SURGIMIENTO DE LA EDCUACIÓN PREESCOLAR

Sara Yohana Jaramillo Rojas

SURGIMIENTO DE LA EDUCACION PREESCOLAR

Qué es la educación preescolar? Porqué surge la educación preescolar ? Quienes son los fundadores de la educación

preescolar? Principales países en apoyar la educaci

ón preescolar.

QUÉ ES LA EDUCACIÓN PREESCOLAR?

Es la ofrecida al niño para su desarrollo integral en los aspectos:

Biológico: En su ciclo de crecimiento.

Cognoscitivo : Desarrollo de su inteligencia.

Sicomotriz: El poder para desplazarnos y hacer movimiento con nuestro cuerpo.

Socio afectivo: Creación de vínculos, estrategias para relacionarse con el mundo.

Espiritual : Sentido de vida, amor por los demás, creencia en un ser superior, etc.

PORQUÉ SURGE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR?

Debido a la revolución industrial y el ingreso de la mujer al mando laboral; estas fueron las principales causas de la creación de centros asistenciales, cuya finalidad era guardar y proteger al niño ya que sus padres trabajan.

A partir de 1800, los jardines infantiles van cambiando su modalidad y pasan de un nivel asistencial a uno educativo; en esta época se generó la inquietud y la necesidad de formar y educar al niño desde temprana edad.

QUIÉNES SON LOS FUNDADORES DE LA EDUCACIÓN

PREESCOLAR?MONTESSORI: Su

método era la educación con libertad.

DEWEY: Su método era la corriente del pensamiento fragmatico (la

experiencia guía a la libertad)

DECROLY: Su método la medición de los

hechos, la lectura y la escritura.

PIAGET: Su método era la, asimilación,

acomodación, equilibrio,

egocentrismo, esquema,

conversación de la cantidad, etc.

GESELL: Su método era el desarrollo de la critica a que todos los niños no

son iguales.

PRINCIPALES PAÍSES EN APOYAR LA EDUCACIÓN

PREESCOLAR: EUROPA: En la republica federal, iniciaron con las salas cunas y clubes para niños abandonados.

FRANCIA Y SUIZA: Las damas de alta sociedad crearon salas de asilo que tomaron gran auge.

ITALIA: Se destacaron luchadores de la protección infantil y se crearon algunas instituciones para la educación preescolar.

BÉLGICA: Fueron las llamadas escuelas guardianas, las encargadas de brindar a los niños asistencia medica y una pedagogía adecuada.

NORTE AMÉRICA: En el siglo XIX solo existían instituciones de origen privado destinadas a los niños desprotegidos y huérfanos.

NORTE AMÉRICA: En el siglo XIX solo existían instituciones de origen privado destinadas a los niños desprotegidos y huérfanos.

AMÉRICA LATINA: A predominado la pobreza reflejándose prioritariamente en la niñez; cada unos de los países latinos a buscado salir de esta situación, apoyando las educación preescolar con entidades comprometidas al bienestar de la infancia. Los países latinos son:

Colombia Argentina Venezuela Brasil

CONCLUSIONES:La creación de la educación preescolar en la actualidad ha ido aportando a grandes cambios al desarrollo de los niños, aunque aun falta mucho por avanzar y comprender.

Los niños en la actualidad están mas integrados en los derechos del ser humano, y es considerado parte primordial del desarrollo de la sociedad a futuro.

Los grandes fundadores de la educación preescolar, han tomado en cuenta que los niños son grandes emisores de conocimientos, que en su desarrollo es primordial una buena técnica, una buena ambientación, un muy buen acompañamiento y sobretodo mucho amor por parte de quienes los rodean.

los niños son el gran futuro comprometedor de nuestra sociedad, pero todo depende de su entorno y el acompañamiento en su etapa de desarrollo.