Silabo para tarea de curso de docencia

UNIVERSIDAD REGIONAL AUTUNOMA DE LOS ANDES

FACULTAD DE SISTEMAS MERCANTILES CARRERA DE SISTEMAS

SILABO 2015 – I

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1 Asignatura : Distribución de Datos

1.2 Código : SIS06DD

1.3 Grupo :

1.4 Eje de formación : Profesionalizante

1.5 Semestre : Sexto

1.6 Periodo Académico : Abril – Septiembre 2015

1.7 Créditos : 6

1.8 Total de horas : 5

1.8.1 Teoría : 2

1.8.2 Práctica : 4

1.9 Total de horas semestrales : 96

1.10 Naturaleza : Obligatoria

1.11 Pre-requisitos : Base de Datos II

1.12 Co-requisitos : INGENIERIA DE SOFTWARE II, DESARROLLO DE

PROYECTOS INFORMÁTICOS, INTRANET

EXTRANETS, INTELIGENCIA ARTIFICIAL

1.13 Docente Responsable : Ing. Luis Llerena

1.13.1 Grado : Ingeniero en Sistemas e Informática

1.13.2 Post Grado :

1.13.3 Correo electrónico : [email protected]

1.13.4 Plataforma moodle : uniandes.edu.ec/grado/course/view.php?id=179

1.13.5 Acompañamiento : Jueves 14h00 a 17h00, Viernes 17h30 a 19h30

1.13.6 Escenarios Aprendizaje :

II. DESCRIPCIÓN Y FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA:

El silabo de distribución de datos se desarrolla mediante la conceptualización de una base

teórica que posteriormente se complementa con las prácticas introduciendo y capacitando al

estudiante en las técnicas y metodologías para diseñar correctamente la distribución de

datos y su correcta aplicación en los sistemas informáticos con una eficiente utilización de

recursos

III. OBJETIVO GENERAL:

Aplicar técnicas y metodologías en el desarrollo de aplicaciones para una eficiente solución

de problemas encontrados en el análisis, diseño e implementación de sistemas distribuidos,

con el uso adecuado de paradigmas y herramientas, demostrando trabajo en equipo,

eficiencia ética y honestidad

IV. MÉTODOS Y ESTRATEGIAS

4.1 Prácticas de laboratorio y discusión El estudiante participará directamente en la realización de ellas, actividad que incluirá la recolección de datos, análisis y

discusión de los resultados, así como la formulación del resumen y conclusiones. El desarrollo de las actividades

estará basado en la Guía de Prácticas Fisiología Humana. Participaran el docente, estudiantes

4.2 Trabajo de investigación

A fin de familiarizar y reforzar al estudiante en la investigación tecnológica, y sustentar y afianzar sus conocimientos de

Fisiología Humana, durante el desarrollo de la asignatura se llevará a cabo un Trabajo de Investigación (principalmente

experimental). Para este propósito se agrupará a los alumnos y se les asignará un Docente Asesor

V. PROGRAMACIÓN TEMÁTICA

PRIMERA UNIDAD : Sistemas Distribuidos

COMPETENCIA I: Identificar las características, ventajas e inconvenientes de los sistemas distribuidos.

SEMANA

CONTENIDO

S

ESTRATEGIAS

RECURSOS

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

1

Introducción a Sistemas

Distribuidos Conocer la historia de los sistemas

distribuidos y su uso Asumir una actitud

autocrítica. Valora y aplica lo que está

aprendiendo.

Exposición con participación activa de los alumnos Realizar un glosario de términos de la clase impartida

Multimedia

Explicar conceptos

básicos de la

programación

estructurada bajo el

lenguaje de

programación java

2

Características de los Sistemas

Distribuidos

Conocer las características de los sistemas distribuidos

Participar con interés disciplina y cuidado Muestra interés por mejorar su participación.

Investigar en distintas fuentes, métodos de impresión de pantalla, declaración de variables

r

Multimedia

utador

3

Consistencia, Transparencia,

Compartición de Recurso,

Sistema Abierto, Escalabilidad

Conocer los principios de la distribución de datos

Valorar y caracterizar detalles de datos


r

Multimedia

4

Tolerancia a Fallos

Utilizar los principios aprendidos para aplicar en la tolerancia a fallos.

Valorar con actitud autocrítica, sintetizar y aplicar lo que está aprendiendo.


r

Multimedia

5 EVALUACION

PARCIAL

SEGUNDA UNIDAD: BASE DE DATOS DISTRIBUIDAS

COMPETENCIA II: Diferenciarlos diferentes tipos de fragmentación para una base de datos

SEMANA

CONTENIDO

S

ESTRATEGIAS

RECURSOS



6

Diseño de la Distribución

Conocer la estructura correcta para una adecuada distribución de datos

Asumir una actitud autocrítica. Valora y aplica lo que está aprendiendo.

