REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “GERVASIO RUBIO”EXTENSIÓN SABANA DE MENDOZA

ESTADO TRUJILLO

SABANA DE MENDOZA, FEBERO DE 2.013

La Técnica:

Es un procedimiento o un conjunto de procedimientos prácticos, en vistas al logro de un resultado, o a varios resultados concretos, valiéndose de herramientas o instrumentos, y utilizando el

método inductivo o analógico, en cualquier campo del saber o del accionar humano.

Técnica es el modo y los medios que empleamos para llegar al fin propuesto. Las técnicas de estudio, por ejemplo, nos brindan instrumentos prácticos para adquirir conocimientos. Así, nos explican que usando el subrayado, los cuadros sinópticos, los mapas conceptuales o los resúmenes (técnicas o modos de aprender) lograremos que el material de estudio se incorpore a nuestra estructura cognitiva.

La Entrevista:

Una entrevista consiste en un diálogo entablado entre dos o más personas: el entrevistador o entrevistadores que interrogan y el o los entrevistados que contestan. La palabra entrevista deriva del latín y significa "Los que van entre si". Se trata de una técnica o instrumento empleado para diversos

motivos, investigación, medicina, selección de personal.

Una entrevista no es casual sino que es un diálogo interesado, con un acuerdo previo y unos intereses y expectativas por ambas partes. También la entrevista puede ayudar a conocer personas de

máxima importancia.

El elemento fundamental de la entrevista es el diálogo, en la entrevista lo que nos interesa, no sólo lo que dice el personaje de turno, si no cómo lo dice. El secreto de este como reside en el matiz.

Sin el diálogo carece de vida la entrevista.

Las entrevistas pueden ser, de acuerdo al enfoque y a la modalidad de realización

Entrevista De Personalidad: Se realizan con la finalidad

de analizar psicológicamente a un individuo y en función de

ésta y otras técnicas determinar el tratamiento

adecuado

Entrevista Personalizada,

Cuestionario Laboral: Para informarse el

entrevistador, valorar al candidato a un puesto de trabajo y saber si puede

ser apto o no para realizar su función

Entrevista Con Grupos:

Se busca conseguir información determinada de un grupo representativo,

de una muestra estratificada del Universo que se desea estudiar. Se

caracteriza por no contar con un cuestionario predeterminado; el

entrevistador sólo plantea el tema y dirige la discusión. Se enmarca aquí el

focus group(Grupo Focal)

Entrevista a Especialistas y Líderes:

Se orienta más bien a personajes de relevancia, con influencia decisiva en la

comunidad (políticos, artistas, investigadores). Es de gran uso en el periodismo, así como en las ciencias

políticas.

Las Entrevistas Individuales favorecen la apertura del

entrevistado puesto que se siente menos cohibido que ante dos, tres o

cuatro entrevistadores y además permite que estos entrevistadores

emitan valoraciones más independientes que si la entrevista

ha sido en grupo

La Entrevista Directa: Es aquella en que el entrevistador tiene un

esquema de temas y de preguntas que podemos llamar, "Guión de Entrevista",

intentando abarcar todos los aspectos que interesa conocer del candidato

La Entrevista Indirecta: Es aquella en la que el entrevistador aunque tenga

un guión de temas y aspectos sobre los que recopilar información, no marca cómo va a discurrir su desarrollo, normalmente se suelen utilizar para conocer aspectos

más personales, actitudinales y de valores. Para hacerlas bien, requieren entrevistadores con bastante experiencia y habilidad no siendo recomendable para

una primera entrevista.

Las Entrevistas Estructuradas:Utilizan preguntas estandarizadas. El formato de

respuestas para las preguntas pueden ser abierto o cerrado; las preguntas para respuestas abiertas

permiten a los entrevistados dar cualquier argumento que parezca apropiado. Pueden contestar por

completo con sus propias palabras.

Con las preguntas para respuestas cerradas se proporciona al usuario un conjunto de respuestas

para que pueda seleccionar. Todas las personas que respondes se basan en un mismo conjunto de posibles respuestas.

La Entrevista No Estructurada: Requiere menos tiempo de preparación, porque

no necesita tener por anticipado las palabras precisas de las preguntas. Analizar las respuestas después de la

entrevista lleva más tiempo que con la entrevista estructurada.

