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“Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”
Zona Sur – Cead Pitalito
Socialización y Discusión del Plan Veintenal de Cultura
Pitalito 2011 - 2030
Pitalito, 4 de Noviembre de 2011
Jorge Eliécer Cruz OrtizDirector Cead
“Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”
PLAN VEINTENAL DE CULTURA DEL MUNICIPIO DE PITALITO
2011 - 2030
“Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”
COMO NACE EL PLAN VEINTENAL DE CULTURA DEL MUNICIPIO DE PITALITO
2011 - 2030
Interés institucional de construir un plan veintenal de cultura por parte de la administración municipal de Pitalito Huila
Contrato
Conformación del equipo asesor y construcción de la metodología y del enfoque teórico
Interlocución con el consejo municipal de
cultura Divulgación del Plan y organización de estrategia para garantizar la participación ciudadana Vinculación de diversos
actores sociales del municipio
Iniciativa de diversos actores de la cultura en el municipio:
Consejo Municipal de la Cultura y personas
“Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”
ETAPAS EN LA CONSTRUCCIÓN DEL PLAN VEINTENAL DE CULTURA
Se identifican dos fases y seis momentos para la construcción del Plan Veintenal de Cultura:
Identicación de rasgos característicos de la cultura
laboyana = diagnóstico
Validación del documento con el Consejo Municipal de
Cultura
Ajuste del diagnóstico con grupos de expertos
Identificación de Las líneas de acción como
base del Plan Veintenal
Validación y ajuste del Plan con la
institucionalidad
PLAN VEINTENAL
DE CULTURA 2011 - 2030
Formulación del plan con líneas, programas y
proyectos
FASE 1 FASE 2
“Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”
ASPECTOS METODOLOGICOS DE LA CONSTRUCCIÓN DEL PLAN VEINTENAL
DE CULTURA
METODO DE INVESTIGACIÓN: Investigación Acción Participativa IAP
TIPO DE INVESTIGACIÓN: Descriptiva
ENFOQUE:Histórico Hermenéutico
TECNICAS DE RECOLECCION DE INFORMACION:EncuestaEntrevistaMetaplan
Planeación Prospectiva (Método Delphi)Consulta bibliográfica
“Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”
CONSTRUYENDO EL PLAN
“Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”
ACTORES Y ESTRATEGIAS DE PARTICIPACIÓN PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL PLAN
Entrevista a profundidad con conocedores locales
(2009 - 7 expertos)
Encuesta a una muestra aleatoria simple (2009-
25 personas)
Foro Identidad Cultural Laboyana (2009 - 45
personas)
Consultas bibliográficas (2009 – 2011)
Entrevista a profundidad con conocedores locales
(2011 - 6 expertos)
2 talleres “Construyamos el futuro cultural de Pitalito” (35
y 42 participantes)
Página web para participación en línea
(2009 y 2011 – 15 aportes)
Equipo Base de 7 profesionales de la
UNAD
Secretaría de Educación, Cultura
y Deporte
Consejo Municipal de la Cultura
Líderes políticos y sociales del municipio
“Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”
CONSTRUYENDO EL PLAN
“Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”
CULTURA
MODO DE VIDA (Pensar, sentir y actuar)
GRUPOS HUMANOS
Como rasgos distintivos, expresados en los aspectos
INTELECTUALES MATERIALES SOCIALES EMOCIONALES
“Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”
- Es de aprendizaje social.
- Es transmitida socialmente de una a otra generación por aprendizaje o imitación.
- Es social: compartida por la mayoría de sus miembros.
- Es ideal: se construye como redes simbólicas . Orientan el quehacer humano.
- Es dinámica: se adapta a cambios y necesidades de grupo.
- Es acumulativa: uniendo articuladamente a lo largo de la historia.
- Se presenta como elementos simbólicos positivos y negativos.
- Es integral: Forma un todo social. Para fines analíticos se divide en rasgos culturales.
CARACTERISTICAS DE LA CULTURA
“Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”
DIAGNÓSTICOC
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RASGOS MATERIAL ES
RASGOS INTELECTUALES
RASGOS SOCIALES
RASGOS EMOCIONALES
¿Cuál es la mentalidad del laboyano en relación con la organización de su entorno y en la
convivencia con sus pares??
¿Cuáles son los elementos materiales que identifican a los habitantes del Valle de Laboyos?
