCIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MEDIOS Y MATERIALES
DURACIÓN
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°32 Unidad 7
“Celebremos con devoción la fiesta de la luz, a los santos dominicos y nos preparamos para recibir con amor a Jesús”
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°26 Unidad 6
“Valoremos la naturaleza y celebramos el día del estudiante y Señor de los Milagros” DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : CEGNE “Santa Anita” 1.2. Área : Francés 1.3. Grado/Secciones : 1ero A-B-C 1.4. Docente responsable : Erika Santos Actividad significativa : Estudiemos el medio ambiente para aprender a valorarlo. 1.5. Duración : 90 min 1.6. Título de la sesión : Las partes del cuerpo 1.7. Fecha : Del 14 al 18 de septiembre
I. PROPÓSITOS CAPACIDAD ESPECÍFICA Y
CAPACIDAD ESPECÍFICA DE LUZ Y VERDAD
METODOLOGÍA INDICADORES
COMPRENSION ESCRITA Identifica
Trabajo individual
Reflexión Trabajo en grupo
Identifica las partes del cuerpo en una animal o una persona mediante una imagen. Cumple con prontitud y agrado reglas u órdenes.
II. SECUENCIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS/ ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MEDIOS Y MATERIALES
DURACIÓN
INIC
IO La profesora invita a hacer la oración y luego les habla sobre la virtud
de la obediencia. Los estudiantes responden a las preguntas de reflexión.
15’
PRO
CESO
Los estudiantes leen texto sobre una mascota. Subraya las palabras que indican una posesión. Deduce la formación de los posesivos. Con la ayuda de la profesora construyen un cuadro. Escuchan un diálogo y mencionan los posesivos que escucharon en el dialogo. Abren el libro y verifican sus respuestas. Los estudiantes escuchan una canción en la que se menciona las partes del cuerpo.
libro cuaderno pizarra
10’ 10’ 10’ 10’ 10’ 10’
SALI
DA . Se hace un juego para reforzar el aprendizaje del vocabulario.
cuaderno
15’
BIBLIOGRAFÍA Para el docente: Guía L’essentiel 1 …………………………………………. ……………………………………………
SUB DIRECTORA DOCENTE
INIC
IO
La profesora invita a hacer la oración y luego les habla sobre algunos santos dominicos y la compasión.
video
5’
10’
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°32 Unidad 7
“Celebremos con devoción la fiesta de la luz, a los santos dominicos y nos preparamos para recibir con amor a Jesús”
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°26 Unidad 6
“Valoremos la naturaleza y celebramos el día del estudiante y Señor de los Milagros” DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : CEGNE “Santa Anita” 1.2. Área : Francés 1.3. Grado/Secciones : 1ero A-B-C 1.4. Docente responsable : Erika Santos Actividad significativa : Estudiemos el medio ambiente para aprender a valorarlo. 1.5. Duración : 90 min 1.6. Título de la sesión : Las partes del cuerpo 1.7. Fecha : Del 14 al 18 de septiembre
I. PROPÓSITOS CAPACIDAD ESPECÍFICA Y
CAPACIDAD ESPECÍFICA DE LUZ Y VERDAD
METODOLOGÍA INDICADORES
COMPRENSION ESCRITA Identifica
Trabajo individual
Reflexión Trabajo en grupo
Identifica las partes del cuerpo en una animal o una persona mediante una imagen. Cumple con prontitud y agrado reglas u órdenes.
II. SECUENCIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS/ ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MEDIOS Y MATERIALES
DURACIÓN
INIC
IO La profesora invita a hacer la oración y luego les habla sobre la virtud
de la obediencia. Los estudiantes responden a las preguntas de reflexión.