Es también llamada Entrevista abierta todas las preguntas son abiertas es decir se plantea un serie de preguntas que el entrevistado puede dar su respuesta

libremente. Ej. ¿Que piensa del desempeño de...?

Fases de la Entrevista:

1.-Antes:

-Consigue toda la información posible sobre el entrevistado.

Prepara posibles preguntas.

Buena presencia y puntualidad.

2.-Durante:

- Saludar firme y decididamente.

- Convence de tus cualidades transmitiendo autoconocimiento, autocontrol y motivación.

- Cuidar el lenguaje no verbal.

- Muestra interés al hacer las preguntas.

3.-Después:

- Anota todo lo acontecido durante la entrevista, sobre todo los aspectos a mejorar.

-Evalúa la entrevista.

La Observación

Según Hurtado (2000), la observación es la primera forma de contacto o de relación

con los objetos que van a ser estudiados. Constituye un proceso de atención, recopilación y

registro de información, para el cual el investigador se apoya en sus sentidos (vista, oído,

olfato, tacto, sentidos kinestesicos, y cenestésicos), para estar al pendiente de los sucesos y

analizar los eventos ocurrentes en una visión global, en todo un contexto natural. De este

modo la observación no se limita al uso de la vista.

La observación, es una actividad del ser humano y además es un elemento fundamental

para las investigaciones. Permite observar los hecho tal cual como ocurren y sobre todo

aquellos que le interesa y considera significativos el investigador.

Se emplea básicamente para recolectar datos del comportamiento conducta del sujeto o

grupo de sujetos, hechos o fenómenos

En toda observación intervienen elementos muy precisos como son: EL

OBSERVADOR, persona que se encarga de codificar las situaciones o eventos ocurrentes; EL

INSTRUMENTO DE REGISTRO, que puede ser directamente los sentidos o instrumentos

mecánicos como cámaras de video, fotográfica, termómetro, cinta métrica, escala de color,

grabador, entre otros; Y LA SITUACIÓN OBSERVADA, que es un complejo de múltiples

eventos y relaciones, del cual hay que seleccionar lo que se pretende estudiar.

Tipos de Observación

Observación Abierta:

Hernández, Fernández y Baptista, 2003.

Este tipo de observación, pretende explorar y describir ambientes. En este caso, el observador

conoce el objetivo de la investigación mas no cuenta con una guía prediseñada que le indique

los aspectos a observar. En su lugar, el observador debe permanecer pendiente de todo lo

que sucede, evitando escapar detalles importantes. Para esto, se vale de todos sus

sentidos mas no solo de la vista; pues cualquier aspecto puede ser relevante (clima, aroma,

sonidos, iluminación, entre otros) Para esto, el observador puede contar con cuadernos de notas, cámaras de video o

fotográficas, entre otros.

Observación No Controlada:

Según Young (s.f. en Aguera, 1979), la observación no controlada reviste de una gran importancia ya que examina

cuidadosamente situaciones de la vida real, sin usar instrumentos de precisión ni comprobar los fenómenos

observadosEste tipo de observación no obedece a ninguna regla, y la

determinación de las situaciones relevantes para la observación no sistematizada, así como las especificación de las

dimensiones del comportamiento, fenómeno o hechos que han de ser sometidas a observación,

Observación Estructurada:

Tiene un enfoque cuantitativo. Es aquella que se realiza cuando el problema

se ha definido claramente y permite un estudio preciso de los patrones de

comportamiento que quieren observar y medir.

Es más apropiada para estudios de investigación concluyentes. Impone

limitantes al observador o investigador, con el fin de aumentar su precisión y objetividad,

y así obtener información adecuada del fenómeno de interés. Presenta menos

problemas en cuanto a la forma de registro.

Observación Inestructurada:

Tiene un enfoque cualitativo. Es aquella que establece situaciones en las que todavía no se ha

formulado el problema y se necesita gran flexibilidad en la observación para desarrollar

hipótesis que sean útiles para definir el problema.

Es apropiada para estudios de investigación exploratoria. La mejor manera de registrar la

información es en el momento y situación en que se está dando la conducta, así se es mas objetivo

al registrar la información.

Consiste en anotar los hechos sin ayuda de medios técnicos. En este no se establece los

detalles a observar por lo que el investigador tiene plena libertad para considerar lo más importante

para la investigación.

