SPA111.Examen #1Revisión

El examen

• Listening section• Reading section• Personal questions• Fill in the blanks with conjugated verbs• Short “essay”

Grammar• Regular verbs • Yo hablo con mis amigos. • Elena trabaja mucho en clase.

• Ser, tener, estar• Yo tengo dos hermanos.• Armando es inteligente.• Tú estás enfermo

• Gustar• Me gusta jugar al fútbol.

• singular, plural, masculine, feminine• Mi hermana es alta.• Mis padres están preocupados.

Themes/vocab you should know• Be able to produce:• family members• descriptions (alto, inteligente, responsable)• classes• What you like and don’t like to do.

• Recognize:• Months, days, seasons, numbers, weather, time• Question words ¡Muy importante!

Communicative goals

• Describe families.• Express what someone has (tener).• Give details about myself and others.• Describe people, places, things.• Share information about courses and majors.• Relate daily activities. (Yo estudio mucho. Tomás

habla español.)• Articulate emotions and states of being.• Offer opinions on sports and pastimes.

el verbo “ser” – write all forms

•yo•tú•nosotros•él/ella/usted•ellos/as/ustedes

ser

el verbo “ser”

•yo•tú•nosotros•él/ella/usted•ellos/as/ustedes

soyeressomosesson

ser

descripciones

• Write down at least five:

• Positive adjectives for people• Negative adjectives for people

francesa

francesa

Brigitte es francesa.

japonés

japonés

Tabo es japonés.

¿Cómo es el hombre?

¿Cómo es el hombre?

Él es gordo.

¿Cómo es el hombre?

¿Cómo es el hombre?

Él es fuerte.

¿Cómo es el hombre?

¿Cómo es el hombre?

El hombre es perezoso.

¿Cómo es la mujer?

¿Cómo es la mujer?

La mujer es inteligente.

¿Cómo son ellos?

¿Cómo son ellos?

Ellos son guapos/ricos.

¿Cómo son ellos?

¿Cómo son ellos?

Ellos son altos.

¿Cómo son ellas?

¿Cómo son ellas?

Ellas son trabajadoras.

¿Cómo es el niño?

¿Cómo es el niño?

Él es inteligente.

¿Cómo es el hombre?

¿Cómo es el hombre?

Él es débil.

habla/escribir

• ¿Cómo es tu familia? (personas, personalidades, características físicas)• ¿Cómo eres tú?• ¿Cómo es tu mejor amigo/a?• Describe tu familia a tu compañero/a.• ¿Cómo es la familia de tu compañero/a?

• ¿Qué hora es?• Son las…

• ¿A qué hora es la clase de español?• La clase de español es…

• ¿A qué hora ves la televisión?• Yo miro…

• ¿A qué hora estudias?• ¿A qué hora comes?

¿Qué son los meses de las estaciones?

• la primavera• marzo• abril • mayo

• el verano

• el otoño• el invierno

¿Qué son los meses de las estaciones?

• la primavera• marzo• abril • mayo

• el verano• junio• julio• agosto

• el otoño• septiembre• octubre• noviembre

• el invierno• diciembre• enero• febrero

El tiempo - Weather

• Write down all the weather descriptions you can.

Hace sol.Hace buen tiempo.

Hace calor.

Hace frío.

Llueve. Hace mal tiempo

Hace viento.

Está nublado.

Nieva.

¿Qué tiempo hace?

• ¿Qué tiempo hace en la primavera?• En la primavera, hace buen tiempo. • Hace sol. Llueve.

• ¿Qué tiempo hace en el verano?• ¿Qué tiempo hace en el otoño?• ¿Qué tiempo hace en el invierno?

el verbo “tener”

•yo•tú•él/ella/usted•nosotros•ellos/as/ustedes

tener

el verbo “tener” – write all forms

•yo•tú•él/ella/usted•nosotros•ellos/as/ustedes

tengotienestienetenemostienen

tener

El verbo tener

• ¿Cuántas clases tienes?• Yo tengo 4 clases.