15’
PRO
CESO
Los estudiantes leen texto sobre una mascota. Subraya las palabras que indican una posesión. Deduce la formación de los posesivos. Con la ayuda de la profesora construyen un cuadro. Escuchan un diálogo y mencionan los posesivos que escucharon en el dialogo. Abren el libro y verifican sus respuestas. Los estudiantes escuchan una canción en la que se menciona las partes del cuerpo.
libro cuaderno pizarra
10’ 10’ 10’ 10’ 10’ 10’
SALI
DA . Se hace un juego para reforzar el aprendizaje del vocabulario.
cuaderno
15’
BIBLIOGRAFÍA Para el docente: Guía L’essentiel 1 …………………………………………. ……………………………………………
SUB DIRECTORA DOCENTE
PR
OCE
SO
Los estudiantes escuchan un audio sobre una conversación telefónica.Reconocen algunas expresiones en francés.La profesora hace preguntas de comprensión oral de manera global.Se hace una lluvia de ideas.
Se anota en la pizarra la lista de palabras y expresiones que comprendieron.Los estudiantes abren el libro y verifican sus hipótesis.Escucha el audio y leen en simultáneo.
Los estudiantes con la ayuda de la profesor a comprenden el dialogo.Forman grupos de 2 y se ponen de acuerdo para crear una conversación telefónica utilizando las expresiones y el vocabulario aprendido.
Libro
Cuaderno
pizarra
10’
15’
10’
20’
10’
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°32 Unidad 7
“Celebremos con devoción la fiesta de la luz, a los santos dominicos y nos preparamos para recibir con amor a Jesús”
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°26 Unidad 6
“Valoremos la naturaleza y celebramos el día del estudiante y Señor de los Milagros” DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : CEGNE “Santa Anita” 1.2. Área : Francés 1.3. Grado/Secciones : 1ero A-B-C 1.4. Docente responsable : Erika Santos Actividad significativa : Estudiemos el medio ambiente para aprender a valorarlo. 1.5. Duración : 90 min 1.6. Título de la sesión : Las partes del cuerpo 1.7. Fecha : Del 14 al 18 de septiembre
I. PROPÓSITOS CAPACIDAD ESPECÍFICA Y
CAPACIDAD ESPECÍFICA DE LUZ Y VERDAD
METODOLOGÍA INDICADORES
COMPRENSION ESCRITA Identifica
Trabajo individual
Reflexión Trabajo en grupo
Identifica las partes del cuerpo en una animal o una persona mediante una imagen. Cumple con prontitud y agrado reglas u órdenes.
II. SECUENCIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS/ ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MEDIOS Y MATERIALES
DURACIÓN
INIC
IO La profesora invita a hacer la oración y luego les habla sobre la virtud
de la obediencia. Los estudiantes responden a las preguntas de reflexión.
15’
PRO
CESO
Los estudiantes leen texto sobre una mascota. Subraya las palabras que indican una posesión. Deduce la formación de los posesivos. Con la ayuda de la profesora construyen un cuadro. Escuchan un diálogo y mencionan los posesivos que escucharon en el dialogo. Abren el libro y verifican sus respuestas. Los estudiantes escuchan una canción en la que se menciona las partes del cuerpo.
libro cuaderno pizarra
10’ 10’ 10’ 10’ 10’ 10’
SALI
DA . Se hace un juego para reforzar el aprendizaje del vocabulario.
cuaderno
15’
BIBLIOGRAFÍA Para el docente: Guía L’essentiel 1 …………………………………………. ……………………………………………
SUB DIRECTORA DOCENTE
SALI
DA
Escuchan una canción practican la parte de fonética. Libro cuaderno
10’
BIBLIOGRAFÍA
Para el docente: Guía L’essentiel 3
………………………………………. ………………………………
SUB DIRECTORA DOCENTE
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°32 Unidad 7
“Celebremos con devoción la fiesta de la luz, a los santos dominicos y nos preparamos para recibir con amor a Jesús”
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°26 Unidad 6
“Valoremos la naturaleza y celebramos el día del estudiante y Señor de los Milagros” DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : CEGNE “Santa Anita” 1.2. Área : Francés 1.3. Grado/Secciones : 1ero A-B-C 1.4. Docente responsable : Erika Santos Actividad significativa : Estudiemos el medio ambiente para aprender a valorarlo. 1.5. Duración : 90 min 1.6. Título de la sesión : Las partes del cuerpo 1.7. Fecha : Del 14 al 18 de septiembre
I. PROPÓSITOS CAPACIDAD ESPECÍFICA Y
CAPACIDAD ESPECÍFICA DE LUZ Y VERDAD
METODOLOGÍA INDICADORES
COMPRENSION ESCRITA Identifica
Trabajo individual
Reflexión Trabajo en grupo
Identifica las partes del cuerpo en una animal o una persona mediante una imagen. Cumple con prontitud y agrado reglas u órdenes.
II. SECUENCIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS/ ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MEDIOS Y MATERIALES
DURACIÓN
INIC
IO La profesora invita a hacer la oración y luego les habla sobre la virtud
de la obediencia. Los estudiantes responden a las preguntas de reflexión.
15’
PRO
CESO
Los estudiantes leen texto sobre una mascota. Subraya las palabras que indican una posesión. Deduce la formación de los posesivos. Con la ayuda de la profesora construyen un cuadro. Escuchan un diálogo y mencionan los posesivos que escucharon en el dialogo. Abren el libro y verifican sus respuestas. Los estudiantes escuchan una canción en la que se menciona las partes del cuerpo.
libro cuaderno pizarra
10’ 10’ 10’ 10’ 10’ 10’
SALI
DA . Se hace un juego para reforzar el aprendizaje del vocabulario.
cuaderno
15’
BIBLIOGRAFÍA Para el docente: Guía L’essentiel 1 …………………………………………. ……………………………………………
SUB DIRECTORA DOCENTE
I DATOS INFORMATIVOS:
1.5 Institución Educativa : CEGNE “Santa Anita”1.6 Área : Francés1.7 Grado/Secciones : 5to A-B1.8 Docente responsable : Erika SantosActividad significativa : Practiquemos la compasión a ejemplo de nuestros santos dominicos y
siervas
Duración : 90 min
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°32 Unidad 7
“Celebremos con devoción la fiesta de la luz, a los santos dominicos y nos preparamos para recibir con amor a Jesús”
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°26 Unidad 6
“Valoremos la naturaleza y celebramos el día del estudiante y Señor de los Milagros” DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : CEGNE “Santa Anita” 1.2. Área : Francés 1.3. Grado/Secciones : 1ero A-B-C 1.4. Docente responsable : Erika Santos Actividad significativa : Estudiemos el medio ambiente para aprender a valorarlo. 1.5. Duración : 90 min 1.6. Título de la sesión : Las partes del cuerpo 1.7. Fecha : Del 14 al 18 de septiembre
I. PROPÓSITOS CAPACIDAD ESPECÍFICA Y
CAPACIDAD ESPECÍFICA DE LUZ Y VERDAD
METODOLOGÍA INDICADORES
COMPRENSION ESCRITA Identifica
Trabajo individual
Reflexión Trabajo en grupo
Identifica las partes del cuerpo en una animal o una persona mediante una imagen. Cumple con prontitud y agrado reglas u órdenes.
II. SECUENCIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS/ ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MEDIOS Y MATERIALES
DURACIÓN
INIC
IO La profesora invita a hacer la oración y luego les habla sobre la virtud
de la obediencia. Los estudiantes responden a las preguntas de reflexión.
15’
PRO
CESO
Los estudiantes leen texto sobre una mascota. Subraya las palabras que indican una posesión. Deduce la formación de los posesivos. Con la ayuda de la profesora construyen un cuadro. Escuchan un diálogo y mencionan los posesivos que escucharon en el dialogo. Abren el libro y verifican sus respuestas. Los estudiantes escuchan una canción en la que se menciona las partes del cuerpo.
libro cuaderno pizarra
10’ 10’ 10’ 10’ 10’ 10’
SALI
DA . Se hace un juego para reforzar el aprendizaje del vocabulario.
cuaderno
15’
BIBLIOGRAFÍA Para el docente: Guía L’essentiel 1 …………………………………………. ……………………………………………
SUB DIRECTORA DOCENTE
Título de la sesión : Le conditionnel (présent) Fecha : Del 02 al 06 de noviembre
PROPÓSITOSCAPACIDAD ESPECÍFICA Y
CAPACIDAD ESPECÍFICA DE LUZ Y VERDAD
METODOLOGÍA INDICADORES
COMPRENSION ESCRITA
Discrimina
Narración de una anécdota
Reflexión
Identifica las expresiones que se usa para dar una opinión.
