ESCUELA SECUNDARIA GUADALUPE

COLEGIO DEL SAGRADO CORAZÓN EJERCICIOS DE MATEMÁTICAS I

PROFR. JOSÉ GUADALUPE MENDOZA ALVARADO

Nombre del alumno(a) ________________________________________________________

1º “____” No. de Lista_____ Fecha _________________

INSTRUCCIONES: Anota los números que hacen falta en las siguientes tablas:

Sistema de Num. egipcio

Sistema de Num. decimal

8076 30138

Sistema de Num. romano

DCCIX

MMCMLXIII Sistema de Num. decimal 399 3824

INSTRUCCIONES: Agrupa con colores distintos el siguiente conjunto de puntos. Primero forma

grupos de 16 puntos, de los puntos sobrantes forma grupos de 8, luego de 4 y de 2.

a) ¿Cuántos grupos de 2 x 2 x 2 x 2 hay?_______________________

b) ¿Cuántos grupos de 2 x 2 x 2 se formaron?______________________

c) ¿Cuántos de 2 x 2?___________________

d) ¿Cuántos de 2?______________________

e) ¿Cuántos elementos sueltos quedaron?____________________

f) ¿Qué numeral se formó?________________________

g) Dado que los cambios se hacen de dos en dos, ¿en qué base está expresado el

número?_______________________

INSTRUCCIONES: Lee el problema y contesta:

Juan y Alicia viven en edificios cuyas ventanas dan una frente a la otra. Cierta vez acordaron llamarse por teléfono a la hora que Alicia lo indicara mediante unos listones azules y rojos colocados en la ventana. Juan y Alicia saben que el listón azul representa el uno y el listón rojo representa el cero en un sistema de base dos. Alicia colocó los listones AZUL – ROJO – ROJO – AZUL – AZUL ¿A qué hora se llamarán por teléfono?

Grupos de 16 Grupos de 8 Grupos de 4 Grupos de 2 Elementos sueltos

INSTRUCCIONES: Anota en la tabla las cantidades que se piden de acuerdo con el sistema

numérico indicado.

CANTIDAD NÚMERO DECIMAL

NÚMERO ROMANO

NÚMERO EGIPCIO

NÚMERO MAYA

NÚMERO BASE 2

Días que tiene un año

Edad de uno

de ustedes

Núm. de alumnos en el grupo

Año en que vivimos

INSTRUCCIONES: Anota en la tabla una “palomita” () si el sistema numérico cumple con la propiedad indicada o una cruz ( x ) si no cumple.

INSTRUCCIONES: Observa las siguientes sucesiones y dibuja los términos que faltan. Explica los

procedimientos empleados.

Escribe el VALOR del mes y su significado:_______________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ Comentarios del Padre, Madre o Tutor acerca de la actividad: ________________________________________ _________________________________________________________________________________________

Firma del Padre / Madre y/o Tutor

que observó y/o ayudó a su hij@ a la realización de esta actividad

SISTEMA DE NUMERACIÓN:

PRINCIPIO POSICIONAL

PRINCIPIO ADITIVO

PRINCIPIO SUSTRACTIVO

PRINCIPIO MULTIPLICATIVO

Decimal

Romano

Maya

Egipcio

Base 2

E v a l u a c i ó n

Rasgos Pts. Observación

Orden 10

Limpieza 10

Ortografía 10

Contenido del ejercicio

70

TOTAL 100 Suma=

Fig. 1 Fig. 2 Fig. 3 Fig. 4 Fig. 5 Fig. 6 Fig. 7

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