Exposición con participación activa de los alumnos

Realizar un glosario de términos de la clase impartida.

royector

Multimedia

Utilizar las diferentes sentencias de control en el desarrollo de proyectos informáticos

7

Tipos de Fragmentación

Conocer los tipos de fragmentación

Valorar y caracterizar

detalles de datos


Realizar un glosario de términos de la clase impartida

r

Multimedia

8

Fragmentación Horizontal,

Fragmentación Vertical

Realizar una adecuada fragmentación de datos en forma vertical y horizontal.




r

Multimedia

9

Fragmentación Mixta

Conocer el uso adecuado de una fragmentación mixta




r

Multimedia

10 EVALUACION PARCIAL

TERCERA UNIDAD: REPLICACIÓN DE DATOS EN SQL SERVER

COMPETENCIAS III: Organizar las distribución adecuada de los elementos físicos para el optimo funcionamiento de la replicación de datos

SEMANA

CONTENIDOS

ESTRATEGIAS

RECURSOS



11

Componentes del modelo de

replicación

Conocer los modelos de replicacion


Exposición con participación activa

de los alumnos

Realizar un glosario de términos de la clase

impartida

Proyector

Multimedia

Optimizar el desarrollo de software utilizando sentencias de repetición en la creación de programas informáticos

12

Escenarios típicos de la

replicación

Conocer los escenarios típicos de replicación


detalles de datos



impartida

r

Multimedia

13

Tipos de Replica: Instantáneas,

Transaccional, de Mezcla

Conocer el uso y desarrollo de los tipos de replicas




r

Multimedia

14

Factores para elegir el método

de replicación Conocer los factores para elegir el método de replicación.




r

Multimedia

15 EVALUACION

PARCIAL

CUARTA UNIDAD: REPLICACION EN MYSQL

COMPETENCIA IV: Organizar las distribución adecuada de los elementos físicos para el optimo funcionamiento de la replicación de datos

SEMANA

CONTENIDO

S

ESTRATEGIAS

RECURSOS



16

Panorámica de la implementación de la replicación

Conocer la panorámica para una correcta implementación de una replica


de los alumnos


impartida

r

Multimedia

Aplicar la

utilización de

matrices y cadenas

para el correcto

manejo de la

información.

17

Detalles de la implementación de la replicación

Conocer los detalles de la implementación de una replica



de los alumnos


impartida

r

Multimedia

18

Detalles de la implementación de la replicación. Compatibilidad entre versiones de MySQL con respecto a la replicación

Definir las estructuras y la compatibilidad de las versiones de MySQL..


detalles de datos


de los alumnos


impartida

r

Multimedia

19

Opciones de arranque de replicación.

Resolución de problemas de replicación

Conocer opciones de arranque de una replica y la solución a problemas en replicas.


detalles de datos


de los alumnos


impartida

Proyector

Multimedia

20 EVALUACION

PARCIAL

I. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

BIBLIOGRAFIA AUTOR TÍTULO DEL LIBRO EDICIÓN AÑO DE PUBLICACIÓN

EDITORIAL N.- EJEMPLARES

PROPIA (1) Andrew S. Tanenbaum Maarten Van Steen

Sistemas Distribuidos Principios y Paradigmas

2 2008 PEARSON 01

BÁSICA (2) Catherine M. Ricardo

Bases de Datos

1 2009 Alfaomega 01

COMPLEMENTARIA VIRTUAL

Horario de clase/laboratorio:

II. EVALUACIÓN

La evaluación se realizará en base al Reglamento de Evaluación de la UNIANDES, en función al sus niveles de logro y

conductas observables de forma permanente. Se realizará cuatro evaluaciones parciales más un examen final.

La evaluación será Diagnóstica, Sistemática y Sumativa.

Las evaluaciones parciales son de carácter IMPRORROGABLE, por lo que se invoca a docentes y alumnos a

cumplir estrictamente lo estipulado en el presente documento.

Son requisitos para la APROBACIÓN del estudiante

Horario de clase/Laboratorio

LUNES

MARTES

MIERCOLES

JUEVES

VIERNES

14:00-15:00

X

15:00-15:00

X

16:00-17:00

X

17:30-18:30

X

18:30-19:30

X

1. La asistencia a las clases teóricas y prácticas es obligatoria. Las inasistencias superiores al 10% de horas

lectivas INHABILITARA al estudiante.

2. La calificación se efectuará mediante el sistema decimal: 0 - 10.

3. La escala de valoración será:

9-10 excelente

7-8 satisfactorio

<7 deficiente

4. La nota mínima aprobatoria será 7 (siete); siendo el medio punto (0.5) de beneficio para el alumno solamente en el

promedio de unidad, examen final y promedio final.

5. Se dará examen remedial por parcial a todos los a lumnos que no llegan al acumulado de 26 puntos en los cuatro

parciales, tendrá un punto equivalente a los puntos que le faltan para completar los 26 puntos.

6. Se dará examen remedial por final todo alumno que no llega al acumulado de 33 puntos en los cuatros

Parciales más el examen final, tendrá un puntaje en base a 10 puntos.

