1.2 EXPLICACIÓN Y USO DE TÉRMINOS BÁSICOS DE TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS.

EDUCACIÓN.Copperman: La educacion es una accion

producida según las exigencias de la sociedad, inspiradora y modelo, con el proposito de formar a individuos de acuerdo con su ideal del hombre en si.

TECNOLOGÍA. Campo de conocimiento orientado hacia la

acción. Es decir, como una actividad humana dirigida a obtener, utilizar y difundir conocimientos (Tébar, Arbulu 1985).

TECNOLOGIA DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN (TIC).

Son las tecnologías que amplían nuestras capacidades físicas y mentales, y las posibilidades de desarrollo social. Incluimos en el concepto TIC la informática y sus tecnologías asociadas, telemática y multimedia, también los medios de comunicación de todo tipo.

NUEVAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN

(NTIC).Se le ha identificado como un conjunto de medios físicos o técnicos con el fin de intensificar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Todas esas tecnologías que nos permiten acceder, producir, guardar, presentan y transferir información, están en todos los ámbitos de nuestras vidas, nuestra vida social, familiar y escolar.

CARACTERISTICAS DE TECNOLOGIA EDUCATIVA

Los alumnos pasan a formar parte activa del proceso de aprendizaje.

Progresiva (no cambia

drásticamente el método de enseñanza).

Innovación en la

información.

Innovación.

Esta innovación

suele afectar a los

contenidos.

CARACTERISTICAS DE NTIC• Automatización del trabajo.

• Innovación.

• Interconcepcion.

• La información es transferible sin incurrir en mayores costos.

• Agrupa 3 elementos: informacion, internet y telecomunicaciones.

• Elevados parametros de imagen y sonido.

• Proceso rapido y fiable de todo tipo de datos.

DIFERENCIA ENTRE TECNOLOGIA EDUCATIVA Y NTIC.

Concebida para fines educativos.

Las TICS pueden utilizarse en diferentes ámbitos no solo en educación.

TECNOLOGIA EDUCATIVA.

NTIC.

IMPORTANCIA DE LA TECNOLOGIA EN LA

EDUCACION.La tecnología ofrecen posibilidades de interacción que pasa de una actitud pasiva por parte del alumnado a una actitud constante, a una búsqueda y replanteamiento continuo de contenidos y procedimientos.

Aumentan la implicación del alumnado en sus tareas y desarrollan su iniciativa ya que se ven obligados constantemente a tomar “pequeñas” decisiones, a filtrar informacion, a escoger y seleccionar.

Cambios generados por las NTIC en el

Sist. Educativo.

El rol del profesor de expositor a

guía y administrados los

medios.

Se desplaza el interés de la enseñanza

hacia el aprendizaje.

La desincronización de la educación (todos

podemos aprender en distintos momentos y en lugares diferentes).

Pasar de una cultura basada en

el libro y en el texto a una cultura multimedios.