PROYECTO PISA

PROPOSITO

Medir en qué grado los estudiantes de 15 años, son capaces de recurrir a lo aprendido cuando

se enfrentan a situaciones novedosas.

ENFOQUE

Se centra en el desarrollo por competencias:• CIENCIAS• LECTURA• MATEMATICAS

PERIODICIDAD

CADA TRES AÑOS: LECTURAMATEMATICAS Y CIENCIAS

ESTUDIANTES ENTRE 15 AÑOS

3 MESES Y 16 AÑOS 2 MESES

POBLACION

FUNDAMENTOS DE LA COMPETENCIA

CIENTIFICA

Capacidad de un individuo que posee

conocimiento científico

SE USA PARA:

• Adquirir nuevos conocimientos.

• Identificar temas científicos.

• Explicar fenómenos • Obtener conclusiones

basadas en evidencias.

FINALIDAD

Comprender y tomar decisiones relacionadas con el

mundo natural y con los cambios producidos por la

actividad humana

CAPACIDADES

COMPRENDER

PERCIBIR

COMPROMETERSE CIUDADANO REFLEXIVO

MODO EN QUE CONFORMAN EL MODO MATERIAL, CULTURAL E

INTELECTUAL

CARACTERISTICAS DE LA CIENCIA

DIMENSIONES DE LA COMPETENCIA

PROCESOS

Identificar temas científicos• Explicar científicamente fenómenos• Usar evidencia científica

Conocimiento de la ciencia:• Sistema físicos• Sistemas vivos• Sistemas de la Tierra y el espacio• Sistemas tecnológicos

CONTENIDO COTEXTO Y AREAS DE APLICACION

Contexto:• Personal• Social• Global

Conocimiento sobre la ciencia:• Investigación científica• Explicaciones científicas

Áreas de aplicación:• Salud• Recursos naturales• Medio ambiente• Riesgos• Fronteras de la ciencia y la tecnología

IDENTIFICA SITUACIONES CONCRETAS

CONOCIMIENTO DE LA CIENCIA

Comprender el mundo naturaly dar sentido a las experiencias que tienen lugar en contextospersonales, sociales y globales

SISTEMAS DE LA TIERRA Y EL ESPACIO

SISTEMAS TECNOLOGICOS

SISTEMAS FISICOS SISTEMAS VIVOS

IDENTIFICA SITUACIONES CONCRETAS

CONOCIMIENTO SOBRE LA CIENCIA

INVESTIGACION CIENTIFICA

EXPLICACIONES CIENTIFICAS

NIVELES DE DESEMPEÑO

DE LA COMPRENSION

CIENTIFICA

NIVEL 1

NIVEL 2

NIVEL 3

USAR EVIDENCIA CIENTÍFICA

IDENTIFICAR TEMAS

CIENTÍFICOS

EXPLICAR CIENTÍFICAMENTE

FENÓMENOS

MAGNITUDESPESO-

FUERZA

TABLA DE RELACION

MOVIMIENTOLANZAMIENTO

DE UN OBJETO

TABLA CON ARGUMENTACION

TRAYECTORIASTIEMPO-

DISTANCIASUSTENTO DE

CONCLUSIONES