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1 Proyecto Iberoamericano de Divulgación Científica Comunidad de Educadores Iberoamericanos para la Cultura Científica Fomentar las Vocaciones hacia la Ciencia, en el marco de las innovaciones y transformaciones Elida M. Romero Aguilar. Quito. IBERCIENCIA. Comunidad de Educadores Iberoamericanos para la Cultura Científica. Fomentar las vocaciones hacia la ciencia supone para Ecuador, ingresar cada vez con más fuerza a la Sociedad del Conocimiento, la Tecnología y la Información. Es así como las autoridades educativas han implementado diversas políticas para el efecto. En la Unidad Educativa Diez de Agosto, también se trabaja a favor de las vocaciones científicas y tecnológicas de los alumnos. Cambios estructurales a nivel macro y micro están causando impacto positivo en la educación ecuatoriana. Los territorios acercan cada vez más el servicio educativo a la ciudadanía. Los Planteles públicos se transforman en Unidades Educativas que ofertan cada vez más servicios educativos a niños, niñas y adolescentes, de educación inicial a bachillerato. Se hacen los máximos esfuerzos para lograr una educación de calidad y calidez, mediante transformaciones e innovaciones que se llevan a cabo conforme la política 6 del Plan Decenal de Educación, a favor de la revalorización del rol docente, manteniendo un sistema de capacitación y formación continua; y un Sistema de Evaluación y Rendición Social de cuentas sobre la base del cumplimiento de estándares de calidad educativa. En este marco, el profesorado se capacita en espacios presenciales y virtuales; mientras en las Instituciones Educativas se viven cambios radicales. Quienes somos parte de una de las Comunidades de docentes más grande del mundo, como es la Comunidad de Educadores para la Cultura Científica”. IBERCIENCIA, llevamos la sensibilidad y el compromiso de promover las vocaciones hacia la Ciencia y la Tecnología, desde tempranas edades. De esta manera, también se está dando cumplimiento a las políticas ministeriales. En este espacio es importante recalcar que por celebrase el Día mundial del Ambiente, en la U. E. Diez de Agosto de Quito se realizó el primer foro Interinstitucional, a favor de las vocaciones científicas y tecnológicas, organizado por el Área de Ciencias Naturales, Biología y Química del Plantel, la misma que contó con la presencia de expertos en la mesa directiva: tales como la Dra. Rosalía Arteaga, ex presidenta de la República del Ecuador, la Dra. Natalia Armijos, Directora de la OEI-Sede Ecuador, Dr. Agustín Álvarez, autor de textos de Ciencias Naturales y el Ing. Carlos Vaca, Docente de la Universidad Central del Ecuador, quienes por espacio de dos horas tuvieron la tarea de resaltar el valor de la Ciencia y Tecnología en la actualidad para el desarrollo del país; el estado de la Ciencia y la Tecnología en el ámbito educativo de Ecuador, estrategias que los docentes deben aplicar para despertar las vocaciones científicas desde tempranas edades, la importancia de la cultura científica en las familias y su relación con las vocaciones científicas. Asistieron estudiantes de Bachillerato de la Institución y de varios planteles. Educativos que mantuvieron el interés y la motivación para reflexionar, dialogar e indagar temáticas relacionadas a la Ciencia y la importancia del desarrollo de las vocaciones científicas, llegando a expresar cómo son las clases que despiertan interés en ellos, hecho que se debe tomar muy en cuenta, a la hora de realizar la praxis pedagógica.

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Proyecto Iberoamericano de Divulgación Científica Comunidad de Educadores Iberoamericanos para la Cultura Científica

Fomentar las Vocaciones hacia la Ciencia, en el marco de las innovaciones y transformaciones

Elida M. Romero Aguilar. Quito. IBERCIENCIA. Comunidad de Educadores Iberoamericanos para la Cultura Científica. Fomentar las vocaciones hacia la ciencia supone para Ecuador, ingresar cada vez con más fuerza a la Sociedad del Conocimiento, la Tecnología y la Información. Es así como las autoridades educativas han implementado diversas políticas para el efecto. En la Unidad Educativa Diez de Agosto, también se trabaja a favor de las vocaciones científicas y tecnológicas de los alumnos. Cambios estructurales a nivel macro y micro están causando impacto positivo en la educación ecuatoriana. Los territorios acercan cada vez más el servicio educativo a la ciudadanía. Los Planteles públicos se transforman en Unidades Educativas que ofertan cada vez más servicios educativos a niños, niñas y adolescentes, de educación inicial a bachillerato.

Se hacen los máximos esfuerzos para lograr una educación de calidad y calidez, mediante transformaciones e innovaciones que se llevan a cabo conforme la política 6 del Plan Decenal de Educación, a favor de la revalorización del rol docente, manteniendo un sistema de capacitación y formación continua; y un Sistema de Evaluación y Rendición Social de cuentas sobre la base del cumplimiento de estándares de calidad educativa. En este marco, el profesorado se capacita en espacios presenciales y virtuales; mientras en las Instituciones Educativas se viven cambios radicales. Quienes somos parte de una de las Comunidades de docentes más grande del mundo, como es la Comunidad de Educadores para la Cultura Científica”. IBERCIENCIA, llevamos la sensibilidad y el compromiso de promover

las vocaciones hacia la Ciencia y la Tecnología, desde tempranas edades. De esta manera, también se está dando cumplimiento a las políticas ministeriales. En este espacio es importante recalcar que por celebrase el Día mundial del Ambiente, en la U. E. Diez de Agosto de Quito se realizó el primer foro Interinstitucional, a favor de las vocaciones científicas y tecnológicas, organizado por el Área de Ciencias Naturales, Biología y Química del Plantel, la misma que contó con la presencia de expertos en la mesa directiva: tales como la Dra. Rosalía Arteaga, ex presidenta de la República del Ecuador, la Dra. Natalia Armijos, Directora de la OEI-Sede Ecuador, Dr. Agustín Álvarez, autor de textos de Ciencias Naturales y el Ing. Carlos Vaca, Docente de la Universidad Central del Ecuador, quienes por espacio de dos horas tuvieron la tarea de resaltar el valor de la Ciencia y Tecnología en la actualidad para el desarrollo del país; el estado de la Ciencia y la Tecnología en el ámbito educativo de Ecuador, estrategias que los docentes deben aplicar para despertar las vocaciones científicas desde tempranas edades, la importancia de la cultura científica en las familias y su relación con las vocaciones científicas. Asistieron estudiantes de Bachillerato de la Institución y de varios planteles. Educativos que mantuvieron el interés y la motivación para reflexionar, dialogar e indagar temáticas relacionadas a la Ciencia y la importancia del desarrollo de las vocaciones científicas, llegando a expresar cómo son las clases que despiertan interés en ellos, hecho que se debe tomar muy en cuenta, a la hora de realizar la praxis pedagógica.