1. universidad Central del eCuador Catedra: Tecnicas de estudio Tutor: Dr. Telmo Maldonado Carrera de Psicologa EducativaSegundo Semestre A 2. Tecnicas Una tcnica (del griego, tjne arte, tcnica, oficio') es un procedimiento o conjunto de reglas, normas o protocolos que tiene como objetivo obtener un resultado determinado, ya sea en el campo de las ciencias, de la tecnologa, del arte, del deporte, de la educacin o en cualquier otra actividad. 3. Tcnicas de Estudio Son un conjunto de herramientas, fundamentalmente lgicas, que ayudan a potenciar las capacidades, al igual que facilitan los procesos de abstraccin. 4. Tcnicas de Estudio PROBLEMA FUNDAMENTAL: superar deficiencias y adquirir tcnicas de estudio adecuadas. OBJETIVO: adquirir habilidades que faculten al estudio 5. Importancia Para proporcionaros ciertas enseanzas, como pueden ser el programar su tiempo de trabajo, organizar sus materiales, ensear a leer (con atencin y comprendiendo lo que leen), tomar apuntes de manera correcta y resumir los mismos para que luego la memorizacin sea ms fcil. 6. Contenido Clase Asignatura Redaccin Grupo Examen 7. Clase Es la enseanza que imparte el maestro a los alumnos cada da en el aula. Para obtener el mayor provecho de las clases el estudiante debe adquirir habilidades a travs de la aplicacin de un conjunto de estrategias como: asistir, atender, anotar, actuar. 8. Asistir Es un elemento esencial dentro del proceso de aprendizaje de la asignatura, junto con la participacin activa del alumno en su desarrollo y el trabajo continuo. 9. Asiste siempre Los alumnos que no puedan asistir a clase, lo debern de comunicar al profesor al comienzo del curso, justificando las circunstancias objetivas indicadas. 10. S Puntual Ser puntual es ser exacto, ser preciso si te detienes un poco te dars cuenta que la palabra puntual es derivada de la palabra punto Ya sea en el trabajo, en la escuela, en una cita, para ir al templo, o en grupos sociales de cualquier tipo, la puntualidad es algo que debe estar presente, pues todas las personas involucradas merecen una atencin de nuestra parte. 11. Atender a) Poner atencin, tener los sentidos puestos para captar o comprender algo. b) Tomar en consideracin lo que se expresa, tenerlo en cuenta. c) Preocuparse del estado de algo o alguien y hacer lo necesario para que est bien. d) Tener un animal un nombre y responder a l. e) Hacer caso de un ruego o peticin y darle una respuesta favorable. 12. Poder Atender Ubicate de tal manera que alcances a ver lo que el profesor escribe en la pizarra. Pero si la fase del estudio es tediosa y, a veces, aburrida, debes encontrarte muy animado o sino tu concentracin puede disminuir. 13. Saber Atender Aslate de la vida exterior. Cuando acudes a clase NADA de lo que ocurre en tu vida cotidiana debe afectarte. Estar interesado en el tema que se va a tratar en clase. 14. Anotar Anota las ideas mas importantes expuestas en clase. Es una gran tcnica ya que as logras apuntar ideas claves que da el profesor. 15. Normas para Anotarde notas en Toma el mayor nmeroclase. Escribe rpido y con buena letra. Escribe centrado, dejando mrgenes a cada lado. Procura tomar apuntes de clase en forma ordenada. Cuando te atrases en la toma de apuntes deja un espacio en blanco para anotar posteriormente. 16. Actuar El papel del estudiante debe ser activo, participativo. Evita la timidez y participa sin temor a equivocarte. 17. Sugerencias para Actuar en Clase Haz el propsito de preguntar por lo menos una vez en clase. Participa espontneamente en clase. Haz las preguntas con respeto y cortesa. S constructivo en clase. 18. Asignatura Una asignatura es una materia que se ensea en la escuela, en una universidad o cualquier otro establecimiento educativo y que forma parte integrante de una carrera o curso. Entre la variedad de asignaturas que existen podemos citar las siguientes: biologa, msica, actividades prcticas, matemticas, literatura, ingl s, psicologa, entre otras. 19. Redaccion Accin y efecto de redactar ,poner por escrito algo sucedido ,acordado o pensado con anterioridad 20. Redaccion La redaccin requiere de coherencia y cohesin textual. Es necesario que el redactor organice en su mente las ideas que desea trasladar al papel o a la computadora 21. Requisitos de la RedaccionSer claros, concisos y precisos. Respetar las reglas gramaticales. Ser coherentes, ordenados y objetivos. Ser corteses. Ser prolijos y elaborar una buena presentacin. Utilizar en lo posible insumos de buena calidad No utilizar trminos vulgares. Ser veraces. No escribir de ms ni de menos. No omitir la informacin importante. Utilizar un lenguaje adecuado y sencillo 22. Pasos para Redactar Seleccin del tema Bsqueda de informacin Elaboracin de un borrador Redaccin de un borrador Revisiones Redaccin definitiva 23. Procedimiento Seleccin del tema. Puede tratarse de un tema que te hayan pedido desarrollar... Si no es as, elige redactar sobre algn asunto de tu inters. 24. Procedimiento Elaboracin de un borrador. Una vez que tengas la informacin, organzala: Determina cul es la idea principal o tema. Ordena las dems ideas de acuerdo con su importancia, de mayor a menor. Expresa cada idea con enunciados claros. Organiza el texto. 