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TECNICAS DE ESTUDIOS TECNICAS DE ESTUDIOS
IVAN HEREDIA PLANAS
INDICE1 Definición 2 Lectura3 subrayado4 Resumen5 esquema6 memorización7 Repaso para el examen8 ambiente del estudio9 Planificación del estudio10 presa de apuntes 11 manera de estudio12 como preparar un examen 13 Elaboración de trabajos
1 DEFINICIÓNSon un conjunto de estrategias y pro-cedimientos que te ayudan a saber estudiar, a mejorar tu rendimientoy a tener éxito en los estudios.
2 LECTURALectura rápida: Te servirá para saber de qué es trata el texto. Debes fijarte en partes del texto, ilustracio-nes, cuadros o gráficos, conceptos destacados (en letra negrita), etc. Durante aquesta lectura has de aprovechar para aclarar el signifi-cado de estas palabras que no entiendas. Puedes consultar el diccionario, la enciclopedia, Internet o otros manuales. Lectura comprensiva: Es trata de leerpoco a poco con el objetivo de comprender el texto. Conviene que te
te pares a cada parágrafo para tra-er una idea principal. Para averiguar cual es esta idea clave conviene que te hagas preguntas como:Quin?Que?Cuando?Donde?Porque?Como?,etc.
3. SUBRAYADOLee caa parágrafo y cerca la idea oideas principales. Ten en cuenta!No tienes que subrayar parágrafos enteros, ni frases lar-gas, unicamente:- palabras claves.- frases cortas. - datos técnicos importantes. - detalles fundamentales.Finalmente, has una lectura de lo que has subrayado. Se endien-de? Te permite recordar el conte-nido del texto?Recuerda! Un buen subrayado es
la base de un buen resumen y de un Buen esquema.Ventajas del subrayado:- Hace el estudio sea más activo y agradable.- Facilita la compresión del que se ha estudiado.- Fomenta la comprensión del que se ha estudiado.
4. RESUMENUn resumen es un escrito que sinte-tiza las ideas principales de un tex-to, sin copiar fragmentos y expresando los contenidos con obje-tividad.Un buen resumen:1. subraya las palabras claves o las ideas más importantes del texto.2. Si el texto es largo, busca la idea principal de cada parágrafo y une estas ideas parciales para expresar una de global.3. Entrenarte a diferenciar entre
las ideas principales y las secundá-rias de un texto: las principales son comentaros añadidos y, a veces, prescindibles.4. Suprime los complementos, los añadidos, las matizaciones, los ejemplos, etc.5. En la redacción del resumen definitivo relaciona las ideas con conectores. No escribas frases aisladas. El resumen es redacta en tercera persona, incluyendo los textos narrativos, porqué quien lo hace no es el protagonista.
Orientación: Un buen resumen no
suele superar el 25% de la extensión del texto original.
5. ESQUEMAEl esquema es la representación gráfica de las ideas fundamenta-les de un texto. Las ideas se orga-
nizan en principales y secundarias y es marcan con diferentes tipos de letra.Un buen esquema:1. Debe de agrupar y jerarquizar las ideas principales de un texto, plasmarlas gráficamente, por tanto, facilitar el estudio.2. Ha de ser entendedor y sintético.3. has de utilizar símbolos adecuados:flechas,nombres,letras, claves,barras,inclinadas,recuadros,etc. que sirvan para dar relieve a las palabras principales del texto, a más de los diferentes tipos de letras.Para hacer un buen esquema, escribimos:1. El titulo.2. Las ideas principales.3. las ideas secundarias que se des-prenden de cada idea principal. 4. Los detalles de las ideas secundarias.
la
Recuerda!1. Emplearemos palabras claves.2. Cambiaremos signos de realce:la-pis de colores,subrayados,mayúscu-las ,diferentes midas de letras,sim-bolos,etc.Tipos de esquemas: esquema gráfica con claves o flechas, esquema mumé-rico (nombres romanos, letras mayúsculas, minúsculas, mixtas),di-agramas de flojo, etc.
Esquema gráfico
Esquema numérico
Ventajas de los esquemas:- Faciliten la comprensión y la memorización de los contenidos.- Permiten relacionar los conteni-dos trabajados.- Ayudan a hacer la repasada final.
6. MEMORIZACIÓN Estudiar es seleccionar y organizar la información, pero también memorizarlo, ficharlo porque no se olvide, sobretodo antes del examen,y
así la podamos recordar y utilizar.Pasos para memorizar:1. trabajar el esquema: Has de intestar recordar mentalmente el esquema de la pregunta o del tema, sin ayuda de los apuntes ni de los libros. Puedes hacerlo repetiendo en voz alta. A continuación, reproduce los contenidos del esquema en una hoja aparte.2. Explica el esquema oralmente:Has de reproducir con tus palabras el de-sarollo de las ideas del esquema. Puedes hacerlo en voz alta. Observa si dispones de palabras suficientes y frases bien espesadas por desarollar-lo.