• ¿Qué clases tienes?• ¿Cuántos hermanos tienes?• ¿Qué tienes en tu mochila?• ¿Tienes perros o gatos?

el verbo “estar” –write all forms

•yo•tú•él/ella/usted•nosotros•ellos/as/ustedes

estar

el verbo “estar”

•yo•tú•él/ella/usted•nosotros•ellos/as/ustedes

estoyestásestáestamosestán

estar

• contento/a• feliz• triste• enfermo/a• preocupado/a• nervioso/a• cansado/a• enojado/a

• en casa• en la clase de matemáticas• en el hospital• en tu habitación (bedroom)• en la clase de historia• en la clase de español• en la biblioteca

• Use complete sentences:• Yo estoy contento cuando (when) estoy en casa.• Use estar twice – once for feeling, once for place.

¿Cómo estás?

Preguntas – answer with complete sentences

• ¿Quién es tu mejor amigo/a?• ¿Cómo es tu mejor amigo/a?• ¿Cuántas clases tienes?• ¿Qué tienes en tu mochila?• ¿Cuántos libros tienes en tu mochila?• ¿Dónde vives?• ¿Dónde estudias?• ¿Qué estudias?• ¿Cuándo es tu examen de español?

haz una lista con un/a amigo/a

• ¿Qué hay en tu sala de clase?• Haz una lista de 15 cosas.

• Hay (there is, there are) estudiantes, un profesor…

¿Qué actividades te gustan?

• ¿Qué actividades te gustan? (5 things)• Me gusta nadar.

• ¿Qué actividades no te gustan? (5 things)• No me gusta jugar al golf.

los verbos –ar – write all forms

•yo•tú•él/ella•nosotros•ellos

comprar

los verbos -ar

•yo•tú•él/ella•nosotros•ellos

comprocomprascompracompramoscompran

comprar

los verbos –er – write all forms

•yo•tú•él/ella•nosotros•ellos

comer

los verbos -er

•yo•tú•él/ella•nosotros•ellos

comocomescomecomemoscomen

comer

los verbos -ir – write all forms

•yo•tú•él/ella•nosotros•ellos

vivir

los verbos -ir

•yo•tú•él/ella•nosotros•ellos

vivovivesvivevivimosviven

vivir

Verb reviews• 1. Name the activity• 2. Conjugate the verb according to the subject.

hablar - yo

hablar español- yo

Yo hablo español.

comprar una manzana - ellos

comprar una manzana - ellos

Ellos compran una manzana.

correr - Rosa

correr - Rosa

Rosa corre en el parque.

trabajar– ellos

trabajar mucho – ellos

Ellos trabajan mucho.

aprender (estudiar) - nosotros

aprender (estudiar)

Nosotros aprendemos español.

enseñar

enseñar

La profesor enseña la clase.

leer - un niño

leer

El niño lee un libro.

usar - los niños

usar

Los niños usan la computadora.

preparar – los niños

preparar

Los niños preparan la pizza.

(no) comprender - Felipe

(no) comprender

Felipe no comprende la pregunta.

contestar – el estudiante

contestar

El estudiante contesta la pregunta.

escribir - Miguel

escribir

Miguel escribe una composición.

estudiar - Ramón

estudiar

Ramón estudia para el examen.

comer - Isabel

comer

Isabel come una pizza.

llegar (regresar) - Marta

llegar (regresar)

Marta llega a casa.

llenar los espacios1. Yo ________ (hablar) con mi madre los domigos.2. Mi hermano ________ (vivir) en Portland, OR.3. Nosotros __________ (estudiar) en SCC.4. Yo no _______ (comer) las hamburguesas.5. María ______ (llegar) a clase a las nueve.6. Los estudiantes ________ (escribir) mucho.7. Yo ______ (usar) mi computadora todos los días.8. Elena ______ (correr) cinco millas por día.9. Mis amigos _______ (tener) una casa grande. 10.Yo _______ (estar) cansado hoy.

llenar los espacios1. Yo ________ (hablar) con mi madre los domigos.2. Mi hermano ________ (vivir) en Portland, OR.3. Nosotros __________ (estudiar) en SCC.4. Yo no _______ (comer) las hamburguesas.5. María ______ (llegar) a clase a las nueve.6. Los estudiantes ________ (escribir) mucho.7. Yo ______ (usar) mi computadora todos los días.8. Elena ______ (correr) cinco millas por día.9. Mis amigos _______ (tener) una casa grande. 10.Yo _______ (estar) cansado hoy.

hablo

correuso

escribenllegacomo

estudiamosvive

tienenestoy