TECNOLOGÍA DE GESTIÓN.

• Profesor a cargo: Lic. Domínguez Rodolfo• Alumnos: Moreyra Juan- Rodriguez Carlos- Retamozo Fernando- Romero Valeria

TECNOLOGÍA DE GESTIÓN.

• Ubicación del plan de estudio: 4°to año.• Carga horaria: 3 horas didácticas semanales.• Régimen de cursado: Anual.• Formato: Asignatura.

Fundamentación Epistemológica y didáctica.

• Conjunto de teorías y técnicas que permiten el aprovechamiento pactico del conocimiento científico.

Fundamentación Epistemológica y didáctica.• La tecnología de gestión no es mas que el conocimiento

aplicado a la organización productiva. Es pensar los procesos, las acciones, la planificación y cambiar ara mejorar[…]

Fundamentación Epistemológica y didáctica.• Su implementación ha permitido conseguir

procesos de producción eficientes que apuntan a la mejora continua y adaptar su estructura a los cambios exteriores de manera eficaz.

Fundamentación Epistemológica y didáctica.La Tecnología de Gestión abarca:

• Gestión den producción.• Calidad.• Recursos humanos • Finanzas.• Comercialización.• Ambiente y ahorro

energético entre otras

Fundamentación Epistemológica y didáctica.Objetivo central:

• Mejorar la productividad de las pymes . Ayudando en la selección de las herramientas correcta para mejorar los siguientes aspectos:

• Calidad de producto.• Reducción de plazos de

entrega.• Bajar costos de producción.• Aumentar productividad.

Fundamentación Epistemológica y didáctica.Gestión de calidad.

• Conjunto de acciones planificadas y sistemáticas necesarias para dar confianza de que el producto seleccionado va a satisfacer los estándares de calidad fijados[…]

Fundamentación Epistemológica y didáctica.Gestión de costos.

• Clasificar, administrar y controlar los costos de procesos productivos para facilitar la toda de decisiones.

• Proporcionar datos para evaluar métodos de producción como así también.:

Agentes integrantes de la organización.

Fundamentación Epistemológica y didáctica.

• Las llamadas tecnologías blandas apuntan a mejorar procesos productivos y habilidades de las personas en las organizaciones. A diferencia de las tecnologías duras no se centran en la compra de la tecnología o bienes de capital[...]

Propósitos de la enseñanza.• Apropiarse de los conceptos

fundamentales de la gestión y de las tecnologías que en ella intervienen.

• Valorizar los aportes de la tecnología de gestión para el análisis y desarrollo de las organizaciones y pymes de la región.

• Apropiarse de herramientas teóricas y practicas de los procesos de gestión.

• […]

• El futuro profesor es el protagonista de su propio aprendizaje, experimentando,, ensayando y desarrollando nuevas capacidades y habilidades.

Propósitos de la enseñanza:• Promover el saber hacer y el hacer para saber.

• Adquirir experiencia en la mediación con los grupos en actividades demostrativas y experimentales, de los contenidos específicos de inicial ,primaria y secundaria.

• Promover el taller como sistema de enseñanza-aprendizaje.

• Estimular las propuestas inteligentes y las preguntas problematizadas para dinamizar la clase de educación tecnológica.

Ejes orientadores de contenidosLas organizaciones

hace referencia a aquellas entidades que son creadas por individuos que comparten similares intereses y valores y que buscan lograr ciertos objetivos a través de la misma.

Ejes orientadores de contenidos.

La empresa como organizaciónEmpresa: concepto y evolución, clasificación, la

estructura empresarial, niveles jerárquicos y áreas, comunicación. Micro emprendimientos […]

Ejes orientadores de contenidoLa gestión de comercialización

Investigación cualitativa y cuantitativa del mercado. Marketing. El marketing estratégico. […]

Ejes orientadores de contenidosGestión de compras

La compra: concepto y funciones. El área de compras: organización e información del sector. Políticas planeamiento y presupuesto de compras.

Ejes orientadores de contenido.Gestión de finanzas y control

La gestión financiera: conceptos. El capital. Superávit y déficit. Diferenciación entre lo económico y lo financiero.Planeamiento financiero.[…]

Ejes orientadores de contenidos.

• Las organizaciones:• Características, elementos, tipos, evolución de

las organizaciones en nuestro país, etapas.

Orientaciones metódicas

Articulación con unidades curriculares

Investigación de material de

¨tercera generación¨

Entrevista a actores

relevantes

Intercambio de experiencia a nivel grupal

Estudio de casos, para el

estudio del eje

Ejes orientadores de contenidos.La gestión de recursos humanos

• Importancia de los recursos humanos en la gestión. Objetivos. Organización del área. estructura., y funciones, gestión, selección de personal, requisitos.[…]

Orientaciones metodológicas.

• Se sugiere trabajar los contenidos de esta unidad desde la praxis, analizando la organización de Pymes de la localidad y la zona.

Orientaciones metodológicas.

• La articulación con las unidades curriculares historia de la tecnología, tecnología agropecuaria, tecnología de la producción industrial y políticas económicas y desarrollo tecnológico.

• Investigación de material de tercera¨ generación¨ desde los medios de información.

Orientaciones metodológicas.

• Entrevistas a diferentes actores de sectores relevantes de la gestión, de la organización, en empresas de la zona.

• El intercambio de experiencias a nivel grupal mediante discusiones, reflexiones y puesta en común orientadas a enriquecer procesos meta cognitivos, siempre con la mediación del docente.[…]