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DESARROLLO DE DISEÑO DE SITUACIÓN PROBLEMA Cualquier asignatura

Situación Problema para la asignatura de historia

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Page 1: Situación Problema para la asignatura de historia

DESARROLLO DE DISEÑO DE SITUACIÓN PROBLEMA

Cualquier asignatura

Page 2: Situación Problema para la asignatura de historia

B Ú SQ U E D A D E L A I N F O R M AC I Ó N.I D E N T I F I C AC I Ó N DE F U E N T E S.

L I B R O S D E L A B I B L I O T E C A .V I D E O S D E LA R E VO LU C I Ó N.

L I B R O S D E T E X T O.I D E N T I F I C AC I Ó N DE S I T UA C I O N E S

C O N F L I C T O S O I N T E R E SE S A N TA G Ó N I C O S.

Page 3: Situación Problema para la asignatura de historia

P R E G U N T A S P R O V O C A D O R A S

1 . - ¿ Q U É C A U S A S S O C I A L E S M O T I V A R O N E L M O V I M I E N T O A R M A D O D E L A R E V O L U C I Ó N M E X I C A N A ?2 . - ¿ P R I N C I P A L E S A C T O R E S Q U E P A R T I C I P A R O N A L I N I C I O D E L A R E V O L U C I Ó N M E X I C A N A ?3 . - ¿ E N C O N T R A D E Q U I E N S E R E A L I Z Ó E S T E M O V I M I E N T O ?4 . - ¿ E N Q U É L U G A R E S S E D I O L A R E V O L U C I Ó N M E X I C A N A ?5 . - ¿ E N Q U É É P O C A S E R E A L I Z Ó E L I N I C I O D E L A R E V O L U C I Ó N M E X I C A N A ?6 . - ¿ C U Á L F U E E L O R I G E N D E L A C R E A C I Ó N D E P A R T I D O S P O L Í T I C O S ?7 . - ¿ E N Q U É L U G A R I N I C I Ó L A L U C H A R E V O L U C I O N A R I A E N C A B E Z A D A P O R F R A N C I S C O I . M A D E R O ?8 . - ¿ D Ó N D E S E P R E T E N D Í A D A R I N I C I O L A R E V O L U C I Ó N M E X I C A N A ?9 . - ¿ F E C H A P R O B A B L E , P A R A I N I C I A R L A L U C H A A R M A D A ?1 0 . - ¿ C U Á L E S F U E R O N L O S P O S T U L A D O S D E L P L A N D E S A N R I C A R D O ?1 1 . - ¿ Q U I É N E S E M I T I E R O N E L P L A N D E S A N R I C A R D O ?1 2 . - ¿ A Q U É P A R T I D O P O L Í T I C O P E R T E N E C I Ó E L G R A L . C Á N D I D O A G U I L A R V A R G A S ?1 3 . - ¿ C R E E S Q U E S I E L G R A L . C Á N D I D O A G U I L A R V I V I E R A , V O LV E R Í A A P A R T I C I P A R E N U N A R E V O L U C I Ó N S O C I A L ?

Page 4: Situación Problema para la asignatura de historia

P R E G U N TA S P R O V O C A D O R A S

1 4 . - ¿ C O N S I D E R A S Q U E L A PA R T I C I PA C I Ó N D E L G R A L . C Á N D I D O A G U I L A R , E N L A R E V O L U C I Ó N M E X I C A N A F U E PA R T I C I PA T I V A ?1 5 . - ¿ C Ó M O L E H A R Í A E L G R A L . C Á N D I D O A G U I L A R , PA R A Q U E D E U N M O M E N T O A O T R O , R E U N I E R A 1 0 0 0 H O M B R E S Q U E E S T U V I E R A N D I S P U E S T O S A D A R L A V I D A P O R L A C A U S A R E V O L U C I O N A R I A ?1 6 . - ¿ C U Á L E S F U E R O N L O S P O S T U L A D O S D E L A R E V O L U C I Ó N M E X I C A N A ?1 7 . - ¿ Q U É R E L A C I Ó N E X I S T I Ó , E N T R E E L G R A L . C Á N D I D O A G U I L A R Y D O N V E N U S T I A N O C A R R A N Z A ?1 8 . - ¿ C U Á L F U E E L M O T I V O P O R E L Q U E H A S I D O O LV I D A D O E L G R A L . C Á N D I D O A G U I L A R ?1 9 . - ¿ C O N O C E S A L G Ú N F A M I L I A R D E L G R A L . C Á N D I D O A G U I L A R ?2 0 . - ¿ E N Q U É F E C H A Y L U G A R M U R I Ó E L G R A L . C Á N D I D O A G U I L A R ?M E T O D O L O G I A .

Page 5: Situación Problema para la asignatura de historia

P L A N T E A M I E N T O D E L P R O B L E M A .