Se conmueve activamente frente al dolor ajeno.
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°32 Unidad 7
“Celebremos con devoción la fiesta de la luz, a los santos dominicos y nos preparamos para recibir con amor a Jesús”
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°26 Unidad 6
“Valoremos la naturaleza y celebramos el día del estudiante y Señor de los Milagros” DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : CEGNE “Santa Anita” 1.2. Área : Francés 1.3. Grado/Secciones : 1ero A-B-C 1.4. Docente responsable : Erika Santos Actividad significativa : Estudiemos el medio ambiente para aprender a valorarlo. 1.5. Duración : 90 min 1.6. Título de la sesión : Las partes del cuerpo 1.7. Fecha : Del 14 al 18 de septiembre
I. PROPÓSITOS CAPACIDAD ESPECÍFICA Y
CAPACIDAD ESPECÍFICA DE LUZ Y VERDAD
METODOLOGÍA INDICADORES
COMPRENSION ESCRITA Identifica
Trabajo individual
Reflexión Trabajo en grupo
Identifica las partes del cuerpo en una animal o una persona mediante una imagen. Cumple con prontitud y agrado reglas u órdenes.
II. SECUENCIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS/ ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MEDIOS Y MATERIALES
DURACIÓN
INIC
IO La profesora invita a hacer la oración y luego les habla sobre la virtud
de la obediencia. Los estudiantes responden a las preguntas de reflexión.
15’
PRO
CESO
Los estudiantes leen texto sobre una mascota. Subraya las palabras que indican una posesión. Deduce la formación de los posesivos. Con la ayuda de la profesora construyen un cuadro. Escuchan un diálogo y mencionan los posesivos que escucharon en el dialogo. Abren el libro y verifican sus respuestas. Los estudiantes escuchan una canción en la que se menciona las partes del cuerpo.
libro cuaderno pizarra
10’ 10’ 10’ 10’ 10’ 10’
SALI
DA . Se hace un juego para reforzar el aprendizaje del vocabulario.
cuaderno
15’
BIBLIOGRAFÍA Para el docente: Guía L’essentiel 1 …………………………………………. ……………………………………………
SUB DIRECTORA DOCENTE
Trabajo en grupo
VII. SECUENCIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MEDIOS Y MATERIALES
DURACIÓN
INIC
IO
La profesora invita a hacer la oración y luego les habla sobre algunos santos dominicos y la compasión.
5’
10’
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°32 Unidad 7
“Celebremos con devoción la fiesta de la luz, a los santos dominicos y nos preparamos para recibir con amor a Jesús”
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°26 Unidad 6
“Valoremos la naturaleza y celebramos el día del estudiante y Señor de los Milagros” DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : CEGNE “Santa Anita” 1.2. Área : Francés 1.3. Grado/Secciones : 1ero A-B-C 1.4. Docente responsable : Erika Santos Actividad significativa : Estudiemos el medio ambiente para aprender a valorarlo. 1.5. Duración : 90 min 1.6. Título de la sesión : Las partes del cuerpo 1.7. Fecha : Del 14 al 18 de septiembre
I. PROPÓSITOS CAPACIDAD ESPECÍFICA Y
CAPACIDAD ESPECÍFICA DE LUZ Y VERDAD
METODOLOGÍA INDICADORES
COMPRENSION ESCRITA Identifica
Trabajo individual
Reflexión Trabajo en grupo
Identifica las partes del cuerpo en una animal o una persona mediante una imagen. Cumple con prontitud y agrado reglas u órdenes.
II. SECUENCIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS/ ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MEDIOS Y MATERIALES
DURACIÓN
INIC
IO La profesora invita a hacer la oración y luego les habla sobre la virtud
de la obediencia. Los estudiantes responden a las preguntas de reflexión.
15’
PRO
CESO
Los estudiantes leen texto sobre una mascota. Subraya las palabras que indican una posesión. Deduce la formación de los posesivos. Con la ayuda de la profesora construyen un cuadro. Escuchan un diálogo y mencionan los posesivos que escucharon en el dialogo. Abren el libro y verifican sus respuestas. Los estudiantes escuchan una canción en la que se menciona las partes del cuerpo.
libro cuaderno pizarra
10’ 10’ 10’ 10’ 10’ 10’
SALI
DA . Se hace un juego para reforzar el aprendizaje del vocabulario.
cuaderno
15’
BIBLIOGRAFÍA Para el docente: Guía L’essentiel 1 …………………………………………. ……………………………………………
SUB DIRECTORA DOCENTE
PR
OCE
SO
Los estudiantes con la ayuda de la profesor a comprenden el dialogo.Forman grupos y se ponen de acuerdo para crear una conversación sobre los
viajes que les gustaría realizar, utilizando las expresiones y el vocabulario
aprendido.
Cada grupo redacta un dialogo en el que expresaran sus deseos en materia
de viaje.
La profesora monitorea el trabajo y corrige si es necesario.
Los estudiantes practican el diálogo y luego salen a exponer.
Libro
Cuaderno
pizarra
5’
10’
10’
10’
20’
20’
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°32 Unidad 7
“Celebremos con devoción la fiesta de la luz, a los santos dominicos y nos preparamos para recibir con amor a Jesús”
SESIÓN DE APRENDIZAJE n°26 Unidad 6
“Valoremos la naturaleza y celebramos el día del estudiante y Señor de los Milagros” DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : CEGNE “Santa Anita” 1.2. Área : Francés 1.3. Grado/Secciones : 1ero A-B-C 1.4. Docente responsable : Erika Santos Actividad significativa : Estudiemos el medio ambiente para aprender a valorarlo. 1.5. Duración : 90 min 1.6. Título de la sesión : Las partes del cuerpo 1.7. Fecha : Del 14 al 18 de septiembre
I. PROPÓSITOS CAPACIDAD ESPECÍFICA Y
CAPACIDAD ESPECÍFICA DE LUZ Y VERDAD
METODOLOGÍA INDICADORES
COMPRENSION ESCRITA Identifica
Trabajo individual
Reflexión Trabajo en grupo
Identifica las partes del cuerpo en una animal o una persona mediante una imagen. Cumple con prontitud y agrado reglas u órdenes.
II. SECUENCIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS/ ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MEDIOS Y MATERIALES
DURACIÓN
INIC
IO La profesora invita a hacer la oración y luego les habla sobre la virtud
de la obediencia. Los estudiantes responden a las preguntas de reflexión.
15’
PRO
CESO
Los estudiantes leen texto sobre una mascota. Subraya las palabras que indican una posesión. Deduce la formación de los posesivos. Con la ayuda de la profesora construyen un cuadro. Escuchan un diálogo y mencionan los posesivos que escucharon en el dialogo. Abren el libro y verifican sus respuestas. Los estudiantes escuchan una canción en la que se menciona las partes del cuerpo.
libro cuaderno pizarra
10’ 10’ 10’ 10’ 10’ 10’
SALI
DA . Se hace un juego para reforzar el aprendizaje del vocabulario.
cuaderno
15’
BIBLIOGRAFÍA Para el docente: Guía L’essentiel 1 …………………………………………. ……………………………………………
SUB DIRECTORA DOCENTE
SALI
DA
Se trabaja los ejercicios de fonética. Libro cd
BIBLIOGRAFÍA
Libro del estudiante Pixel 4
………………………………………. ………………………………
SUB DIRECTORA DOCENTE