¿Cuáles son los valores y principios que mejor definen al habitante del Valle de Laboyos?
¿Cuál son las producciones intelectuales que se constituyen con elementos de identidad
del laboyano??
“Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”
¿Cuáles son los rasgos socioculturales distintivos del grupos humanos que habita en el valle de laboyos?
DIAGNÓSTICO CULTURAL DE
PITALITO
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CONSTRUCCIONES
SITIOS NATURALES DE INTERES COLECTIVO
EL OFICIO DE AMASAR LA TIERRA
LOS CABALLOS LABOYANOS
EL LIDERAZGO Y LA PARTICIPACIÓN SOCIAL
MENTALIDAD EMPRESARIAL
SENTIDO DE PERTENENCIA
SOLUCIÓN DE CONFLICTOS
PRODUCCIÓN LITERARIA Y ARTÍSTCA
TRADICION ORAL
“Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”
El parque José Hilario López, la torre de la iglesia de San Antonio, el almacén Yep, el centro artesanal (Centro Empresarial Surcolombiano), el coliseo cubierto, el palacio de justicia, la zona rosa y la villa olímpica
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CONSTRUCCIONES
“Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”
La Laguna de GuaitipánEl Valle de Laboyos Los balnearios naturales del Rio Guarapas Los yacimientos arqueológicos
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SITIOS NATURALES DE INTERES COLECTIVO
“Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”
Alfarería CerámicaElementos utilitarios y decorativos
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EL OFICIO DE AMASAR LA TIERRA
“Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”
Cuna de chalanes y caballos de paso fino.Símbolo de poder que identificas a un grupo económico no legal
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LOS CABALLOS LABOYANOS
“Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”
El principal liderazgo se ejerce en la actividad política en forma individual.También se desarrolla el liderazgo a través de las artes plásticas, la literatura, el deporte con un buen número de individualidades. La participación se da sin mayor nivel de compromiso social y principalmente con la intención de buscar el beneficio individual.
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EL LIDERAZGO Y LA PARTICIPACIÓN SOCIAL
“Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”
Escasa mentalidad empresarial – industrial.Mayor facilidad que en resto del departamento para trabajar en equipo.Tendencia a participar en actividades no legales
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MENTALIDAD EMPRESARIAL
“Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”
El Laboyano ha construido un bajo nivel de identidad y sentido de pertenencia por el patrimonio público. Sólo siente como propio sus pertenencias o el patrimonio familiar.
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SENTIDO DE PERTENENCIA
“Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”
Los conflictos que generan las diferencias personales son resueltos o bien a través de la confrontación física o a través de terceros como autoridades legales, autoridades o dirigentes religiosos y personas o grupos no legales.
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SOLUCIÓN DE CONFLICTOS
“Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”
Las artes plásticas: particularmente la pintura, la escultura y la cerámica; la literatura, especialmente la narrativa; los grupos de danza y las expresiones musicales, cercanos a los aires andinos empiezan a constituirse en elementos representativos de la expresión de la creatividad laboyana.
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PRODUCCIÓN LITERARIA Y ARTÍSTICA
“Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”
Las tradiciones orales en forma de relatos narrativos, como elemento de la microhistoria local, como mecanismo de socialización y de trasmisión de tradiciones y costumbres, como forma de socialización, como fórmulas y códigos de sanación, de organización del entorno de relaciones sociales, están presenten en el imaginario popular laboyano y constituyen rasgos de identidad popular.
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TRADICION ORAL
“Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”
“…todos aquellos hombres y mujeres que habitan en el Valle de Laboyos, raizales o foráneos y que han logrado construir un conocimiento del entorno, una valoración de sus condiciones socioculturales, un orgullo de vivir en esta tierra y un deseo de quedarse y de perpetuar su existencia en este espacio geográfico”
Definición del “laboyano”
“Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”
PARTE ESTRATEGICA
MISION
El Plan Veintenal de Cultura de Pitalito tiene como misión definir las líneas de acción e intervención de la cultura, a partir de los rasgos de identidad de los laboyanos, generando una dinámica de apropiación participativa, incluyente y emprendedora de las diversas manifestaciones y expresiones culturales de quienes habitan su territorio.
“Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”
PARTE ESTRATEGICA
VISION
En el 2030 Pitalito será reconocido nacional e internacionalmente como epicentro regional de la cultura, dinamizador de diversas manifestaciones y expresiones sociales; amable, solidario, con alta sensibilidad artística, respeto de lo público y emprendimiento cultural.
“Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”
PARTE ESTRATEGICA
OBJETIVO GENERAL
Construir y orientar las políticas culturales del Municipio de Pitalito, con visión de largo plazo, mediante una estrategia participativa, incluyente y democrática, garantizando y estimulando las acciones de modo planificado, articulado y coordinado.
“Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”
PARTE ESTRATEGICA
CATEGORIA PROGRAMA PROYECTOS
TRANSVERSAL
Secretaría o Instituto Municipal de Cultura
•Creación del organismo encargado de administrar los recursos públicos destinados a la cultura y liderar la gestión cultural en el municipio
Pitalito territorio ecoturístico
•Diseño y puesta en marcha de un Parque del Café. Hito de la Hacienda de Laboyos en Bruselas. Café especial. Museo del café. Utilizando el “secadero del café” de la Hacienda Laboyos.•Formación de todos los actores de la cadena turística (idiomas, cultura del servicio, productos turísticos)•Diseño de productos ecoturísticos
Biblioteca municipal
•Infraestructura para la Biblioteca pública (actual palacio de gobierno)•Implementación de la biblioteca digital y virtual
Red municipal de cultura
•Creación de la Red Municipal de gestores Culturales.
“Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”
PARTE ESTRATEGICA
CATEGORIA PROGRAMA PROYECTOSINTELECTUAL Estímulos,
formación y capacitación cultural
•Investigación para documentar el estado del arte o memoria cultural del Valle de Laboyos.•Investigación y publicación de la Historia de Pitalito.•Creación de un premio de literatura laboyano.
MATERIAL
Infraestructura física y tecnológica para la cultura
•Centro Cultural Surcolombiano Héctor Polanía Sánchez, con talleres, salas de pintores y ceramistas, un museo laboyano. Teatro.•Curaduría Ciudadana, para la preservación del patrimonio material •Parque de ferias•Centro de Investigación en torno a los recursos naturales.•Semana ambiental surcolombiana•Concha concha acústica para eventos sociales y culturales.•Creación del museo etnográfico de Pitalito. •Reorganizar, reforzar y publicitar el museo vial de arte laboyano. •Monumentos para el fortalecimiento cultural de la ciudad.•Embellecimiento y ornato del municipio
Conservación del patrimonio cultural y ambiental
“Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”
PARTE ESTRATEGICA
CATEGORIA PROGRAMA PROYECTOS
SOCIALCultura ciudadana del Valle de Laboyos
•Cátedra de la laboyanidad•Incluir en los programas de educación formal la formación en cultura ciudadana •Carteleras públicas para la publicidad política y de toda clase de eventos
Desarrollo de cultura empresarial
•Incubadora de empresas•Promoción y apoyo para la creación de grupos asociativos y cooperativas
“Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”
PARTE ESTRATEGICA
CATEGORIA PROGRAMA PROYECTOS
EMOCIONAL
Escuelas de formación artística
•Escuelas de formación artística•Creación de Academia de Chalanes
Eventos, festivales y conmemoraciones
•Institucionalización de una programación anual de eventos folclóricos, artísticos, literarios, musicales, etc. •Apoyo a peñas culturales, presentación de obras teatrales, tertulias literarias en espacios públicos•Festival del retorno con muestra cultural (pintura, teatro, música, etc.)
Promoción, divulgación y difusión de las expresiones culturales
•Profesionalización y/o formación de los artistas empíricos.•Emisora cultural del municipio.•Proyecto de organización de un espacio de la ciudad exclusivo para zona de producción y comercialización de las artesanías.
Seguridad social en salud para gestores culturales y artistas
•Incorporación de gestores culturales y artistas al programa de seguridad social del Ministerio
“Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”
UNAD CEAD PITALITO
Queda abierto un espacio para la discusión que permita la
consolidación de un plan incluyente, que se constituya en un reto para
todos los laboyanos.
¡GRACIAS!
“Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”
UNAD CEAD PITALITO
JORGE ELIECER CRUZ ORTIZ
Director Cead Pitalito
Celular: 3112814250
Avenida Pastrana No. 19-50 Sur
Telefax: 8364157 - 8360104