Registro Anecdótico:

Consiste en registrar un suceso imprevisto del sujeto a evaluar (alumno). No es previamente preparado, sino eventual. Este registro se realiza en la

mayoría de los casos en forma individual

Tiene siete (7) componentes básicos:

La fecha, La hora, Actividad evaluada, Descripción de lo observado, Interpretación de lo observado, Contexto de la observación (lugar) (Datos

del alumno,

Un Instrumento:

Es cualquier objeto que se usa como medio para arribar a un fin. Es por lo tanto un medio

o recurso, para llegar a lo que se desea conseguir. Pueden ser naturales, existentes

sin intervención humana, como por ejemplo: la voz es un instrumento que la naturaleza ha

dado al hombre para cantar, Instrumentos probatorios son aquellos

documentos, papeles, cartas, fotos, etcétera que sirven para probar o certificar que un hecho aconteció, y/o la forma en que se

produjo. Pueden ser públicos (con intervención de algún funcionario público) o

privados (entre particulares).

La Autobiografía:

(del griego autos = «propio», bios= «vida» y grafos= «escritura») es la narración de una persona o

la historia hecha por el propio objeto de ella misma mostrando su nacimiento, sus logros, sus fracasos,

sus gustos y demás cosas que ha vivido. Una autobiografía es la historia de nuestra vida escrita por

nosotros mismosUna de las funciones principales que cubre una

autobiografía es la de permitirnos ver nuestra vida desde una perspectiva diferente, ayudándonos a

detectar nuestras áreas de fortaleza y debilidad con el objetivo de iniciar acciones que nos permitan adquirir nuevas fortalezas donde antes existían debilidades. Así mismo, es un instrumento que facilita la toma de decisiones con base en la elaboración de un plan de

vida y carrera

La Biografía posee convencionalmente la siguiente estructura:

•Introducción: Presenta al personaje.

•Cuerpo: Contiene la descripción del personaje y la narración de los hechos más importantes de su vida.

•Cierre: Incluye una valoración de la relevancia del personaje.

Para la realización de la autobiografía se necesita: Recopilar las historias, recuerdos y acontecimientos

que usted desea incluir en un borrador. (Puede incluir fotos, canciones preferidas, juguetes, libros y

elementos muy importantes como la familia y viejos amigos entre otros).

Existen dos formas de cuestionarios para recabar datos: cuestionarios abiertos y cerrados,

El Cuestionario:

Los cuestionarios proporcionan una alternativa muy útil para la entrevista; si embargo, existen ciertas características que pueden ser apropiadas en algunas situaciones e

inapropiadas en otra. Al igual que la entrevistas, deben diseñarse cuidadosamente para una máxima efectividad.

Para los analistas los cuestionarios pueden ser la única forma posible de relacionarse con un gran número de personas para conocer varios aspectos del sistema.

Cuestionario Abierto:

Al igual que las entrevistas, los cuestionarios pueden ser abiertos y

se aplican cuando se quieren conocer los sentimientos, opiniones y experiencias generales; también son útiles al explorar el problema

básico,

El formato abierto proporciona una amplia oportunidad para quienes respondan escriba las razones de

sus ideas

Cuestionario Cerrado:

El cuestionario cerrado limita las respuestas posibles del interrogado. Por medio de un cuidadoso estilo en la pregunta, el analista puede controlar el marco de referencia.

Este formato es el método para obtener información sobre los hechos. También fuerza a los individuos para que tomen una posición y forma su opinión sobre los aspectos importantes.

Los Test:

Es un instrumento experimental para medir o evaluar el comportamiento de un sujeto frente a determinados objetos y situaciones, cuyos criterios de cuantificación o valoración han sido establecidos mediante

procedimientos estadísticos clínicos.

Debe ir acompañado de unas normas de aplicación, variación e interpretación de los resultados.

Clasificación de los Test

Según la forma de aplicarles: -Individuales, colectivos. Según el tipo de respuesta:

-Verbales, manipulativos, gráficos. Según el tipo de comportamiento que miden:

-Inteligencia y aptitudes, -Personalidad -Conocimiento -Rendimiento académico-Balances psicomotores, entre otros.

Qué Miden Los Test:

Miden la inteligencia como rendimiento en determinadas áreas del comportamiento humano, pero atribuyendo diferente

significación a cada tipo de conducta según la importancia que les concede la cultura dominante y la clase social que detenta

los resortes del poder político y económico