D E B I D O A Q U E E X I S T Í A U N G O B I E R N O M U Y I M P O S I T I V O D E P O R F I R I O D Í A Z Y L A R I Q U E Z A S O L O S E C O N C E N T R A B A E N U N O S C U A N T O S Y P O R E X I S T I R M U C H A S I N J U S T I C I A S , A U N Q U E E N E C E S A R I O A C L A R A R Q U E E L P A Í S V I V A U N A T R A N S I C I Ó N E N C U A N T O A L A E D U C A C I Ó N Y A D E L A N T O S T E C N O L Ó G I C O S C O M O L A S V Í A S F É R R E A S Y E L T E L É G R A F O , P E R O S E D E S C U I D A B A N O T R O S R U B R O S P O R E S T O E L 1 4 D E J U N I O D E 1 9 1 0 E L G E N E R A L C Á N D I D O A G U I L A R V A R G A S R E D A C T O E L P L A N D E S A N R I C A R D O , P O R M A N D A T O D E D O N F R A N C I S C O I . M A D E R O , E N E L R A N C H O D E S A N R I C A R D O , M U N I C I P I O D E A T O Y A C , V E R A C R U Z , E N E L C U A L S E D E B E R Í A I N I C I A R L A R E V O L U C I Ó N M E X I C A N A L O C U A L N O S E L L E V O A E F E C T O Y A Q U E F U E R O N D E S C U B I E R T O S P O R Q U E D E B E R Í A N D E T E N E R A L T R E N N O C T U R N O E N E L P A S A J E D E L A H I G U E R A Q U E S E E N C U E N T R A E N L A S I N M E D I A C I O N E S E N T R E V I L L A G R A L . M I G U E L A L E M Á N , V E R A C R U Z Y A T O Y A C , P E R O D E S A F O R T U N A D A M E N T E S E A D E L A N T O U N T R E N C A R G U E R O Y A E S T E F U E A L Q U E D E S C A R R I L A R O N E N L U G A R D E L T R E N D O N D E V E N Í A E L E J E R C I T O Y E S T O S P U D I E R O N E S C A P A R E N R E V E R S A H A S T A P O N E R S E A S A L V O , P O S T E R I O R M E N T E E L G E N E R A L C Á N D I D O A G U I L A R V A R G A S L O G R O R E U N I R A 1 , 0 0 0 H O M B R E S P A R A T R A S L A D A R S E A S A N L U I S P O T O S Í E N D O N D E D O N F R A N C I S C O I . M A D E R O R E D A C T O E L P L A N D E S A N L U I S , C O E L L O D I O I N I C I O L A R E V O L U C I Ó N M E X I C A N A .

Page 6: Situación Problema para la asignatura de historia

B R E VA R I O C U LT U R A L .

P R I M E R A E T A P A .

R E F E R E N C I A H I S T Ó R I C A .C A N S A D O S D E T A N T A I N J U S T I C I A L A G E N T E D E L P U E B L O D E C I D I E R O N P O N E R U N H A S T A A Q U Í , D E S P U É S D E L H E C H O S A N G R I E N T O E N Q U E S O N A S E S I N A D O S L O S H E R M A N O S A Q U I L E S Y C A R M E N S E R D Á N A L A T R I S T E , E L D Í A 1 8 D E N O V I E M B R E , Y A Q U E A Q U I L E S H A B Í A S I D O E N C A R G A D O D E D A R I N I C I O A L A R E V O L U C I Ó N M E X I C A N A E N E L E S T A D O D E P U E B L A , E L D Í A 2 0 D E N O V I E M B R E D E 1 9 1 0 D E C I D E N I N I C I A R L A R E V O L U C I Ó N M E X I C A N A Q U E F U E L A P R I M E R A R E V O L U C I Ó N S O C I A L Y P O L Í T I C A D E L S I G L O X X Q U E I M P A C T O P R O F U N D A M E N T E E N T R E M É X I C O , E S T A D O S U N I D O S Y E L M U N D O E N T E R O .

Page 7: Situación Problema para la asignatura de historia

S E G U N D A E T A P A .

I N I C I O D E L A R E V O L U C I Ó N M E X I C A N A :

S E D A A C O N O C E R E L P L A N D E S A N L U I S P O R P A R T E D E F R A N C I S C O I . M A D E R O , E S T A N D O P R E S E N T E E L G E N E R A L C Á N D I D O A G U I L A R V A R G A S .T E R C E R A E T A P A .F I N D E L A R E V O L U C I Ó N M E X I C A N A .A C T U A L M E N T E N O E X I S T E U N C O N S E N S O S O B R E C U Á N D O T E R M I N Ó E L P R O C E S O R E V O L U C I O N A R I O . A L G U N A S F U E N T E S L O S I T Ú A N E N E L A Ñ O D E 1 9 1 7 , C O N L A P R O C L A M A C I Ó N D E L A C O N S T I T U C I Ó N M E X I C A N A , A L G U N A S O T R A S E N 1 9 2 0 C O N L A P R E S I D E N C I A D E A D O L F O D E L A H U E R T A O 1 9 2 4 C O N L A D E P L U T A R C O E L Í A S C A L L E S . I N C L U S O H A Y A L G U N A S Q U E A S E G U R A N Q U E E L P R O C E S O S E E X T E N D I Ó H A S T A L O S A Ñ O S 1 9 4 0 .

Page 8: Situación Problema para la asignatura de historia

CONCLUSIONES.EVALUACIÓN.REALIZACIÓN DE LA L ÍNEA DEL T IEMPO.RUBRICA .HOJA DE COTEJO.CARPETA DE EVIDENCIAS.