25. Procedimiento Revisiones. En un proceso eficiente de revisin se debe tomar en cuenta lo siguiente: Sirve para mejorar globalmente el texto. Afecta a fragmentos extensos de texto, las ideas principales y la estructura. Pueden surgir nuevas ideas. El cambio de un trmino o palabra puede motivar a rehacer la estructura de toda una frase o prrafo. 26. Grupo Un grupo est formado por un conjunto de personas que desempean roles especficos y recprocos, que actan de acuerdo a normas, valores y fines que fueron acordados previamente a su formacin formal para mantener la continuidad y estabilidad del mismo en una sociedad. 27. El Trabajo en Grupo El trabajo en grupo es una actividad que ocasionalmente se presenta tanto en el colegio como en la universidad. A la complejidad que de por si presenta cualquier proyecto, hay que aadir los problemas de relaciones personales que pueden surgir dentro del grupo. 28. Planificacin del Grupo Elegir a los integrantes que llevaran a cabo el trabajo en grupo: No es necesario que los integrantes sean tus mejores amigos. Deben ser compaeros responsables y trabajadores. Un punto importante es que exista una buena relacin de compaerismos entre los integrantes del grupo. 29. Planificacin del Grupo Se fijaran las reglas de funcionamiento del equipo: Lugar de las reuniones ( semanales, quincenales) tambin se nombrara un coordinador etc. se determinara la tarea encomendada a cada integrante del grupo, es decir se repartirn los temas a desarrollar. 30. Ventajas del Trabajo en Grupo AMPLITUD DE CONOCIMIENTO DIVERSIDAD DE OPINIONES MAYOR EFICIENCIA LA PARTICIPACION HACE AUMENTAR LA ACEPTACION 31. Desventajas del Trabajo en Grupo TOMAR LAS DECISIONES DE FORMA APRESURADA. QUE IMPERE EL DOMINIO DE POCAS PERSONAS, EN PARTICULAR DE UN LIDER. CONSUMIENDO MUCHO TIEMPO EN REUNIONES DISCUTIENDO SOLUCIONES Y ACCIONES O EL TIEMPO DE VIAJE EN TRASLADARSE HASTA EL PUNTO DE ENCUENTRO 32. Examen Un examen o prueba de evaluacin es una tcnica en la que se mide el nivel de conocimientos, aptitudes, habilidades o de unas capacidades fsicas determinadas. Se usa como herramienta para determinar la idoneidad de alguien para la realizacin de una actividad o el aprovechamiento de unos estudios. 33. Tipos de Examenes EXAMEN ORAL Preparacin. Mostrar confianza y seguridad en uno mismo, poner atencin a las palabras clave de las preguntas, hacer un esquema mental antes de iniciar la exposicin, centrarse en lo importante y cuidar la expresin verbal. 34. Tipos de Examenes EXAMEN ESCRITO En los repasos hay que centrarse en comprender los temas, para poder distinguir las respuestas correctas sin caer en trampas. 35. Tipos de Examenes EXAMEN DE OPCION MULTIPLE Preparacin: En los repasos hay que centrarse en comprender los temas, para poder distinguir las respuestas correctas sin caer en trampas. 36. Normas para preparar un Examen 1. Dormir lo suficiente, especialmente la noche antes del examen. Cuanto mayor sea el esfuerzo mental que se realice, ms se necesita recuperar energas. 2. Alimentacin suficiente y de fcil digestin. 3. Realizar algn tipo de ejercicio fsico no violento. 37. Normas para preparar un Examen 4. No tomar estimulantes, como por ejemplo caf. S. Practicar la relajacin. 6. Mentalizarse de que se va a salir airosos de la situacin. Tener confianza. 7. Desterrar el miedo. 38. Internet Es un conjunto descentralizado de redes de comunicacin interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCP/IP Garantiza que las redes fsicas heterogneas que la componen funcionen como una red lgica nica, de alcance mundial 39. Beneficios de Internet Encontrar recursos educativos. Comunicarse a travs de la mensajeria instantnea y el correo electrnico con sus amigos. Entretenerse jugando a juegos educativos y utilizndolo como herramienta de ocio. Aprender a utilizar mejor las nuevas tecnologas y mejorar las habilidades informativas 40. Servicios de Comunicacin Correo electrnico Comunicarse fcilmente y en cualquier momento con amigos y familia. Enviar y recibir correspondencia rpida y eficazmente a cualquier y desde cualquier parte del mundo. 41. Servicios de Comunicacin Mensajera instantnea. Messenger Es una forma divertida y segura con la que nios y jvenes hablan con sus amigos online. Intercambian archivos y fotografas fcilmente, e incluso mensajes de audio y video si disponen de una Webcam. 42. Las Tic Las tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC), a veces denominadas nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin (NTIC) son un concepto muy asociado al de informtica Si se entiende esta ltima como el conjunto de recursos, procedimientos y tcnicas usadas en el procesamiento, almacenamiento y transmisin de informacin. 43. Funciones de las Tic Fuente abierta de informacin Canal de comunicacin presencial Canal de comunicacin virtual Herramienta para la evaluacin, diagnstico y rehabilitacin Suelen resultar motivadoras Facilita la comunicacin con las familias 44. Ventajas las Tic Inters. Motivacin. Desarrollo de la iniciativa. Mayor comunicacin entre profesores y alumnos A menudo aprenden con menos tiempo Atractivo. Autoevaluacin. Mayor proximidad del profesor. 45. Desventajas las Tic Distracciones. Prdida de tiempo. Informaciones no fiables Visin parcial de la realidad. Ansiedad.