7. REPASO PARA EL EXAMEN1. Primera repasada: Comienza le-yendo los esquemas y/o resumenes que has estado haciendo. Conviene que durante la semana previa al examen hagas una leída diaria.
2. Preparación del examen: Cuando el profesor/a te anuncia el examen, has de dividir las partes de la lección según los días de qué dispo-nes para estudiar. Deja el ultimo o los últimos días para hacer una repasada general. Comprueba que eres capaz de explicar el tema sin ningún otra ayuda que tu memoria.
8. AMBIENTE DEL ESTUDIOPara conseguir el éxito con el estudio primero se ha de comenzar con un ambiente favorable y una buena organización en el estudio, como? Te damos una serie de reco-mandaciones.
1. Hay que sea siempre el mismo sitio de estudio.2. Hay que triar una silla adecua-da a la altura de la mesa.3. Hay que mantener una postura adecuada: tronco estirado y la espalda apoyada a la silla.4. Hay que tenerlo todo ardenado, sin objetos que distraigan.5. Hay que tener todo a mano ( diccionarios, libros,lapices,etc.).6. Hay que alejarse de conversaciones, del la televisión i del teléfono.
9. PLANIFICACIÓN DEL ESTUDIOPara una adecuada gestión de tiempo de estudio nos podemos ayudar de la planificación semanal. Una buena planificación nos permitirá tener tiempo para todo: estudio y descanso. Para conseguir esta planificación has de hacer un buen uso de la agenda: es una herramienta
imprescindible donde has de anotar todas las tacas y todos los exámenes que te propondrán los profesores.Orientaciones para planificar una semana - Has de incluir todas aquellas actividades que haces des de la sali-da del instituto: estudio, actividades extraescolares (deporte, música, pintura,etc.), repaso,tiempo dedicado a descansar,etc.- Hay que estudiar un poco cada día. Piensa que estudiar y hacer los deberes no es lo mismo:es posible que no tengas deberes cada día, pero eso no quiere decir que hagas acabado tu tasca, has de destinar tiempo al estudio diario. Entre estudio y deberes has de trabajar dos horas diarias aproximadamente. - Has de alternar el estudio con el descanso: para cada hora de estudio puedes descansar entre 5 y 10 minutos,pero no dediques este ti-empo de descanso a mirar la TV o
connectar-te a Internet.- Has de planificar las horas de estudio: a diario, a la misma hora y al mismo lugar.- Conviene que comiences el estudio por las materias de dificultad media, que continúes con las más y que acabes con las que te son más fáciles.- No dejes para el último día la reparación del examen: te has de ir preparando de del momento en qué el profesor lo anuncia, y así evitarás nerviosismo y ansiedad.- Piensa que porqué esta promoción sea eficaz ha de ser: realista, flexible, revisable, personal y práctica.
10. PRESA DE APUNTESComo he de aprender apuntes?
1.Anota, a la parte superior de la hoja, la data, la materia, y, en mayúsculas bien destacado, el titulo
del tema.2. Deja siempre márgenes a banda y banda de la hoja. En caso que sea necesario, podrás anotar otras ideas o observaciones.3. Fíjate en el comienzo de las explicaciones: suele ser muy importante. Se nos indica el tema que desarrollaremos y como es relaciona con otros termas ja conocidos.4. Escucha el profesor con atención: el otno de la voz, las expresiones (por tanto, concluyente, en resumen, etc.), las, repeticiones de ideas o las palabras que escribe a la pizarra, son pistas claves para reconocer los contenidos más importantes.5. Anota solo eso que es más importante: discierne ideas principales, fechas o datos que completen estas ideas, bibliografía citada por el profesor, etc. No todo el que dice vale la pena que sea
anotado.6. Apunta de manera clara, limpia y legible. Deja espacios en blanco para permitir una lectura fácil. Prende los apuntes con el bolígrafo, nunca con lápiz.7. Emplea abreviaturas, harás más vía. 8. Destina a cada materia diferentes hojas o cuadernos.9. Utiliza mayúsculas, subrayados, colores diferentes, etc. para destacar los apuntes principales de la explicación.10. Repasa los apuntes presos cada día, complétalos (mejor que pasarlos a limpio) y modifica-los. Pregunta todo eso que no entiendas al más rápido posible.