GUÍA

PARA LA

EVALUACI

ÓN DEL

ESTUDIAN

TE:

Instrument

os de

evaluación.

a. Clases

Magistrales

Mejoradas

P

e

rmitirá la exploración de las experiencias educativas teóricas-practicas. Se tomara: Prueba

objetiva por unidad (4)

Procedimientos

Evaluación

Primera Segunda Tercera Cuarta final

Exámenes 50% 50% 50% 50% Lecciones 10% 10% 10% 10% Tareas 10% 10% 10% 10% Informes 10% 10% 10% 10% Participación en clase 10% 10% 10% 10% Actividades de trabajo autónomo 10% 10% 10% 10% Proyecto integrador 100% Total 100% 100% 100% 100% 100%

Tema: Contenido temático de cada unidad.

40 preguntas, basadas en situaciones clínicas. Nivel de

conocimiento: comprensión y aplicación.

b. Seminario taller

1. Asistencia y puntualidad

2. Participación. Se calificará en base a los siguientes criterios:

2.1. Coherencia

2.2. Integración de la información

2.3. Utilidad y aplicabilidad

2.4. Precisión de las definiciones, descripciones y/o concepciones.

2.5. Pertinencia lógica de las intervenciones, dentro del contexto del tema que se está tratando.

2.6. Interpretación correcta de la información alcanzada o manifiesta voluntad de lograrla.

2.7. Existencia de indicadores de que los aportes corresponden a búsquedas documentadas.

2.8. Conocimiento del tema y dominio del idioma técnico. c.

Prácticas y discusión de prácticas


2. Cumplimiento de tareas

2.1. Calidad de la participación en las actividades

2.2. Colaboración efectiva dentro del equipo de trabajo

2.3. Interés y deseo de participar

3. Participación en la discusión de práctica

3.1. Formulación de hipótesis. Discusión de resultados. Exposición adecuada de resumen y

conclusiones.

3.2. Explicación e interpretación de los resultados de las pruebas y evaluaciones funcional e

y/o de las experiencias de laboratorio.

3.3. Análisis del diseño experimental

d. Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) Se

realizara mediante Casos clínicos


2. Participación. Se calificará en base a los siguientes criterios:

2.1. Capacidad Analizar, identificar y explicar los mecanismos de las funciones alteradas

(aplicabilidad del conocimiento).

2.2. Realiza interpretación de los resultados de las pruebas de laboratorio y exámenes

auxiliares.

2.3. Formulación de hipótesis diagnósticas y de comentarios pertinentes referentes a las

posibilidades de tratamientos, evolución y pronóstico que plantee el profesor.

2.4 Elaboración de reporte

e. Aprendizaje Basado en Proyectos (ABPro)


2. Capacidad de Identificar y formular problema científicos

3. Capacidad de plantear hipótesis

4. Diseña un modelo para contrastar su hipótesis

5. Determina los materiales y métodos a utilizar para el proyecto

6. Ejecuta su proyecto, obtiene resultados, interpreta y discute sus resultados

7. Elabora el informe del proyecto

8. Comunica su resultado.

III. CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL:

DESCRIBIR ¿CÓMO EL CONTENIDO DISCIPLINAR (ASIGNATURA, CURSO, TALLER) CONTRIBUYE PARA LA FORMACIÓN DEL

PROFESIONAL?:

La asignatura programación I pone en práctica en el desarrollo de software la formación recibida en la

materia de algoritmos mediante la utilización de una metodología de programación estructurada para

la resolución de múltiples problemas.

DESTAQUE LA VINCULACIÓN O RELACIÓN CON OTROS CONTENIDOS DISCIPLINARES (ASIGNATURAS, CURSOS,

TALLERES, OTROS) DEL CURRÍCULUM:

Programación Visual, Cliente servidor, programación web, y Sistemas para la toma de decisiones.

INDIQUE EL GRUPO (BÁSICA EN CIENCIAS, FUNDAMENTAL O ASPECTOS GENERALES COMPLEMENTARIOS) AL QUE

CORRESPONDE LA MATERIA Y LA RELACIÓN CON LOS OBJETIVOS DE LA INSTITUCIÓN Y LA CARRERA:

La Asignatura de Programación I corresponde a las Ciencias Básicas Profesionalizantes, y se relaciona

con el objetivo de la carrera al constituirse en parte fundamental de desarrollo de sistemas

Informáticos.

ANEXO

RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE

LA CARRERA

CONTRIBUCION

(Alta, Media, Baja)

RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE

LA ASIGNATURA:

Medir la eficiencia y la calidad

del software Alta

Aplicación informática en base

a la programación estructurada

Generar una aplicación

informática. Alta

Proyecto de desarrollo de una

aplicación informática

Diseñar un aplicación

informática para la resolución

de casos reales

Alta Informe de requerimientos

Selecciones las metodologías

para el desarrollo de la

aplicación informática.

Alta

Especificación de

requerimientos por parte de

los usuarios

Definir los requerimientos de la

aplicación informática Alta

Informe de reglas de negocio a

implementar en la aplicación

Identificar los lenguajes de

programación y seleccionar el

adecuado para la resolución del

problema planteado.

Media Conceptos y metodologías en

el desarrollo de software

II. RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL SÍLABO: Señalar:

Nombre del Docente Responsable del Sílabo: Ing. Luis Antonio Llerena.

Firma del Docente Responsable:

Fecha:

Education

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