COMUNICACIÓN EDUCATIVA. EDUCACIÓN Y MEDIOS. CUARTA PARTE. PUBLICIDAD Y EDUCACIÓN.

SESIÓN 9. BELLA GRACIELA VILLALOBOS PINTO

ID: 00217789 UNID SEDE TAPACHULA.

JULIO, 2016

COMUNICACIÓN EDUCATIVA

Dimensión formativa

La satisfacción de la tarea docente , en este sentido , está ligada al logro de aprendizaje , de la máxima calidad de los trabajos o productos que evidencien que el conocimiento se logro.

Requiere de la ADULTEZ o MADUREZ

Dimensión lingüística

Alude al problema del lenguaje,

particularmente del lenguaje técnico. En la

relación educativa, sobre todo en el nivel superior, el lenguaje disciplinar, el que se acostumbrar usar en

cada campo profesional y científico,

es un código nuevo para los

estudiantes

Dimensión interpretativa

Toda información tiene su significado

particular para cada quien, pues depende

de sus referentes previos, de los usos

que pueda darle de la competencia

lingüística, de las necesidades que de la información se tuviera de manera consciente.

Dimensión expresiva

Esta dimensión se refiere a las

capacidades que docentes y

estudiantes tienen para darse a entender

(claridad).

Dimensión afectiva

Alude a las emociones, a los sentimientos. En

efecto se pone en juego en toda

relación educativa, no solo entre los

sujetos, sino también entre los

sujetos y los objetos de estudio.

Adultez temprana: (18-35 años)

-Plenitud intelectual, salud física, incorporación al trabajo, formación del

hogar, relaciones sociales.

Adultez media: (36 -55 años) – Cristalización intelectual, salud

física dependiendo de los hábitos, presencia de estrés por trabajo, adquisición de status,

consolidación del hogar y relaciones sociales con sus

semejantes.

Adultez tardía o vejez: (56 años en adelante) Declive físico,

intelectual, miedo, preocupación, dependiente de

relaciones afectivas, status social dependerá de los hábitos

de inversión en el pasado.

Dimensiones

Afectiva

Cognitiva

Física

Social

(18-60 años de edad aproximadamente) Etapa de la vida del ser humano en que se vive la plenitud física, cognitiva, social y afectiva.

ACTIVIDAD • Escoge un anuncio que te parezca muy

atractivo.

• https://www.youtube.com/watch?v=8e7jEjKWILs

ANUNCIO PUBLICITARIO

Lo importante aquí tiene que ver con el refuerzo del concepto/empresa y su relación con el público objetivo. El posicionamiento es eterno, por lo que sólo se trata de mantención y para ello, no es necesaria una gran parafernalia. En este contexto, se relaciona la publicidad con la educación, puesto que la publicidad está educando al consumidor en nuevas conductas y hábitos de consumo a la vez que se convierte en transmisora de valores. Este hecho hace que la publicidad contribuya al proceso de socialización.

¿En que radica su éxito? ¿Por qué le parece atractivo a la gente?

Sin duda, lo que hace atractivo a este tipo de publicidad es que hace un llamado a la bondad que existe en cada uno de nosotros, haciéndonos más conscientes sobre nuestras acciones en forma positiva y la alegría que podemos generar, lo cual sin duda regresa un poco de fe a la humanidad.

Por otro lado, la música de fondo, las imágenes en movimiento, la constante exposición del comercial en la televisión, el slogan, la campaña en general que promueve Coca-Cola es efectiva debido a que busca mezclar la transmisión de valores a la vez que pretende vender un producto bastante consumido en la población por su preferencia. (Podría ser una manera de compensar el daño a la salud).

¿Qué es lo que más te gusta?

Este comercial me parece lindo porque rescata la práctica de valores en una sociedad en la que poco a poco caemos en la indiferencia hacia nuestro entorno.

Anuncio: Coca-Cola (cajero de la felicidad)

• Español III. Vol I. Libro para el maestro. Educación telesecundaria. Editorial SEP. 2006.

• http://www.etapasdesarrollohumano.com/etapas/adultez/

• https://www.youtube.com/watch?v=8e7jEjKWILs

• http://www.monografias.com/trabajos72/comunicacion-educativa/comunicacion-educativa2.shtml

• http://moodle2.unid.edu.mx/dts_cursos_mdl/pos/ME/CE/S09/CE09_Lectura.pdf