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Romy Palacios DíazEscuela PreuniversitariaUniversidad Católica Santo Toribio de MogrovejoChiclayo - Perú2009
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Lic. Romy PalaciosLic. Romy Palacios
Idea central 1
Idea central 2
Idea central 3
Idea central 4
Idea central 5
Técnica de análisis de textos y de estudios. Consiste en destacar ideas o palabras relevantes en
un texto. Es importante porque:
• Favorece la comprensión de la estructura y organización de un texto.
• Ayuda a fijar la atención.• Favorece el estudio activo y el interés por captar lo esencial.• Se incrementa el sentido crítico de la lectura porque
destacamos lo esencial de lo secundario.• Es condición indispensable para confeccionar esquemas y
resúmenes.• Favorece la asimilación y desarrolla la capacidad de análisis y
síntesis.
Tratamiento Tratamiento del texto.del texto.
Comprensión Comprensión global y global y posibilidad de posibilidad de analizarlo.analizarlo.
Lo más Lo más relevante.relevante.
Idea concreta Idea concreta del autor-del autor-escritor.escritor.
Concepción.Concepción.
Respeta idea Respeta idea del autor.del autor.
Simplifica.Simplifica. Palabras propias Palabras propias
= = reconstrucciónreconstrucción
Aplicaremos el subrayado en el siguiente texto breve.Aplicaremos el subrayado en el siguiente texto breve.
Para algunas personas el estudio consiste en estar matriculado en un colegio y asistir a unas clases. Pero estudiar es algo más, es aprender una serie de conocimientos ejercitando la inteligencia, la memoria, la voluntad, la capacidad de análisis, de síntesis, de relacionar, etc. En el diccionario encontramos que estudiar es "ejercitar el entendimiento para alcanzar o comprender una cosa".
Para estudiar bien y alcanzar el éxito escolar son necesarias tres actitudes: poder, querer, y saber estudiar.
Poder estudiar es tener inteligencia y todas las demás facultades humanas. Es indudable que la inteligencia se relaciona mucho con el éxito escolar. En igualdad de condiciones un alumno "inteligente" obtiene mejores notas que sus compañeros.
El querer estudiar es tener el deseo y la determinación de adquirir unos conocimientos. Hay estudiantes que con una inteligencia normal consiguen buenos resultados a base de esfuerzo personal y dedicar el tiempo necesario. Tan importante o más que la inteligencia es la motivación, o el querer estudiar. Muchos alumnos fracasan no por falta de inteligencia sino por desinterés, por apatía, por dejar el trabajo para el último momento, es decir, por falta de motivación.
El saber estudiar es el tercer factor importante para alcanzar buenos rendimientos. Puede ocurrir que un alumno tenga la inteligencia suficiente y dedique bastante tiempo al estudio, pero los resultados son bajos, e incluso fracasa. Probablemente se debe a que emplea inadecuadas técnicas de estudio. De ahí el desfase entre trabajo y rendimiento.
Además de estos factores importantes, hay otros como el tener los conocimientos previos bien asimilados, dedicar el tiempo suficiente al estudio y utilizar los instrumentos adecuados, como libros de texto, diccionarios, atlas, etc.
Podemos hacer poco para mejorar la inteligencia, pero sí podemos mejorar la motivación y sobre todo las técnicas de estudio, poniéndolas en práctica, según convenga en cada momento.
Para algunas personas el estudio consiste en estar matriculado en un colegio y asistir a unas clases. Pero estudiar es algo más, es aprender una serie de conocimientos ejercitando la inteligencia, la memoria, la voluntad, la capacidad de análisis, de síntesis, de relacionar, etc. En el diccionario encontramos que estudiar es "ejercitar el entendimiento para alcanzar o comprender una cosa".
Para estudiar bien y alcanzar el éxito escolar son necesarias tres actitudes: poder, querer, y saber estudiar.
Poder estudiar es tener inteligencia y todas las demás facultades humanas. Es indudable que la inteligencia se relaciona mucho con el éxito escolar. En igualdad de condiciones un alumno "inteligente" obtiene mejores notas que sus compañeros.
El querer estudiar es tener el deseo y la determinación de adquirirunos conocimientos. Hay estudiantes que con una inteligencia normal consiguen buenos resultados a base de esfuerzo personal y dedicar el tiempo necesario. Tan importante o más que la inteligencia es la motivación, o el querer estudiar. Muchos alumnos fracasan no por falta de inteligencia sino por desinterés, por apatía, por dejar el trabajo para el último momento, es decir, por falta de motivación.
