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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTO. UAPA. ASIGNATURA Recursos Didácticos y Tecnológicos TEMA Medios Didácticos Convencionales FACILITADOR Emmanuel Reyes Guzmán PARTICIPANTE Orquibel Jasmin Vidal Jiménez MATRICULA 16-1666

Tarea # 3 Recursos Didacticos y Tegnologicos

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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTO.UAPA.

ASIGNATURARecursos Didácticos y Tecnológicos

TEMAMedios Didácticos Convencionales

FACILITADOREmmanuel Reyes Guzmán

PARTICIPANTEOrquibel Jasmin Vidal Jiménez

MATRICULA16-1666

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TAREA #3 DE RECURSOS DIDÁCTICOS Y TECNOLÓGICOS

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Esta actividad consiste en elaborar una presentación Power Point donde defina e ilustre con algunas imágenes los conceptos que usted desconozca de los que únicamente se muestra a continuación.

Clasificación de los medios didácticos convencionales:• FranelogramaEl franelograma o pizarra de fieltro está hecho de franela, fieltro, terciopelo u otro tejido esponjoso, de color oscuro.

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Clasificación de los medios didácticos audiovisuales:• El montaje audiovisual Es la unión de los distintos trozos de película para crear una cinta final. Consiste en escoger, ordenar y unir una selección de los planos a registrar, según una idea y una dinámica determinada, a partir del guion, la idea del director y el aporte del montador.

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Clasificación de los medios didácticos Tecnológicos.• Lenguajes de autorEs un lenguaje orientado al desarrollo de documentos multimediales. Por ejemplo Lingo que es el lenguaje que usa Macromedia Director. Estos lenguajes de autor fueron pasos de avances con el objetivo de elaborar software educativos por profesionales no especializados en programación, pero todos ellos estuvieron afectados por el hecho de que en la etapa en que surgieron, la PC no llamaba mucho la atención al público al que estaba dirigida y los principales usuarios del momento.

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• La Webquest Es un modelo que pretende rentabilizar el tiempo de los estudiantes, centrarse en el uso de la información más que en su búsqueda y reforzar los procesos intelectuales en los niveles de análisis, síntesis y evaluación, usando el mundo real y tareas auténticas para motivar a los alumnos.

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• Cazas de tesoroEs una de las estructuras de actividad didáctica más populares entre los docentes que utilizan la Internet en sus clases. En esencia, una caza del tesoro es una hola de trabajo o una página web con una serie de preguntas y una lista de páginas web en las los alumnos buscan las respuestas.

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La mochila digitalLlamamos “mochila digital” de un alumno al conjunto de contenidos educativos principalmente libros de texto en formato digital que previamente, y de forma colaborativa.