11. METODE DE ESTUDIUna manera de estudio es la estrategia que nos a permitido estudiar de manera organizada y estructurada. Un ejemplo es la ma-
nera 2LSEMR:2L: dos lecturas S: subrayadoE: esquemaM:memorización R: repasada Como explicamos esta manera de estudio?- 2L: Dos lecturas: Hacemos una primera lectura rápida para tener una visión general del tema, y una segunda lectura de tipos comprensivo.- S: Subrayado: Durante la segunda lectura conviene subrayando las ideas principales. De otra banda, hemos de escribir aquellas palabras que no entendemos para poder buscar-las el significado y hemos de anotar los conceptos claves que vamos encontrando.- E: Esquema (o resumen o mapa conceptual): Después de la lectura comprensiva conviene organizar
la información de manera sintética, ordenada y estructurada - M: Memorización: Hay que fijarse los contenidos, por lo tanto conviene repetir las ideas con repasadas periódicas. También es necesario intentar evocar las dadas, tanto mentalmente como por escrito.- R: Repasada: Antes del examen conviene hacer una repasada final, pero no te has de limitar a aprende el esquema/ resumen/ mapa conceptual que hayas hecho, sino que has de explicar las ideas a tu manera, con las expresiones y las palabras adecuadas.
12. COMO PREPARAR UN EXAMEN
Antes de los datos del examen:- Revisa tu organización y tu manera de estudio para tal de garantir la preparación adecuada de cada materia.- Organiza tu horario de estudio y
dedica más horas a las signaturas que consideras que no tienes bastantes preparadas.- Planifica los repasos antes de cada examen. - Esquematiza los contenidos más importantes de cada tema.- Procura sentirte bien físicamente ( sin sueño, sin hambre...).Durante el examen:- A la hora del examen ves con tranquilidad, con seguridad y con optimismo. - Tomate el examen como una manera de demostrar todo aquello que has aprendido.- Sé practico. Haz una primera lectura y comienza por aquello que te dona más posibilidades de éxito. - Prioriza las preguntas y no dejes nunca las más importantes para el final.- Lee cada pregunta con atención por entender que te preguntan realmente.
- Relaciona cada cuestión con los contenidos correspondientes del curso.- Consulta al profesor cualquier pregunta.- Repasa el examen antes de entregar-lo. Ten en cuenta: eradas ortográficas, signos de puntuación, resultado de las operaciones, etc. Después del examen:- Reflexiona sobre como te ha ido el examen, tanto por el que hace los contenidos y a la distribución del tiempo, como al actitud personal.- Recuerda eso que has hecho bien y planea futuras soluciones para las eradas que has hecho.
13. ELABORACIÓN DE TRABAJOSUn trabajo es el resultado final de una recerca de información sobre un tema determinado. Hacer un trabajo no es copiar de un libro, de una revista o de Internet, sino elaborar de manera personal la in-
formación estrecha de diferentes fuentes de información.Fases en la elaboración de un trabajo1. Recojida i análisis de información: Primero has de recopilar información sobre el tema. Las fuentes que puedes emplear son: orales ( entrevistas, encuestas), escritas ( enciclopedias, Internet, revistas especializadas y/o libros que tratan de un tema determinado). Después has de analizar y seleccionar la información obtenida.2. Elaboración del guión: Has de estructurar el trabajo con un guión. El trabajo ha de costar de: 2.1. Introducción: titulo y objetivo del trabajo, manera seguida por realizar-lo y organización de la información.2.2. Desarollo: exposición ordenada de los contenidos, dividida en diferentes capítulos o apartados
responden las preguntas solicitadas en el trabajo.2.3. Conclusión: resumen de las ideas esposadas y val oración personal.3. Redacción del trabajo: has de tener cura de la presentación. Los trabajos se han de liberar sin correcciones ni rayadas, con espacio suficiente entre las lineas, y margenes laterales amplios. No te olvides de numerar las paginas. Has de incluir: - Portada: titulo del trabajo, materia, nombre del profesor, nombre del centro (colegio) y tus datos personales (nombre y apellido) preferiblemente en ordren.- Indice general: al principio ( o al final) del trabajo, con los títulos de los diferentes apartados y la pagina donde comienza cada uno.- Bibliografía: al final del trabajo, haz una relación de los libros que
se han consultado por realizar-lo. Para cada cita de libro has de incluir: linajes y nombre del autor, titulo, año y lugar de edición i editorial. En el caso que hagas consultado paginas webs a Internet las has de citar, por ejemplo: www.google.es. Con dos fuentes de información, tanto libros como webs, se han de ordenar alfabéticamente.RECUERDA: Bibliografías: son los libros que has consultado para buscar información del trabajo.Webgrafías: són paginas webs que has consultado para buscar información del trabajo.