El saber estudiar es el tercer factor importante para alcanzar buenos rendimientos. Puede ocurrir que un alumno tenga la inteligencia suficiente y dedique bastante tiempo al estudio, pero los resultados son bajos, e incluso fracasa. Probablemente se debe a que emplea inadecuadas técnicas de estudio. De ahí el desfase entre trabajo y rendimiento.
Además de estos factores importantes, hay otros como el tener los conocimientos previos bien asimilados, dedicar el tiempo suficiente al estudio y utilizar los instrumentos adecuados, como libros de texto, diccionarios, atlas, etc.
Podemos hacer poco para mejorar la inteligencia, pero sí podemos mejorar la motivación y sobre todo las técnicas de estudio, poniéndolas en práctica, según convenga en cada momento.
Para algunas personas el estudio consiste en estar matriculado en un colegio y asistir a unas clases. Pero estudiar es algo más, es aprender una serie de conocimientos ejercitando la inteligencia, la memoria, la voluntad, la capacidad de análisis, de síntesis, de relacionar, etc. En el diccionario encontramos que estudiar es "ejercitar el entendimiento para alcanzar o comprender una cosa".
Para estudiar bien y alcanzar el éxito escolar son necesarias tres actitudes: poder, querer, y saber estudiar.
Poder estudiar es tener inteligencia y todas las demás facultades humanas. Es indudable que la inteligencia se relaciona mucho con el éxito escolar. En igualdad de condiciones un alumno "inteligente" obtiene mejores notas que sus compañeros.
Al estudiar Al estudiar intervienen intervienen
muchos muchos procesos.procesos.
Los factores del Los factores del estudio son 3: estudio son 3:
poder, querer y poder, querer y saber estudiar.saber estudiar.
El querer estudiar es tener el deseo y la determinación de adquirirunos conocimientos. Hay estudiantes que con una inteligencia normal consiguen buenos resultados a base de esfuerzo personal y dedicar el tiempo necesario. Tan importante o más que la inteligencia es la motivación, o el querer estudiar. Muchos alumnos fracasan no por falta de inteligencia sino por desinterés, por apatía, por dejar el trabajo para el último momento, es decir, por falta de motivación.
El saber estudiar es el tercer factor importante para alcanzar buenos rendimientos. Puede ocurrir que un alumno tenga la inteligencia suficiente y dedique bastante tiempo al estudio, pero los resultados son bajos, e incluso fracasa. Probablemente se debe a que emplea inadecuadas técnicas de estudio. De ahí el desfase entre trabajo y rendimiento.
Además de estos factores importantes, hay otros como el tener los conocimientos previos bien asimilados, dedicar el tiempo suficiente al estudio y utilizar los instrumentos adecuados, como libros de texto, diccionarios, atlas, etc.
Podemos hacer poco para mejorar la inteligencia, pero sí podemos mejorar la motivación y sobre todo las técnicas de estudio, poniéndolas en práctica, según convenga en cada momento.
Poder estudiar Poder estudiar inteligenciainteligencia
Querer estudiar Querer estudiar motivaciónmotivación
Saber estudiar Saber estudiar técnicas de estudiotécnicas de estudio
No podemos manejar nuestro No podemos manejar nuestro componente biológico, pero sí componente biológico, pero sí es posible manipular y mejorar es posible manipular y mejorar
la motivación y el uso de la motivación y el uso de técnicas de estudio.técnicas de estudio.
Elaboraremos los dos tipos de resumen que hemos estudiado.
es el
de la
la
y la
pose
e
presenta
que son el
el
y el
como los
el
y el uso de
que es tener
que es usar la
que es aplicar
las
como
y
son susceptibles
de
para adquirir
y lograr
El estudio es el ejercicio de algunas facultades como la inteligencia, la memoria y la voluntad con la finalidad de adquirir conocimientos y aprender.
Para ser eficiente al estudiar se debe tener en cuenta tres factores: el poder estudiar (tener la capacidad de aprender y usar la inteligencia), el querer estudiar (tener motivación) y el saber estudiar (usar técnicas de estudio). Los dos últimos factores son susceptibles de ser cambiados y mejorados.
Además de estos factores, existen otros también muy importantes como los conocimientos previos, el tiempo que se dedica al estudio y los instrumentos o materiales que se usan para estudiar (libros, diccionarios, etc.).
